據(jù)最新三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績(jī)?cè)?04分左右，位次排名需要在212879名左右，才可以考上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、貴州高考多少分可以上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、貴州高考2022年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要204分，錄取最低位次為209569名;
2、貴州高考2021年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要244分，錄取最低位次為202841名;
3、貴州高考2020年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要220分，錄取最低位次為212879名;
4、貴州高考2022年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要241分，錄取最低位次為121970名;
5、貴州高考2021年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要257分，錄取最低位次為124446名;
6、貴州高考2020年考生上三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要252分，錄取最低位次為133023名;
二、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 204 | 209569 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 241 | 121970 | 省政府 |
2、2021年三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 244 | 202841 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 257 | 124446 | 省政府 |
3、2020年三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 220 | 212879 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 252 | 133023 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別
一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)一些。
最大的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上，一本本科學(xué)歷無(wú)論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。
但是就算是綜合整體水平強(qiáng)，并不代表著各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是強(qiáng)，當(dāng)然，報(bào)考院校時(shí)不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校情況好不好，了解清楚后再報(bào)考本科院校。
一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會(huì)有些不同。
其實(shí)二本確實(shí)有些專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)的，從專(zhuān)業(yè)一方面教育學(xué)生，提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是，二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。
不管是什么學(xué)歷都要看自己的實(shí)力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會(huì)更好的。
一本大學(xué)的學(xué)校平臺(tái)通常比較不錯(cuò)，學(xué)生的視野會(huì)比較寬廣。
一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下，不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間的，而且在校園校風(fēng)的作用下還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。
一般而言，能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生，他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會(huì)比較好，他們的學(xué)習(xí)能力，思維能力通常會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì)，所以在就業(yè)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比較強(qiáng)。
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來(lái)一本就比二本的學(xué)歷要值錢(qián)，大家將來(lái)找份工作的話(huà)，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢(shì)，企業(yè)也是會(huì)更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開(kāi)始上學(xué)錄取的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會(huì)去錄取學(xué)生。
2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的
一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個(gè)學(xué)校在招老師的時(shí)候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個(gè)師資上來(lái)說(shuō)，一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會(huì)也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話(huà)，名額會(huì)更多一些。相比較二本那些名額會(huì)少，這樣的話(huà)保研的幾率不同的，因此說(shuō)一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)師也會(huì)更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會(huì)更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺(tái)也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來(lái)學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話(huà)一本和二本的區(qū)別就出來(lái)了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。
三、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
"三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)、獲教育部備案的全日制綜合類(lèi)普通高職學(xué)院，有60多年的辦學(xué)歷史。位于宜昌城東新區(qū)核心區(qū)域，毗鄰宜昌東站，交通便利。占地面積810畝，建筑面積16.18萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)總值12.88億元。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)餐飲職業(yè)教育優(yōu)秀院�！薄爸袊�(guó)旅游職業(yè)教育優(yōu)秀院�！薄叭÷毥滔冗M(jìn)單位”“全省培養(yǎng)人才突出貢獻(xiàn)單位” “全省旅游管理類(lèi)高等院校人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全省職教系統(tǒng)抗疫先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，蟬聯(lián)“市級(jí)文明單位”“黨建工作優(yōu)秀單位”“平安校園”“社會(huì)管理綜合治理優(yōu)勝單位”。 學(xué)校現(xiàn)有教職工242人，教授、副教授116人，博士研究生、碩士研究生占比65%，“雙師型”教師占比82%；有黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)1人，十三屆全國(guó)人大代表、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人，教育部職業(yè)院校教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（專(zhuān)委會(huì)）委員3人，國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽專(zhuān)家評(píng)委8人，省級(jí)14人；國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員2人，省級(jí)22人，湖北省技能名師1人，楚天技能名師12人，市級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”5人，市第七次黨代會(huì)代表1人、第七屆政協(xié)委員2人。已建成“高小芹（烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)）省級(jí)技能名師工作室”“梅繼開(kāi)勞模創(chuàng)新工作室”，建有旅游管理專(zhuān)業(yè)和馬克思主義學(xué)院2個(gè)“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。 