安陽師范學院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、周易文化發(fā)祥地、紅旗渠精神誕生地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市，是河南省省屬普通本科高校。學校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習所，1949年被命名為平原省立安陽師范學校，1958年更名為河南省安陽師范�？茖W校，1960年改名為安陽第一師范學校，1978年恢復為安陽師范�？茖W校，1992年更名為安陽師范高等�？茖W校。2000年安陽師范高等�？茖W校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合并組建安陽師范學院。2011年被國務院學位辦批準成為碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。
新中國成立以來，特別是2000年升本以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持，以人才培養(yǎng)為根本，以服務社會為己任，逐步發(fā)展成為一所涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等九大學科門類的綜合性師范大學�，F(xiàn)設(shè)文學院、歷史與文博學院、計算機與信息工程學院、化學化工學院、物理與電氣工程學院、政治與公共管理學院、法學院、外國語學院、音樂學院、美術(shù)學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、體育學院、資源環(huán)境與旅游學院、教育學院、傳媒學院、商學院、建筑工程學院、經(jīng)濟學院、軟件學院、國際交流與教育學院、人文管理學院、思想政治理論課教學部、公共藝術(shù)教學部、公共計算機教學部等24個教學院部和1個繼續(xù)教育學院，開設(shè)1個碩士專業(yè)、64個本科專業(yè)。學校占地1796畝，建筑面積86.1萬平方米，儀器設(shè)備總值2.6億元，館藏紙質(zhì)圖書182萬冊。學校面向全國21個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生22000余人。
學校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良�，F(xiàn)有教職工1349人，其中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務教師475人，具有碩士、博士學位教師949人。現(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃2人，河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人2人、河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人12人，河南省創(chuàng)新型科技團隊4個、河南省高校創(chuàng)新團隊8個、河南省科技創(chuàng)新人才3人、河南省高校創(chuàng)新人才19人、河南省高校哲學社會科學優(yōu)秀學者8人、河南省高校哲學社會科學年度人物2人，全國優(yōu)秀教師1人、河南省優(yōu)秀教師4人，河南省教學名師3人、河南省教學標兵14人，河南省師德先進個人6人，河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才6人。在《中國大學評價》教師學術(shù)水平排行榜中，我校教師學術(shù)水平居全國第319位、河南省第11位，位居同類院校前列。
學校堅持立德樹人根本任務，持續(xù)深化教育教學改革，大力推進本科教學工程建設(shè)，國家級、省部級教育資源不斷豐富，形成了社會廣泛認可的質(zhì)量品牌�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個、國家級實踐教學基地1個，省級重點學科4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點8個、省級人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、省級卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、省級實驗教學示范中心7個、省級教學團隊4個、省級精品課程8門、省級精品資源共享課程8門、省級雙語教學示范課程2門、省級精品視頻公開課程1門，獲省級教學成果一等獎5項。學校積極探索、不斷完善人才培養(yǎng)模式，承擔河南省小學教育（全科教師）培養(yǎng)工作，致力于培養(yǎng)“全+�！钡膹秃闲蛶熧Y；成立創(chuàng)業(yè)學院，培養(yǎng)“有擔當、會管理、能經(jīng)營”的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才；成立互聯(lián)網(wǎng)＋應用技術(shù)學院，培養(yǎng)實用型電子商務人才；成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學院，培養(yǎng)高素質(zhì)基層公共管理人才；成立國際教師教育學院，培養(yǎng)國際學校雙語師資；與加拿大荷蘭學院、愛德華王子島大學等國外高校開展合作辦學。2007年11月，學校以優(yōu)異成績順利通過了教育部本科教學工作水平評估。在河南省普通高校藝術(shù)類本科專業(yè)評估中，音樂與舞蹈學類本科專業(yè)和美術(shù)學、設(shè)計學類本科專業(yè)均獲優(yōu)秀等次。