從省教育廳獲悉，針對鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出問題，浙江省政府出臺《浙江省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015?2020年)實(shí)施辦法》，提出了統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行教師經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等等福利政策�！跬ㄓ崋T武怡晗記者陸冠均
高校畢業(yè)生可以“退學(xué)費(fèi)”高級職稱教師每年能拿2萬元
老師們不愿意去鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)，相當(dāng)一部分是因?yàn)槟莾汗べY待遇不如城里高，要想拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，提高這方面福利是很重要的手段。根據(jù)要求，浙江已開始組織實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，同時(shí)鼓勵(lì)有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學(xué)校從教的高校畢業(yè)生，實(shí)行上崗?fù)速M(fèi)政策??即大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村從教，可按一定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，本科生連續(xù)退費(fèi)4年，�？粕B續(xù)退費(fèi)3年。
小吳是浙江師范大學(xué)的大四學(xué)生，就讀英語專業(yè)，即將畢業(yè)的她，原本準(zhǔn)備選報(bào)幾所城里的學(xué)校試試運(yùn)氣，但當(dāng)記者告訴她這一新的政策后，她又有了新的主意：“我已經(jīng)是大人了，但讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是爸爸媽媽掏的，如果我畢業(yè)后能把這筆錢用這種方式掙回來，雖然錢不算很多，但會(huì)很有成就感的。”小吳表示，今后一段時(shí)間，她會(huì)留意一些地方的信息，如果能享受新政策，她也樂意去鄉(xiāng)村學(xué)校做老師。
與此同時(shí)，浙江還鼓勵(lì)支持特級教師、高級職稱教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，對到鄉(xiāng)村學(xué)校支教1學(xué)年及以上的退休或已完成交流任務(wù)的特級教師、高級職稱教師，各地可給予每人每年2萬元的工作經(jīng)費(fèi)。
農(nóng)村教師評職稱論文原則上不作剛性要求
多年來，城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)不一樣，城市高于鄉(xiāng)村，這是絕大多數(shù)鄉(xiāng)村教師的一塊心病。新的辦法提出，要統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，省教育廳負(fù)責(zé)人解釋說：“在機(jī)構(gòu)編制總量控制的前提下，鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)等小規(guī)模學(xué)校的編制，按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定�！绷硗猓诤侠硪�(guī)劃學(xué)校布局的基礎(chǔ)上，各地還可以通過調(diào)劑編制、加強(qiáng)人員配備等方式，解決鄉(xiāng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。
除了編制問題外，“評職稱”對于鄉(xiāng)村教師群體來說，也是個(gè)老大難問題。今后，職稱(職務(wù))評聘將向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，“原則上，鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評審的通過率應(yīng)不低于城鎮(zhèn)學(xué)校。”此外，對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教時(shí)間較長的教師，教育部門也會(huì)在評聘高一級職稱(職務(wù))時(shí)適當(dāng)給予傾斜照顧。
說到了評職稱，就不得不提寫論文、設(shè)計(jì)課題等，這些考驗(yàn)教師教育學(xué)術(shù)能力的材料，是不少鄉(xiāng)村教師評職稱的“攔路虎”。此次新政還明確，浙江鄉(xiāng)村學(xué)校教師評聘職稱(職務(wù))時(shí)，對課題和發(fā)表論文原則上不作剛性要求。并且，為了鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師一專多能，對承擔(dān)2門及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的鄉(xiāng)村教師，省里還允許按全科學(xué)科申報(bào)晉升職稱。
臨岐鎮(zhèn)小：
農(nóng)村老師每個(gè)月特崗津貼報(bào)銷回家車費(fèi)還有免費(fèi)公寓住
姚老師是臺州人，但他教書的學(xué)校位于杭州淳安的臨岐鎮(zhèn)中心小學(xué)，為何會(huì)到這么遠(yuǎn)的地方來工作，他直言是由于學(xué)校給老師的待遇好，“我們外地的老師，學(xué)校每個(gè)學(xué)期會(huì)給四次探請假，而且我們上班或者放假坐車來回的車費(fèi)，學(xué)校也都給我們報(bào)銷，還是挺暖心的�！�
臨岐鎮(zhèn)小的校長徐慧紅表示，淳安縣里鄉(xiāng)村學(xué)校對于教師的政策，省里都很支持，除了姚老師所說的這些福利，臨岐鎮(zhèn)小的老師每人每個(gè)月都能拿到500元的“農(nóng)村特崗津貼”，“縣里還有16所位置相對更偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，他們老師每月的農(nóng)村特崗津貼有1000元。”
與此同時(shí)，在臨岐鎮(zhèn)小學(xué)校的隔壁，還有一幢專門供老師們住宿的公寓，里面的裝修都是按普通酒店房間的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)的，徐校長告訴記者：“其實(shí)我們學(xué)校的老師有一半人的家都在城區(qū)，多數(shù)人的孩子現(xiàn)在在上高中或大學(xué)，家里壓力相對較小，再加上公寓里住得不錯(cuò)，所以老師們也很愿意留下來�！�
省教育廳負(fù)責(zé)人表示，臨岐鎮(zhèn)小的這些做法，無疑提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
