學生和教師都急于想知道湖北省高考試題和去年的試卷相比難易程度如何，考題的內容側重點及形式有何不同。在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷試題作對比，再詳細分析今年的高考題的特點，給來年的高考復習作參考。
今年的試題難度與去年基本持平，沒有太大的波動，單選和完成句子較為簡單，主要考察基礎詞匯及語法點，平時基礎打得較為扎實的學生易得高分。
一、單選特點。
單選仍然是和往年一樣名詞考查兩題，動詞兩題，動詞短語兩題，形容詞兩題，副詞一題，介詞短語一題。題干難度不大，選項單詞較為常見，都是些�？荚~。這些詞在調考和聯(lián)考中都常出現(xiàn)。今年的選項單詞有一些是近三年已經出現(xiàn)過的單詞。所以對于高三學生而言是個福音，因為這些單詞都是平時訓練很多的。但是對于大綱詞匯學生應該多多注意：例如22題when Richard said，“you are much more agreeable and Pttier now。”Joan’s face turned red at the unexpected _______。
A contribution B compliment C comparison D command
選項B出現(xiàn)了綱有本無的單詞，對于學生來說比較生僻，若沒復習考綱詞匯，此題就容易出錯。
單選單詞主要集中在選修六至選修十中，所以考生在復習時，要尤其注意選修課本里面比較生僻的單詞，當然記憶�？紗卧~是基礎，而且必須關注考綱單詞，排除自己不熟悉的單詞。
二、完型的特點
與2013年相比，2015年高考湖北卷完形的題材有一些變化，2013年完形為記敘文，幾乎沒有生難詞匯，學生比較容易讀懂，今年為夾敘夾議文，詞匯及句式理解上難度略有上升，35,36,39,40,46是學生易糾結的題目，但是完型上下文復現(xiàn)信息較多，學生只要緊扣行文線索，分析上下文邏輯關系，正確答案也能順利選出。
三、閱讀的特點。
2015年的閱讀理解難度較去年略有上升，2013年閱讀生詞較少，題型以記敘文居多，今年閱讀記敘文篇幅減少，說明文的增加加大了閱讀難度。閱讀理解的第一題就給了學生一個下馬威，此題學生容易選錯。根據(jù)題干要求The boy made trouble for his teacher because he______。可以定位文中最后一段 He told me that the teacher didn’t let him do what he knew well due to safety but asked him do what he disliked. 因此，選B. was made to do things against his will。答案在文中較后面的部分，考生容易受到前面文章內容的影響。閱讀的另一題C篇61詞匯題有點難，這是一道猜詞題。通過第四段第一句This mismatch，得知，這種mismatch的行為應在上文第三段已經提及，因此可以定位到第三段The anxious inspaniduals learnt the task by observing others while those who were relaxed did not,even though they spent more time watching。所以答案選B. Some baboons observe others but don’t follow them。
四、完成句子的特點
完成句子部分大部分仍然是涉及的常考點，非謂語動詞仍然是熱點，考查了兩道題，71題考查非謂語動詞作狀語，78題考查非謂語動詞作定語。都是平時訓練的重點，學生比較好拿分。從句部分考查了三道題，74題考查名詞性從句，75題考查的定語從句，80題考查的狀語從句。前兩題的從句引導詞都比較容易判斷出來，狀語從句的連接詞根據(jù)中文不太好判斷，但before引導的狀語從句應該是平常老師在講解時間狀語從句時會著重強調的知識點，若學生有留意到，此題則較為容易。其他幾個�？疾檎Z法點的涉及分別是：72題考查現(xiàn)在完成時態(tài)，是純時態(tài)的考查，較容易拿分;77題考查情態(tài)動詞表示“本……”的使用，是常見的考查形式，易拿分;79題考查的是完全倒裝，過去的高考中并未考查過完全倒裝，但there, here在句首的完全倒裝還是比較好判斷出來;73題考查it作形式主語，也是常規(guī)考查;76題考查”as…as”引導的同級比較，學生平常比較少接觸相關知識點的考查，因此判斷難度較大，是易丟分題。
總體來說，此次完成句子難度不大，學生較容易得高分。
