齊魯師范學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣,齊魯師范學(xué)院宿舍圖片空

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六個(gè)人的宿舍,也有4人間的。學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,積極引進(jìn),注重培養(yǎng),師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化,形成了一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理,以中青年為主體的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍,F(xiàn)有教職工725人,專任教師470人,其中教授74人,副教授97人,具有博士、碩士學(xué)位者405余人。學(xué)校注重“名師工程”建設(shè),有終身享受國務(wù)院特殊津貼專家4人,“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,全國優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、中青年學(xué)術(shù)骨干等20余人,在山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等高校兼職碩士研究生導(dǎo)師70余人。我國著名學(xué)者、博士生導(dǎo)師歐陽中石先生被聘為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)首席顧問;多位國內(nèi)外知名專家被聘為學(xué)?妥淌诤图媛毥淌;引進(jìn)國家“*”海外高層次人才、省內(nèi)外高校及科研單位高水平專家15名,為學(xué)校領(lǐng)軍型人物的培養(yǎng)和高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


學(xué)校始終以教學(xué)工作為中心,大力實(shí)施“質(zhì)量立!睉(zhàn)略,加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度,深化教育教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校被山東省教育廳確定為首批省級(jí)教師教育基地,并以基地建設(shè)為依托,努力探索普通師范類本科專業(yè)“2.5+1.5”人才培養(yǎng)模式和初中起點(diǎn)高等師范教育“2+4”本科層次培養(yǎng)模式,與萊蕪市建立了教師教育基地共建關(guān)系,與山東省文登師范學(xué)校和濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校合作舉辦了初中起點(diǎn)高等師范教育本科層次小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)。學(xué)校12門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程,2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),5個(gè)專業(yè)分別被評(píng)為省級(jí)品牌專業(yè)和省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5項(xiàng)教學(xué)成果獲省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),1個(gè)教學(xué)單位被授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。經(jīng)山東省教育廳、山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),學(xué)校與曲阜師范大學(xué)建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

學(xué)校大力實(shí)施“科研興!睉(zhàn)略,堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),以科研促教學(xué),學(xué)術(shù)水平不斷提高,科研立項(xiàng)層次、獲獎(jiǎng)數(shù)量和科研特色建設(shè)均有重大突破,形成了在教師教育研究、基礎(chǔ)教育新課程改革研究、學(xué)校管理研究等方面的科研特色,在省內(nèi)外具有較大影響。在中國傳統(tǒng)文化研究、馬克思主義研究、兒童文學(xué)創(chuàng)作與研究、人口教育研究、功能材料研究等方面,也取得了突出成績。改制以來,我校實(shí)現(xiàn)了國家和教育部科研立項(xiàng)零的突破,相繼獲得國家社科基金4項(xiàng),國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),獲教育部人文社科基金項(xiàng)目3項(xiàng),文化部重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),全國統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),共承擔(dān)省級(jí)和廳局級(jí)科研課題118項(xiàng);出版著作、教材近300部,發(fā)表論文1300多篇,在中文核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文192篇,學(xué)術(shù)論文被SCI、EI索引157篇,1部著作入選國家文庫,6部教材入選教育部“國培計(jì)劃”培訓(xùn)課程資源庫。我校教師先后榮獲“山東省社會(huì)科學(xué)重大成果獎(jiǎng)”“泰山文藝獎(jiǎng)”、“劉勰文藝評(píng)論獎(jiǎng)”、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)等廳局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)80項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,高度關(guān)注學(xué)生成長成才,齊抓共管,多措并舉,人才培養(yǎng)規(guī)劃更加科學(xué)合理,大學(xué)生思想政治教育取得實(shí)效,學(xué)生教育管理日趨規(guī)范,學(xué)生資助力度逐年加大,學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)捷報(bào)頻傳。我校學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、全國生物專業(yè)技能比賽、全國大學(xué)生演講比賽等活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績。普通本科畢業(yè)生考研上線率在全省高校名列前茅,畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)多年超過90%,其中2012年,我校初次正式就業(yè)率接近80%。我校廣大畢業(yè)生在各條戰(zhàn)線上辛勤工作,建功立業(yè),為教育事業(yè)、社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。有20多人次被評(píng)為“全國大中專學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、全省“高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百優(yōu)輔導(dǎo)員”、“山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生提名獎(jiǎng)”,1個(gè)班級(jí)被評(píng)為“全國先進(jìn)班集體”。