在河南省第五輪普通本科高校公共藝術(shù)教育評估中，以優(yōu)異成績獲評一類學校。多年來，學校應屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列，安師學子在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模等學科競賽中屢獲佳績，10余萬名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，以扎實的理論基礎(chǔ)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和突出的工作業(yè)績，為地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻，也為母校贏得了榮譽。
2010年以來，學校承擔省部級以上科研項目474項，其中國家自然科學基金77項、國家社會科學基金29項（重點項目1項、重大委托項目子課題4項）、教育部項目36項，382項科學研究成果獲省部級以上獎勵。學校獲批河南省“2011計劃”漢語海外傳播省級協(xié)同創(chuàng)新中心，建有河南省重點實驗室（新型光電功能材料、甲骨文信息處理）、河南省工程實驗室（化學節(jié)能材料開發(fā)與應用、先進機器人研發(fā)、光伏并網(wǎng)發(fā)電及儲能技術(shù)）、河南省國際聯(lián)合實驗室（光電功能材料）、河南省感知數(shù)據(jù)智能處理國際合作基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省硅材料?光伏產(chǎn)業(yè)院士專家工作站等理工類科研平臺，以及河南省漢語國際推廣漢字文化基地、河南省重點社科研究基地（中原文化研究中心）、河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省高校人文社科重點研究基地（甲骨學與殷商文化研究中心）、河南省高校人文社科重點研究培育基地（漢字文化研究中心）、河南省人民政府宗教事務局宗教問題研究基地等人文社科類科研平臺，出版學術(shù)著作、教材299部，獲批國家專利84項，外撥科研經(jīng)費4600余萬元。在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文2738篇，其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄1176篇。學校2016自然指數(shù)加權(quán)論文值（WFC）在高校排名中居全國第155名、河南省第5名，位居同類院校前列。
學校充分依托地域資源，發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新優(yōu)勢，大力服務國家文化戰(zhàn)略，依托現(xiàn)有優(yōu)勢特色學科、專業(yè)和平臺，在漢語國際教育、漢語海外傳播、甲骨學與殷商文化研究、漢字文化研究與體驗、教師教育等方面探索出一套成功的經(jīng)驗。漢語國際教育專業(yè)被評為河南省特色品牌碩士專業(yè)學位授權(quán)點，與中國文字博物館共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，先后派出280余名教師、學生志愿者到美國、英國、泰國等十幾個國家進行漢語教學。甲骨文信息處理獲批中宣部國家社科規(guī)劃辦重大委托項目子課題3項，“甲骨文信息處理”獲批教育部創(chuàng)新團隊、河南省創(chuàng)新型科技團隊，自主研發(fā)的《甲骨文數(shù)據(jù)庫》是目前國際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的數(shù)據(jù)庫，公開出版的《殷都學刊》為中國殷商文化學會會刊，發(fā)行到世界近二十個國家和地區(qū)，入選全國百強社科學報、全國綜合性人文社會科學核心期刊（擴展期刊）、教育部名欄建設(shè)工程和全國社科規(guī)劃辦資助工程。學校不斷弘揚教師教育傳統(tǒng)和優(yōu)勢，獲批河南省首批教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，獲批教育部教師隊伍建設(shè)示范項目、河南省卓越教師培養(yǎng)計劃項目、河南省教師教育課程改革研究項目近百項，初步建設(shè)成為豫北三市教師教育信息服務中心、培養(yǎng)培訓中心和學術(shù)研究中心。
近年來，學校榮獲河南省文明單位、河南省普通高校先進黨委、河南省思想政治工作先進單位、河南省學校行風建設(shè)先進單位、中華全國總工會“模范職工之家”、全國“五四紅旗團委”、全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省高校學生管理工作先進集體、河南省學生資助工作考核先進單位、河南高等教育質(zhì)量社會滿意院校、河南最具就業(yè)競爭力領(lǐng)軍高校、河南高等教育最具品牌影響力的典范高校、河南綜合實力20強領(lǐng)軍高校等榮譽稱號。
今天的安陽師范學院，正秉持“進德修業(yè)、博學篤行”的校訓、“自強不息”的校風、“至愛求真”的教風和“知行合一”的學風，以立德樹人為根本、以提升質(zhì)量為中心、以改革創(chuàng)新為動力、以抓好黨建為保證，積極推動內(nèi)涵發(fā)展、分類發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，加快提升學校核心競爭力和綜合實力，為實現(xiàn)“一提一擴一突破”戰(zhàn)略任務、把學校建設(shè)成為“地域特色鮮明的大學”而奮斗！
