據(jù)最新湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績(jī)?cè)?50分左右，位次排名需要在50750名左右，才可以考上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、海南高考2022年考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合(不限)最低分需要411分，錄取最低位次為49100名;
2、海南高考2021年考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合(不限)最低分需要401分，錄取最低位次為47234名;
3、海南高考2020年考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1)的綜合(不限)最低分需要250分，錄取最低位次為50750名;
二、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 411 | 49100 | 省政府 |
2、2021年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 401 | 47234 | 省政府 |
3、2020年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 250 | 50750 | 省政府 |
如何理解院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則
院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿投檔是以院校專(zhuān)業(yè)組為投檔單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。平行志愿投檔時(shí)，先按考生投檔成績(jī)從高分到低分排序（當(dāng)遇到多名考生成績(jī)相同時(shí)，按照同分投檔排序規(guī)則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應(yīng)的院校專(zhuān)業(yè)組（先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生）。
只要考生所填報(bào)的院校專(zhuān)業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專(zhuān)業(yè)組，即向該院校專(zhuān)業(yè)組投檔。投檔后，其他所填報(bào)的院校專(zhuān)業(yè)組無(wú)效。如沒(méi)有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專(zhuān)業(yè)組，則不能投檔。
上述過(guò)程完成后，無(wú)論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機(jī)會(huì)。如果考生檔案投檔到某院校專(zhuān)業(yè)組后，因故被退出，將不再補(bǔ)投到該批次平行志愿的其他院校專(zhuān)業(yè)組。
高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)
有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專(zhuān)業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專(zhuān)業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專(zhuān)業(yè)類(lèi)進(jìn)行填報(bào)。
1、北京（新高考）
（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否服從專(zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：30個(gè)
2、天津（新高考）
（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否服從專(zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。
3、海南（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否服從專(zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
4、上海（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否服從專(zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
5、山東（新高考）
（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：96個(gè)
6、浙江（新高考）
（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：80個(gè)
7、山西
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
8、遼寧
（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：16個(gè)
9、江蘇
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
10、河南
（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)
11、湖北
（多可報(bào)9所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
12、湖南
（多可報(bào)10所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
13、廣西
（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
14、重慶
（多可報(bào)6所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
15、四川
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
16、西藏
（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
17、陜西
（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)
18、甘肅
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
19、青海
（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)
20、寧夏
（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專(zhuān)業(yè)、“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)
21、新疆
（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專(zhuān)業(yè)。）
三、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
"湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省人民政府和中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)共建院校，創(chuàng)建于1965年，是公辦全日制普通高等院校，是全國(guó)唯一的以現(xiàn)代物流為主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的高等院校，現(xiàn)隸屬于湖南省商務(wù)廳。學(xué)�，F(xiàn)有教師近400人，在校學(xué)生規(guī)模8000多人。 學(xué)校全方位對(duì)接物流產(chǎn)業(yè)打造現(xiàn)代物流大專(zhuān)業(yè)群，現(xiàn)設(shè)有物流管理學(xué)院、物流工程學(xué)院、物流信息學(xué)院、物流商學(xué)院、物流人文藝術(shù)學(xué)院和國(guó)際合作與繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)物流管理、物流工程技術(shù)、物流信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物流金融管理等29個(gè)專(zhuān)業(yè)。 近五年來(lái)，學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)上成績(jī)斐然。學(xué)校立項(xiàng)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)示范性職教集團(tuán)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家首批優(yōu)秀教材1本，國(guó)家十三五規(guī)劃教材4本，國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)，國(guó)家級(jí)技能標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)勞模、名師或裁判近10人，教育部認(rèn)定為創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目6個(gè)，教育部“1+X”證書(shū)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)等。同時(shí)，學(xué)校還是全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)校、全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位、全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地、教育部財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職業(yè)院校教師素質(zhì)培訓(xùn)基地、全國(guó)物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委會(huì)第一副主任單位、全國(guó)職業(yè)院校技術(shù)技能競(jìng)賽工作委員會(huì)副主任單位、全國(guó)職業(yè)院校教材委員會(huì)委員單位、國(guó)家物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、全國(guó)物流管理1+X證書(shū)制度師資培訓(xùn)基地、全國(guó)物流管理1+X證書(shū)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心等。 此外，學(xué)校還立項(xiàng)有省級(jí)一流特色專(zhuān)業(yè)群3個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)“雙師型”名師工作室1個(gè)，省級(jí)教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，入選首批省級(jí)芙蓉教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，入選省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)秀教材5本，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程9門(mén)等。學(xué)校也是全省唯一一所躋身工程研究中心建設(shè)、全省唯一一所躋身湖南省重大科技專(zhuān)項(xiàng)研究的高職院校，是湖南省教育廳備案的為數(shù)不多的來(lái)華留學(xué)生招生單位。學(xué)校連續(xù)6年被評(píng)為“湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位”。 僅僅在2016-2020年五年間，學(xué)校就榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)數(shù)項(xiàng)，獲批國(guó)家級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目30項(xiàng)，列湖南省第六位；省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目29項(xiàng),列湖南省第九位；在省級(jí)以上各種技能競(jìng)賽的一類(lèi)賽事活動(dòng)中，師生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力比肩國(guó)家“雙高�！�，已完全具備躋身我省高職院校第一方陣的實(shí)力。2021年度，在中國(guó)高職發(fā)展智庫(kù)發(fā)布的國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目和“三大賽”排行榜中，我校項(xiàng)目數(shù)量排名全國(guó)第172、225位，均列全省第14位。 此外，學(xué)校有一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、青年骨干教師、湖南省物流業(yè)促進(jìn)發(fā)展委員會(huì)專(zhuān)家委員和湖南省物流標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)專(zhuān)家委員，參與了湖南省物流業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃、湖南省物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃、長(zhǎng)株潭物流規(guī)劃等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定工作，承擔(dān)了上百項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題和一批企業(yè)項(xiàng)目的研發(fā)工作。 近年來(lái)，學(xué)校求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，大膽創(chuàng)新，形成了一些在國(guó)、省內(nèi)職教界有一定知名度的特色亮點(diǎn)品牌，主要有“三名工程”、“成長(zhǎng)金鑰匙---素質(zhì)拓展工程”、“一抵制三走進(jìn)”、“大學(xué)生成長(zhǎng)之錨——新生入學(xué)十倡議”、“三促活動(dòng)”、“牽強(qiáng)富會(huì)”，黨�！比啤暗取４送�，我�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“五精三宜”、融資工作的“借雞生蛋”等也頗有創(chuàng)新特色。"
