今年1月初，快報聯(lián)合杭州最熱門的8所民辦小學(xué)，共同推出新生體驗課活動。緊隨其后，快報繼續(xù)聯(lián)合杭州知名民辦初中，推出“2015民辦初中新生體驗課程”公益活動。上周六，首場活動在綠城育華學(xué)校初中部舉行。
現(xiàn)場兩節(jié)數(shù)學(xué)和外教英語體驗課。30個名額，結(jié)果來了60多個孩子，學(xué)校臨時增開一個班。
數(shù)學(xué)課上，每位學(xué)生都分配了一臺平板電腦。老師做簡單輔導(dǎo)，學(xué)生用觸控筆錄入個人信息。在老師的電腦上，全班學(xué)生答題，都變成動態(tài)管理。
計算題要演算，觸控筆雙擊屏幕，立即跳出一張草稿紙。學(xué)生每一步演算過程，老師都全程掌握。一堂課非常高效，老師不用下講臺走動，學(xué)生也省去了上黑板演算的時間。老師介紹，平時學(xué)生的課后作業(yè)也在電腦上完成，學(xué)期結(jié)束，自動形成一本錯題集，拿來復(fù)習(xí)，很有針對性。明年新初一的課堂上，平板電腦將會全面鋪開使用。
英語課，上課的是位活潑的男老師，澳大利亞人。走進(jìn)課堂，他就在黑板上畫了蘋果（apple）、鼻子（nose）、門（door）、機器人（robot）、雞蛋（egg）和鯨魚（whale），接著他圈出每個英文單詞的首字母，自我介紹：他的名字是Andrew。這樣的自我介紹，讓很多學(xué)生覺得有趣。
英語課都以游戲的方式進(jìn)行。學(xué)生六人一組，共同畫一個怪物。一組畫怪物的頭，一組畫手腳，一組畫身體，最后湊起來，用英語描述。英文傳話游戲，現(xiàn)場氣氛也很活躍。
校長見面會
活動現(xiàn)場，查品洋校長向家長介紹學(xué)校及招生情況。
查校長說：“這幾年考察了英國、美國、加拿大等姐妹學(xué)校，有一些體會，優(yōu)質(zhì)教育的核心就應(yīng)該是實施個別化、個性化的教學(xué)。所以學(xué)校在圍繞個性化、差異化和多樣性上做了不少探索和實踐。
“課程是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)校除了常規(guī)課程，還開設(shè)了80多門選修課。此外，學(xué)校還堅持各類志愿者等綜合實踐類課程，海外游學(xué)或夏令營課程。”
互動提問環(huán)節(jié)，家長都很關(guān)注招生信息。
問：什么樣的孩子受歡迎，或在今后面談中有優(yōu)勢？
答：學(xué)校追求多元的文化，凡是能夠給學(xué)校和同學(xué)帶來正面影響的孩子都受歡迎。面談公正性是學(xué)校招生工作關(guān)注的重點，學(xué)生如果屬于下列6種條件，面談會有一定優(yōu)勢：小學(xué)五、六年級獲縣、區(qū)級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；小學(xué)五、六年級獲得“雛鷹爭章活動”金銀獎?wù)�；學(xué)校期中競賽一等獎獲得者；非杭州學(xué)籍的外地優(yōu)秀學(xué)生，綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀者；獲得一定資質(zhì)的各類體育、藝術(shù)、科技特長生；具有理科特長者。
問：萬一參加搖號未中，該怎么辦？
答：對