學(xué)校立足全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要,把握教師教育發(fā)展規(guī)律,把學(xué)校未來發(fā)展定位在面向全省基礎(chǔ)教育、重點(diǎn)面向義務(wù)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師和管理人員上,教師教育由職后培訓(xùn)擴(kuò)展為職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化,教師教育師資優(yōu)勢(shì)、課程資源優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)等日益突出,培養(yǎng)、培訓(xùn)了一大批中小學(xué)教師、中小學(xué)校長和教育行政干部。自1978年改革開放以來,即先后培養(yǎng)了中小學(xué)教師學(xué)歷補(bǔ)償和學(xué)歷提高教育本、?茖W(xué)員18萬余人;培訓(xùn)本省中小學(xué)教師180多萬人次;培訓(xùn)本省中小學(xué)校長、教育行政干部2萬多人次。同時(shí),還承擔(dān)了援疆、援藏和支援四川北川中小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù),為我省及其他省市區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。近年來,由我校承擔(dān)的全省中小學(xué)教師新課程全員網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),創(chuàng)造了我國利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展“開放對(duì)話式”遠(yuǎn)程培訓(xùn)規(guī)模最大、參與程度最高的成功記錄,在山東教育史乃至國家教育史具有重大突破,產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響。

學(xué)校具有國家認(rèn)定的聘請(qǐng)外國專家和接收外國留學(xué)生的資格,先后聘請(qǐng)了180多位外籍教師任教,并接收了多個(gè)國家留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)課。學(xué)校積極擴(kuò)大對(duì)外交流與合作,先后與美國、加拿大、英國、德國、俄羅斯、新西蘭、澳大利亞、韓國、日本等國家和臺(tái)灣的高校建立了友好合作關(guān)系,在聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生互派、文化學(xué)術(shù)交流等方面建立了廣泛而深入的合作。目前,學(xué)校與澳大利亞南岸理工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)“學(xué)前教育”專業(yè)學(xué)生。組織多名學(xué)生赴臺(tái)灣玄奘大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的研修。與韓國平澤大學(xué)在藝術(shù)生培養(yǎng)、多形式合作辦學(xué)方面不斷取得新成績。

“德潤人心,文化天下”。學(xué)校重視構(gòu)建和弘揚(yáng)先進(jìn)的校園文化,注重優(yōu)化校園環(huán)境,設(shè)計(jì)打造了以“文脈湖”、“文翰廣場(chǎng)”、“齊魯文化長廊”等突顯齊魯文化特色的自然景觀和建筑風(fēng)格,使其蘊(yùn)涵的豐富人文精神和自然美感成為影響師生思想感情、道德行為的重要外部力量,學(xué)校被授予“花園式單位”。注重文化育人功能,推進(jìn)全方位融入思想政治教育工作,啟動(dòng)青年馬克思主義培養(yǎng)工程,開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù),建設(shè)文明校園”主題活動(dòng)等,傳承齊魯文化,逐步凝練形成了以“博學(xué)明道、崇德象賢”校訓(xùn),以獨(dú)具特色的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)、文脈講堂學(xué)術(shù)講座等校園文化活動(dòng)為載體,齊魯文化特色鮮明的校園文化體系。

當(dāng)前,齊魯師院全體師生以黨的十八大精神為指引,落實(shí)全國、全省教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神,以更加開闊的視野,更加務(wù)實(shí)的精神,更加昂揚(yáng)的姿態(tài),勵(lì)精圖治,乘勢(shì)而上,努力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展再上新的臺(tái)階,為山東教育事業(yè)特別是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

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