廣西高考多少分可以上廣東理工職業(yè)學院 排名多少能上?附歷年分

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新廣東理工職業(yè)學院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣西高考的考生需要成績在335分左右,位次排名需要在143319名左右,才可以考上廣東理工職業(yè)學院,不過每年廣東理工職業(yè)學院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、廣西高考多少分可以上廣東理工職業(yè)學院

1、廣西高考2022年考生上廣東理工職業(yè)學院的理科最低分需要348分,錄取最低位次為140059名;

2、廣西高考2021年考生上廣東理工職業(yè)學院的理科最低分需要335分,錄取最低位次為143319名;

3、廣西高考2020年考生上廣東理工職業(yè)學院的理科最低分需要337分,錄取最低位次為140885名;

4、廣西高考2022年考生上廣東理工職業(yè)學院的文科最低分需要396分,錄取最低位次為68756名;

5、廣西高考2021年考生上廣東理工職業(yè)學院的文科最低分需要374分,錄取最低位次為70100名;

6、廣西高考2020年考生上廣東理工職業(yè)學院的文科最低分需要348分,錄取最低位次為68901名;

二、廣東理工職業(yè)學院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東理工職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣西 理科 ? 348 140059 省政府
2022 廣西 文科 ? 396 68756 省政府

2、2021年廣東理工職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣西 理科 ? 335 143319 省政府
2021 廣西 文科 ? 374 70100 省政府

3、2020年廣東理工職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣西 理科 專科 337 140885 省政府
2020 廣西 文科 ? 348 68901 省政府

填報服從調(diào)劑需要注意什么

服從專業(yè)調(diào)劑會影響你意向性的專業(yè)錄取,都是由高分開始錄取,比如你報的是財會專業(yè),你已達到這所學校的最低投檔線,但是由于這個專業(yè)已經(jīng)錄滿了,你就會被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè),而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。

服從調(diào)劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校,卻無法保證能夠?qū)W到你填報的專業(yè)。但是,越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,所以,服從調(diào)劑可以以較低的分數(shù)進入高校,不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”,一方面,他們增加了被錄取的機會,另一方面,他們接受了根據(jù)分配進入學校的義務(wù)。轉(zhuǎn)學和錄取的學;?qū)I(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠,因此他們應(yīng)該做好心理準備。

如果你填補空缺,你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學;?qū)I(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取,他們必須去你被錄取的機構(gòu)。否則將影響全國招生計劃的完成。因此,對于本專欄,考生不僅要充分關(guān)注,而且要認真對待,做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調(diào)劑,無論他是否會被最喜歡的學院或?qū)I(yè)錄取,他都應(yīng)該準備好承擔所有的選擇和后果,因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向,所以無論如何都應(yīng)該謹慎。

第一志愿退檔會不會影響第二志愿

不會。

在第一志愿被退檔的情況下,將會進入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調(diào)劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調(diào)劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調(diào)配入學的義務(wù),極可能調(diào)劑錄取的學校或?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠,要有心理準備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學;?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態(tài)具體明確。

