現(xiàn)在社會上的復(fù)讀學(xué)校如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。下面小編整理了南寧高考復(fù)讀學(xué)校排名及相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫到你。
一、南寧高考復(fù)讀學(xué)校排名
邕寧高級中學(xué)
南寧二中
南寧三中
南寧三十三中
南寧三十六中
南寧八中南寧
育才中學(xué)
北大南寧附中
西大附中
二、南寧高考復(fù)讀學(xué)校部分簡介
南寧市邕寧高級中學(xué)創(chuàng)辦于1943年，已有70年的歷史，為南寧市市屬高中，同時也是南寧市邕寧片區(qū)唯一的重點(diǎn)高中，舊校區(qū)（邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)邕高巷3號）占地 60 畝，新校區(qū)（邕寧龍崗商務(wù)區(qū)龍祥路28號）占地120畝。目前已全面搬離舊校區(qū)，在新校區(qū)（現(xiàn)址）辦公以及開展教育活動。
2005年2月被評為自治區(qū)示范性普通高中。
2015年9月搬校區(qū)至現(xiàn)址（邕寧龍崗商務(wù)區(qū)龍祥路28號），即龍崗校區(qū)。
北大南寧附中
北京大學(xué)南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于 2002 年 9 月，是一所經(jīng)北京大學(xué)、南寧市教育局批準(zhǔn)成立的集學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制寄宿學(xué)校。在校學(xué)生 1800 人， 55 個教學(xué)班 , 教職員工 270 人。教師來自全國 17 個省市，其中有特級教師、全國優(yōu)秀教師和省市學(xué)科帶頭人。
西大附中
西南大學(xué)附屬中學(xué)校（High School Affiliated to Southwest University），簡稱“西南大學(xué)附中”或“西大附中”，是西南大學(xué)的教育實(shí)驗(yàn)基地，是教育部師范大學(xué)附屬中學(xué)（區(qū)域）合作體成員；1978年被列為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，2001年被列為重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)。
西南大學(xué)附屬中學(xué)校創(chuàng)建于1914年（民國三年），原名“四川省立第二女子師范學(xué)�！保�1939年（民國二十八年），更名為“北碚二中”；1952年，更名為“西南師范學(xué)院附屬中學(xué)”，1985年更名為“西南師范大學(xué)附屬中學(xué)”；2011年，更名為“西南大學(xué)附屬中學(xué)校”。自2015年秋季學(xué)期起，西南大學(xué)附屬中學(xué)校停止初中招生。2015年，西南大學(xué)附屬中學(xué)校移交西南大學(xué)管理。
據(jù)2016年1月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校本部位于重慶市北碚區(qū)，設(shè)有高中部和國際部，共有95個教學(xué)班，在職教師208名，在校生5300余名。
三、適合復(fù)讀的條件
一、個人有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿
在面對高考這件事上，很多家長表現(xiàn)得比孩子更為著急，所以當(dāng)孩子沒有發(fā)揮出正常水平或有所失常時，這些家長會建議孩子復(fù)讀一年。不過筆者認(rèn)為，在復(fù)讀這件事上，家長始終只有建議權(quán)，別輕易拿主意，更主要還是看孩子的個人意愿。而且，個人復(fù)讀意愿不強(qiáng)的考生，即便是被家長勸進(jìn)了“高四”教室，一年時間恐怕也很難有成績上的提高。
二、復(fù)讀目標(biāo)很明確
本次高考的成績，既是對考生過往三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也讓自己對能上什么樣層次的大學(xué)有了直觀了解。一旦決定復(fù)讀一年，那么考生需要在此基礎(chǔ)上，樹立明確的目標(biāo)，并以目標(biāo)為導(dǎo)向來規(guī)劃安排一年的復(fù)習(xí)備考。反之，如果還是抱著過一天、學(xué)一天的心態(tài)，那在學(xué)習(xí)動力和持續(xù)性上必然會大打折扣，不利于學(xué)習(xí)成績的提升。
三、清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因
決定復(fù)讀的考生，一定是對自己本次高考發(fā)揮不如意。既然不如意，且準(zhǔn)備花一年時間去彌補(bǔ)，那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好。只有查找出問題，在“高四”才好對癥下藥。如果不去深究解決問題，復(fù)讀一年可能還會犯類似的錯誤，令人遺憾可惜。
四、有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力
經(jīng)歷過高考復(fù)讀的小伙伴們，應(yīng)該都清楚心理素質(zhì)和抗壓能力的重要性。所以，決定要復(fù)讀的考生，首先要掂量下自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。如果自己屬于那種心理素質(zhì)差、經(jīng)常性大考失常的考生，那么就不太建議復(fù)讀。這類考生可以去大學(xué)后，選擇升本或考研，來實(shí)現(xiàn)上好大學(xué)的目標(biāo)。
五、有較大的漲分空間
高考復(fù)讀，目標(biāo)很顯然就是要漲分。如果考生今年成績已經(jīng)處于較高位次，那么復(fù)讀一年提升的空間也并不會很大。反之，那些低分段的考生，則是有很大的漲分空間。所以，決定復(fù)讀與否，也要預(yù)估自己的漲分空間。
