湖北高考文科分數(shù)線預(yù)測,對比去年上漲還是下降

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一、2021湖北文科線預(yù)測

一本文科線預(yù)測:545

二本文科線預(yù)測:445

?莆目凭預(yù)測:205

二、湖北歷年高考文科分數(shù)線

年份考生所在地考生類別批次最低控制分數(shù)線
2020湖北
文科
高職高專
200
2019湖北文科高職高專200
2018湖北文科高職專科200
2017湖北文科高職(?)200
2016湖北文科高職?200
2015湖北文科高職高專200
2014湖北文科高職高專一批325
2013湖北文科高職?埔欢335
2013湖北文科高職?贫200
2012湖北文科高職(?)一段382
2012湖北文科高職(專科)二段235

三、分數(shù)線與考試難度關(guān)系

考試難度高,考生整體分數(shù)難免會低,相反考試難度低則考生整體分數(shù)會高。那么考試難度是由誰控制的呢?命題組。

高考出題之前第一步是成立命題組,高考命題人主要由三個群體組成:大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者(教研員)。三者的比例依次遞減,大學(xué)教授占的比例最大,一般學(xué)科命題組組長都是大學(xué)教授。

成立命題組之后第二步是預(yù)命題,也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿,然后組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學(xué)科專家評審試題,以及合理預(yù)估試題的難度。

第三步是審題,通過層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準確性、公平性。

好的高考命題應(yīng)該是難度適中的,難度太高大部分考生都不會拉不開層次,難度太低大家都會又沒法選拔優(yōu)秀人才,所以每年高考難度不會上下浮動太大。

另外,考生也可以從考綱里看出當年命題的趨勢,這幾年高考命題明顯更趨于應(yīng)用性、創(chuàng)新性,不再局限于書本上的定理、題目等,而是設(shè)置實際場景讓考生用所學(xué)知識解決實際問題,這考驗的就是考生的個人水平了,是不是真的把知識點都吃透了,把知識都融會貫通了。

四、如何利用分數(shù)線報考

考生在利用各高校近幾年(至少2年)的錄取分數(shù)線填報志愿時,一定要通盤考慮,切忌死搬硬套。

對于高考后出分前填報志愿的考生,要對照答案,仔細回憶,把分估準;然后準確給自己定位,列出適合自己的高校,根據(jù)各高校近幾年的錄取分數(shù)線,按照合理的梯度,在志愿表上排出自己心儀的高校和專業(yè)的順序。

對于知道高考成績后填報志愿的考生,拿到成績后與心儀高校近幾年的錄取線稍加比較,一般都能很快地明確自己的目標,甚至有的幾個好朋友一商量,大家都報這個學(xué)校吧,這樣的后果是:一些受歡迎的重點高校錄取線被抬得很高,高分考生“撞車”;而一些不出名的高校則被冷落,很少有學(xué)生去報。

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