學(xué)校主動(dòng)對(duì)接湖北制造主力集群51020現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)建設(shè)，對(duì)接宜昌市“雙千雙百”工程，服務(wù)“六城五中心”建設(shè)和支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能人才的迫切需求，著力推進(jìn)改革創(chuàng)新發(fā)展，在歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，切實(shí)提升辦學(xué)效益，構(gòu)建了完善的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人，設(shè)有旅游管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、酒店烹飪學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部、中專(zhuān)部等院部。 學(xué)校突出特色發(fā)展戰(zhàn)略，在彰顯文化旅游和學(xué)前教育鮮明特色的基礎(chǔ)上，以教育、大文旅、大交通、大數(shù)據(jù)、大健康、大商務(wù)為重點(diǎn)構(gòu)建六大專(zhuān)業(yè)（群）布局，開(kāi)設(shè)有35個(gè)專(zhuān)業(yè)。旅游管理專(zhuān)業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、省教育廳立項(xiàng)建設(shè)的省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)；導(dǎo)游、酒店管理專(zhuān)業(yè)是國(guó)家專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)與中華職教社合作共建專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校不斷完善德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，已建成全省一流的普通話(huà)測(cè)試中心、VR智慧旅游體驗(yàn)中心、智慧學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心、高爾夫球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)、生態(tài)旅游實(shí)訓(xùn)基地、休閑旅游實(shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)性餐飲產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室等90多個(gè)校內(nèi)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室是中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。旅游管理實(shí)訓(xùn)中心是國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、校企共建的長(zhǎng)江三峽旅游發(fā)展公司（三峽大壩）實(shí)訓(xùn)基地被省教育廳評(píng)為湖北高校省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校優(yōu)良的人文環(huán)境和一流的設(shè)施設(shè)備為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為眾多學(xué)子培養(yǎng)職業(yè)技能、實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想、抒寫(xiě)美好未來(lái)的殿堂。 學(xué)校秉承“礪志明德、篤學(xué)躬行”的校訓(xùn)，秉持“人人皆可成才，人人盡展其才”理念，深入開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作，與60多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)、200多家省內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，與長(zhǎng)江三峽旅游發(fā)展有限公司、桃花嶺飯店集團(tuán)、三峽旅游集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)等企業(yè)探索建立“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”4個(gè)，“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”2個(gè)�，F(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地130多個(gè)。與安琪酵母、凌云集團(tuán)、神旅集團(tuán)、城發(fā)集團(tuán)、鑫鼎集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)依托專(zhuān)業(yè)打造產(chǎn)教融合生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地20多個(gè)，與優(yōu)秀企業(yè)開(kāi)展合作項(xiàng)目36項(xiàng)，其中與長(zhǎng)江三峽旅游發(fā)展有限公司創(chuàng)新開(kāi)展“大國(guó)重器示范講解員”合作項(xiàng)目，成為入選“全國(guó)校企深度合作項(xiàng)目”的12個(gè)項(xiàng)目之一，成為旅游職業(yè)院校與旅游企業(yè)深度合作的“三峽模式”。近五年來(lái)，學(xué)生參加省級(jí)以上各類(lèi)職業(yè)技能大賽187項(xiàng)次，獲獎(jiǎng)項(xiàng)367項(xiàng)次，獲獎(jiǎng)學(xué)生600余人次，其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)37項(xiàng)，二等獎(jiǎng)62項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)69項(xiàng)，二等獎(jiǎng)89項(xiàng)。校中華禮儀茶藝隊(duì)多次代表湖北省參加全國(guó)職業(yè)技能大賽，均取得一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并代表湖北省參加國(guó)賽；導(dǎo)游大賽無(wú)論是行業(yè)賽事還是院校技能大賽，常居榜首，引人艷羨。涌現(xiàn)出馬靜、朱璋等一批獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)金牌導(dǎo)游的畢業(yè)生，成了企業(yè)搶手的“香饃饃”，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在95%以上。 學(xué)校充分發(fā)揮服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職能，在行業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技能指導(dǎo)、旅游標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、酒店餐飲企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定、普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試、職業(yè)技能鑒定、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、精準(zhǔn)扶貧脫貧攻堅(jiān)等方面做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校牽頭成立宜昌文化旅游職教聯(lián)盟，宜昌市普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試中心、三峽旅游研究所、宜昌市三峽研學(xué)旅行研究中心、宜昌市三峽飲食文化研究中心、宜荊荊恩城市群餐飲職業(yè)技能培訓(xùn)中心、宜昌市餐飲職業(yè)教育研學(xué)實(shí)踐中心、酒店餐飲職業(yè)技能等級(jí)考證中心等均掛靠學(xué)校。學(xué)校還是三峽（宜昌）研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)中心、宜昌市幼兒園教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)教師資格培訓(xùn)認(rèn)證中心、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定中心。年均開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)1萬(wàn)人次以上、承辦各類(lèi)社會(huì)考試2萬(wàn)人次以上。 同心同德開(kāi)啟新征程，同向同行再攀新高峰。學(xué)校將堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，縱深推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以持續(xù)深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力、以高水平院校和高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為核心、以落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃為抓手，深入推進(jìn)內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面激發(fā)辦學(xué)活力、提升辦學(xué)質(zhì)效，以更高的站位、更遠(yuǎn)的目標(biāo)、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，建成國(guó)內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的高水平職業(yè)院校，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。"
