11月8日是中國記者節(jié),除了以記者為職業(yè)的人,校園中也有這樣一批人,他們活躍在校園的各個角落,他們用眼睛去觀察日新月異的校園變化、用心去感受校園中濃濃的情誼、用筆記錄校園的大事小情......又是一個記者節(jié)來臨之際,小編給大家整理了關(guān)于記者節(jié)的黑板報資料:記者節(jié)感言。希望你會喜歡。
校園記者節(jié)黑板報資料:大學生記者節(jié)感言
11月8日是中國記者節(jié),除了以記者為職業(yè)的人,校園中也有這樣一批人,他們活躍在校園的各個角落,他們用眼睛去觀察日新月異的校園變化、用心去感受校園中濃濃的情誼、用筆記錄校園的大事小情......與此同時,他們同樣記錄了四年的大學生活和學生時代的成長經(jīng)歷。那么在記者節(jié)這一天,讓我們共同向有責任肯擔當?shù)男@學生記者們致敬!讓我們?nèi)A聽他們的記者感言吧!
采事跡,訪朋友——姜孟(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
我不是謠言的傳遞者,也不是傳奇的歌頌者。我只是帶著微笑去結(jié)交一個朋友,挖掘背后的故事,與大家分享他和她的喜怒哀樂。我喜歡把最初的神秘感變?yōu)樽詈蟮挠H切感,然后開心地對大家說:“嘿!我又認識了一個新朋友!”
撿拾時光碎影,記錄繁華世界——李鋒(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
我的心中記者是一個有趣的身份,具有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛是它的基本素養(yǎng),擁有一顆善于挖掘的好奇心是它的基本能力。生活從不缺少新聞,可惜大多數(shù)人的視而不見讓其中的多數(shù)與他們擦肩而過。很喜歡作為一個記者漫步在時光的碎影,一邊看著世界忙碌,一邊撿起喜歡的碎片放在陽光中閃耀。
書生報國無他物,唯有手下筆如刀——劉冬冬(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
書生報國無他物,唯有手下筆如刀。運動場上我們追星逐月,英姿颯爽:舞臺之下我們深入淺出,層層剖析。奧列霍夫的石板留下我們匆忙的步伐,花樹下的長椅記下我們深思的凝重。紅葉楓林,我們無暇停步,校園萬事,你我銘記于心。記者節(jié)快樂,我和我的記者朋友們!
在陽光下成長,在激勵中前行——郭小晨(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
這里有別開生面的講座,這里有活潑有趣的活動,這里有振奮激烈的比賽,這里有激動人心的采訪……我們的身影遍布全校各個角落,爭取跑遍每一個有意義的學生活動,我們以筆為口,以圖為眼,善于記錄,樂于報道。記者的工作使我們增長了見識,開拓了視野,豐富了課外生活,結(jié)交了許多好友,我們在陽光下成長,在激勵中前行。
誓將記者這一職業(yè)堅持下去——常怡(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
這是一個奇妙多彩的世界,在記者的視角、身份里可以觀察到與自己不一樣的生活世界。用文字、圖片記錄下別人的生活,或者去發(fā)現(xiàn)去生活不同,對于我來說這是一件無比幸福的事情,希望將這樣一種幸福一直延續(xù)下去,也堅持下去!
最具記者范兒——張亮(工學網(wǎng)制作中心學生記者)
冰城晚風涼習習,夜幕空靈黑漆漆。
群樓赤瓦映華燈,車水馬龍游街下。
各方豪杰訪工程,風趣幽默點江山。
四書五經(jīng)風雅頌,秦漢隋唐中華魂。
七洲四洋東南海,坐論天下興亡事。
嫦娥飛天蛟龍潛,魔幻現(xiàn)實屬莫言。
高談闊論兩小時,各色故事皆文章。
靜聽大家千百度,眼界頻開多感悟。
書寫校園,為夢起航——汪廣雨(工學周報學生記者)
在兩年多的校園記者經(jīng)歷中,能夠擁有一個悠閑的周末確實是一件奢侈的事情,“忙碌”的身影是更多的回憶。看到自己的作品發(fā)表出來,從最初的興奮到現(xiàn)在的平淡,唯一不變的便是無悔。校園記者帶給自己的不是榮譽,不是獎勵,更不是單純的經(jīng)歷,它讓我學會了一種審美的心態(tài),它給予了我一種責任感,即把校園最美好的事情展現(xiàn)給大家,并努力使我們的校園變得更加美好。
用我溫柔的筆尖,觸動你敏感的心弦——高楊(校國家大學生素質(zhì)教育基地學生記者)
筆者的幸福是可以用筆尖記錄自己的心情,而記者的幸福則是可以最近距離接觸真相,并把它展現(xiàn)在世人面前。同大家一樣走在熟悉的校園,卻獲得了許多與名家大腕深入交流的機會,我想這就是校園記者最大的幸福。想用我溫柔的筆尖,觸動你敏感的心弦。
借我之聲,道校園真音——李昊政(校國家大學生素質(zhì)教育基地學生記者)
沿著墻壁的紋理去尋真知的一隅,聽著嗒嗒的馬蹄牽手思想去浪跡。以我之眼,讀大師所思,借我之聲,道校園真音。我們這幫人要做的事情只有一件,學習,學習世事發(fā)生了哪些變化,為何如此變化。并讓其他人看到我們所見的一切。這是唯一可以讓心永不疏離,永不陳舊的事情。至少,我們的心還在路上。
真實自有萬鈞之力——胡雨蒙(校國家大學生素質(zhì)教育基地學生記者)
保持對不同論述的警惕,才能保持自己的獨立性。探尋就是要不斷相信、不斷懷疑、不斷幻滅、不斷摧毀、不斷重建,為的只是避免成為偏見的附庸。我們是記錄者,是堆砌歷史的沙礫。別無他求,真實自有萬鈞之力。
以人為鏡,以明得失——馬曉青(《青春校園》雜志社學生記者)
做一名記者,讓我有機會了解別人的故事,以人為鏡,以明得失;做一名記者,我會換位思考,用理解使陌生人敞開心扉;做一名記者,我學會了做一個忠實的聽眾而非狂熱的信徒,一個客觀的敘述者而非苛刻的評論家。
收獲能力與感動——楊蕊(《青春校園》雜志社學生記者)
兩年多的校園媒體工作中,我的文稿編輯業(yè)務能力有所提升,學會了與人的溝通與技巧,同時收獲了友誼和感動。有人問:為什么你們的雙眼充滿淚水?答曰:那是因為我們對這份工作愛得深沉。
愿為哈工程這片沃土貢獻力量——黃雁寧(學通社學生記者)
啟航網(wǎng)對于我來說意味著傳承與寄托,傳承著哈工程人“大工至善,大學至真”大學精神,寄托著哈工程人片片報國心和對明天的希望,我愿為這一切、為這片樸實無華的沃土貢獻力量。