2018年新高一啟動高考改革
《實(shí)施方案》提出，從2018年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始，啟動高考綜合改革。在考試科目與分值上，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門等級性考試科目中自主選擇3個(gè)，成績按等級賦分，每個(gè)滿分100分。考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個(gè)科目成績組成，滿分750分。
招生=高考成績+“學(xué)考”成績+綜合素質(zhì)評價(jià)
逐步取消高校招生錄取批次
《實(shí)施方案》提出改革招生錄取機(jī)制，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生至多不超過3門的高中學(xué)業(yè)水平等級性考試報(bào)考科目要求，在招生2年前向社會公布，考生只要有1門滿足高校報(bào)考科目要求即可報(bào)考。高校要同步提出考生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，在招生時(shí)對考生做出客觀評價(jià)，作為招生錄取的參考，綜合素質(zhì)評價(jià)使用必須確保程序規(guī)范、結(jié)果公正。
繼續(xù)實(shí)行和完善高考成績公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。
自主招生申請學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核�？忌谥袑W(xué)(單位)或原畢業(yè)中學(xué)應(yīng)依據(jù)考生學(xué)籍檔案、在校表現(xiàn)和高校要求，如實(shí)提供考生高中階段德智體美各方面發(fā)展情況。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。
5類全國性加分項(xiàng)目被保留、完善
保留、完善的全國性加分項(xiàng)目共5類，即烈士子女，歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生。自主就業(yè)退役士兵，在服役期間榮立二等功以上(含)或被大軍區(qū)以上(含)單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，使用本民族文字答卷的少數(shù)民族考生和戶籍在自治縣、民族區(qū)、民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)且學(xué)籍在戶籍所在縣高級中等學(xué)校的少數(shù)民族考生，在報(bào)考全國院校時(shí)，在高考成績總分的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定的分值加分投檔，由高校審查決定是否錄取。
散居在漢族地區(qū)的其他少數(shù)民族(不含八少民族)考生高考加分，作為地方性加分項(xiàng)目過渡3年，2018年取消。
加強(qiáng)考生加分資格審核和信息公示，嚴(yán)格認(rèn)定程序，強(qiáng)化監(jiān)督管理，實(shí)行責(zé)任追究。逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移到綜合素質(zhì)評價(jià)之中。