三、廣東理工職業(yè)學院學校介紹

廣東理工職業(yè)學院成立于2005年,是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與廣東開放大學實行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制,資源共享,優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式,推行高本銜接三二分段專升本協(xié)同育人,高職?婆c開放教育本科一體化人才培養(yǎng),與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,設(shè)有廣東省博士工作站,構(gòu)建了專本碩博學歷提升通道,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校設(shè)有中山和南海兩個校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風景如畫的五桂山風景區(qū),占地1000余畝。校園青山環(huán)抱,綠蔭掩映,優(yōu)雅靜謐,是環(huán)境優(yōu)美的綠色學校。學校為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省依法治校示范校、1+X證書制度試點單位,同時是廣東省1+X證書制度試點工作辦公室掛靠單位。 學校設(shè)有人工智能學院、工程技術(shù)學院(物聯(lián)網(wǎng)學院)、機電工程學院(標準化學院)、機器人學院、經(jīng)濟管理學院、法律與行政學院(健康產(chǎn)業(yè)學院)、文化傳播與設(shè)計學院、應(yīng)用外國語學院、鄉(xiāng)村振興學院、汽車工程學院、馬克思主義學院、公共教學部等教學單位。全日制在校生1.27萬人。 學校秉承“自強立德、經(jīng)世致用”的校訓,堅持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“開放辦校、技術(shù)立校、創(chuàng)新強校、人才興校、質(zhì)量榮!钡陌l(fā)展思路,以體制機制創(chuàng)新為抓手,構(gòu)建開放共享的制度體系,實現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開放教育協(xié)調(diào)發(fā)展,積極開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng),建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為建設(shè)高水平高職院校而堅實邁進。 專業(yè)建設(shè) 學校主動適應(yīng)廣東省“雙十”產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略,聚焦珠三角先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,以行業(yè)和職業(yè)需求為導向,涵蓋電子信息、裝備制造、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育、公安與司法等9個大類,初步形成了以電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點,投資與理財、老年服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊伍 學校師資力量雄厚,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍,現(xiàn)有正高職稱37人、副高職稱128人、博士63人、碩士434人、“雙師素質(zhì)”教師388人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師5人、廣東省高校教學名師2人、“廣東特支計劃”教學名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高!扒、百、十”工程校級培養(yǎng)對象18人,14名教師被聘為廣東省高職高專教育專業(yè)教學指導委員會委員,12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計劃。同時,學校還聘請了一批國內(nèi)外專家學者、學科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物,指導和推進學科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng) 學校堅持培養(yǎng)“責任意識強、技術(shù)技能強、拓展能力強”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學多年來,學校累計為經(jīng)濟社會建設(shè)輸送畢業(yè)生超過3萬人。學校生源質(zhì)量高,第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達到99%以上,用人單位滿意度90%以上,就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強的“五高一強”態(tài)勢。學校被評為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。近年來,學校獲得全國職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎4項,“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎2項,廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎33項。 教學科研 近年來,學校獲省級教學成果獎一等獎3項、二等獎8項,連續(xù)四年獲全國教育教學信息化大賽一等獎。學校設(shè)有廣東省高等職業(yè)院校公安司法與公共管理類專業(yè)教學指導委員會,建有智能機器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心,廣東珍稀劇種傳承人協(xié)同育人基地,主持社會工作專業(yè)省級教學資源庫、國家級資源庫。承擔省廳級及以上項目約178項,其中國家社科基金項目3項、全國教育規(guī)劃項目2項、教育部人文社科項目4項、廣東省重大科技項目2項(資助經(jīng)費600萬元)、廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目12項;獲廣東省普通高校人文社科重點研究基地、廣東省普通高!胺⻊(wù)鄉(xiāng)村振興計劃”重點領(lǐng)域?qū)m、廣東省普通高校人文社科重點項目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團隊、廣東省普通高校重點平臺項目等十余項;承擔各類橫向項目約60項。獲得專利近百項,發(fā)表高水平學術(shù)論文上千篇。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進”教育體系;推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學融合,建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導類、知識技能類、實踐實訓類梯級課程體系。學校與中山市人民政府共建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,與“政校行企·萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院高校聯(lián)盟”搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)平臺。高標準建設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)大街。 辦學成績 學校擁有國家職業(yè)技能鑒定所1個,全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個,中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個,省級重點專業(yè)1個,省級重點專業(yè)建設(shè)項目1個,省品牌專業(yè)建設(shè)項目2個,省級品牌專業(yè)1個,職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3部,省級優(yōu)秀教學團隊建設(shè)項目2個,省級優(yōu)秀教學團隊3個;省級精品(在線)開放課程建設(shè)項目4項;省級精品資源共享課建設(shè)項目5項,省級精品資源共享課5門;省級精品視頻公開課建設(shè)項目1門,廣東省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門,省級教改項目28項,省級教學標準1項。學校建有各類實訓基地34個,其中省級實訓基地8個、省級公共實訓中心3個、省級大學生校外實踐教學基地6個。學校與140余家企業(yè)單位簽訂合作協(xié)議,建有校外實習實訓基地120個。 (更新時間:2021年6月)

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