河南省教育界人士積極評價高考改革配套政策 (一)

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 “學生可根據(jù)報考高校要求和自身特長選擇3科計入高考總成績;考試成績將以‘合格、不合格’和‘等級’方式呈現(xiàn)……”12月16日,教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》。作為《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策,此次高中會考的改革標志著我國高考改革已經(jīng)全面進入深水區(qū)。

雖然目前我省還不是今年啟動高考(課程)綜合改革的試點省份,但是此次高中會考改革的具體措施,還是引起了社會各界的廣泛關(guān)注。專家認為,改革后的高中會考將增加考生自主選擇的機會、減輕學業(yè)負擔,同時也有利于高中學校因材施教,有利于高校選拔合適人才。

《意見》規(guī)定,改革后的高中會考范圍覆蓋所有科目?荚嚱M織方式分為兩種:語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試,由省級教育行政部門統(tǒng)一組織。藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試,可由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式。

在實行高考綜合改革的省(區(qū)、市),學生的高考成績將會是“3+3”模式,除了統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科外,還要加上自己選擇的3科學業(yè)水平測試的成績。

今后,計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試的3個科目,由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。可以文理兼修、文理兼選。

按照規(guī)定,考試成績將以“合格、不合格”和“等級”方式呈現(xiàn),除了計入高校招生錄取總成績的學科外,其他學科達到國家規(guī)定的基本教學要求,考試合格即可。不參加高考的學生,不需要和其他學生學習、備考一樣難度的教學內(nèi)容。

鄭州外國語學校教務處副主任包軍認為,《意見》對學業(yè)水平測試要求更高。改革后的高考不再考文科綜合和理科綜合,這部分成績將由學業(yè)測試成績代替,雖然選擇3科成績計入總分,但所選的科目需符合不同高校的要求,也就是說高?筛鶕(jù)自己的實際情況對考生所選的科目提出限制性要求。

“比如,某所大學化學系要求凡報考本;瘜W專業(yè)的考生必須選物理、化學、生物,你只能選擇這3科的學業(yè)水平測試的成績計入總分,否則你就沒有資格報這所學校的化學專業(yè)。等于說學生在選擇學業(yè)水平測試科目的成績時,在考慮自身優(yōu)勢的同時,也要參考高校的要求!卑娬f。

省實驗中學高級教師張定勇則表示,高中會考成績呈現(xiàn)方式的改革旨在減輕學生的壓力,但是必須進一步細化等級劃分,制定切實可行、操作性強的細則,這樣教學中

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