2015嘉應(yīng)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時間及開學(xué)時間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知
一、學(xué)校概況
嘉應(yīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科院校，是廣東省學(xué)位委員會批準(zhǔn)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)校起源于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校，至今已有97年的辦學(xué)歷史。學(xué)校位于中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市??廣東省梅州市。梅州是全世界客家人居住最集中的地方，是著名的“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”，是葉劍英元帥的故鄉(xiāng)，也是2008年被評為“中國最具安全感”的十大城市之一。梅州在清朝時曾稱嘉應(yīng)州，學(xué)校由此取名“嘉應(yīng)學(xué)院”。 學(xué)校占地面積1525畝，校舍建筑面積55萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.7億元，設(shè)備先進(jìn)的實驗室31個（其中1個省級IT重點實驗室，3個省級實驗教學(xué)示范中心）；200多個校外實習(xí)基地和就業(yè)基地；館藏紙質(zhì)圖書182萬冊，電子圖書10萬種，期刊1800種。學(xué)校設(shè)校本部（含江北校區(qū)和江南校區(qū)）、梅州師范分院校區(qū)和醫(yī)學(xué)院校區(qū)。校區(qū)均在市區(qū)范圍內(nèi)，交通十分便利。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，常年花香四溢，綠樹成蔭；先后被全國綠化委員會授予“全國部門造林綠化 400 佳單位”和“全國綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號，多次被省、市評為“文明校園”、“花園式校園”，是理想的求學(xué)修身之地。 學(xué)校現(xiàn)有19個二級學(xué)院、2個公共教學(xué)部、24個研究所，開設(shè)45個本科專業(yè)，30多個�？茖I(yè)；學(xué)科門類齊全，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類；現(xiàn)有普通全日制在校生 19282萬人，成人教育在校生9000人。 學(xué)校擁有一支實力強(qiáng)、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍�，F(xiàn)有教職工1558人，其中專任教師1050人（教授92人、副教授269人；博士、碩士共537人）。學(xué)校聘請了世界著名量子化學(xué)家、美國華人協(xié)會會長潘毓剛，聯(lián)合國和平獎獲得者、國際創(chuàng)價學(xué)會會長池田大作博士，原中科院副院長王佛松院士，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)院士，中國工程院江歡成院士，著名作家韓素音等一大批國內(nèi)外著名專家學(xué)者為客座教授或榮譽(yù)教授；此外，還聘請了17位來自美國、英國、俄羅斯等十個國家的外籍教師。學(xué)校先后四次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)評為“全國高校社會實踐先進(jìn)單位”；連續(xù)多年獲得廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期“‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進(jìn)單位”稱號；先后多次被教育部、國家體育總局和廣東省教育廳、共青團(tuán)廣東省委評為“全國學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”和“廣東省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”。學(xué)校還得到了眾多海內(nèi)外鄉(xiāng)賢和校友的關(guān)懷和支持。海內(nèi)外鄉(xiāng)賢及校友捐建樓宇，捐贈儀器設(shè)備、圖書資料，設(shè)立教育基金和多項獎教獎學(xué)金，譜寫了一曲內(nèi)外合力、共謀發(fā)展的動人樂章。學(xué)校與港、澳、臺地區(qū)及國外多所大學(xué)建立了合作關(guān)系。1998年獲批招收留學(xué)生，先后有來自美國、日本、阿根廷、馬來西亞、泰國等國家的留學(xué)生百多人到校學(xué)習(xí)。 學(xué)校2006年以同層次同類型院校中最好的成績順利通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估。目前，學(xué)校正在編制《嘉應(yīng)學(xué)院總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2010-2020）》和《嘉應(yīng)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。全校師生員工信心百倍，力爭在建校100周年前后取得碩士學(xué)位授予權(quán)，把學(xué)校建設(shè)成為在全國有一定影響，在全省有一定地位，在同類型院校中質(zhì)量較高、特色鮮明的地方性綜合大學(xué)。二、人才培養(yǎng)嘉應(yīng)學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為中心，以社會需求為導(dǎo)向，按照 “厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強(qiáng)能力、應(yīng)用型” 的人才培養(yǎng)模式，不斷更新教育觀念，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，始終把質(zhì)量作為立校之本，堅持依法和以德治校，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，調(diào)動師生的主動性和積極性，形成了優(yōu)良的校風(fēng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。辦學(xué)97年來，為社會輸送了10萬余名合格畢業(yè)生，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，贏得了較高的社會聲譽(yù)。用人單位普遍贊賞我校畢業(yè)生“基礎(chǔ)扎實、工作踏實、作風(fēng)樸實、守信誠實”。眾多校友已成長為各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干（有兩位校友為現(xiàn)職省部級干部），其中獲得省級乃至國家級榮譽(yù)的優(yōu)秀校友不乏其人。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，多年來，畢業(yè)生總體就業(yè)率都在98%以上。為了有效地提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和就業(yè)推薦模式。一方面，根據(jù)廣東省乃至全國普及高中階段教育和大力發(fā)展職業(yè)教育，需要培養(yǎng)大量師資的教育發(fā)展形勢和社會需求，學(xué)校在繼續(xù)辦好傳統(tǒng)師范專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推行人才培養(yǎng)方案改革。對部分非師范專業(yè)（如財務(wù)管理等專業(yè)）實行大專業(yè)招生分方向培養(yǎng)，即在原有專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上增設(shè)職業(yè)教育方向，加開教育學(xué)、心理學(xué)等師范教育類課程，使學(xué)生在畢業(yè)前具備申請教師資格的基本條件，成為復(fù)合型人才；畢業(yè)后既可選擇非師范行業(yè)就業(yè)，也可以應(yīng)考、受聘為職業(yè)教師，從而進(jìn)一步拓寬我校畢業(yè)生的就業(yè)渠道。另一方面，學(xué)校又創(chuàng)造性地建立了定向人才培養(yǎng)基地，為眾多學(xué)生提供了大批高質(zhì)量的就業(yè)崗位。2003年以來與中共梅州市委聯(lián)合實施“梅州市黨政干部戰(zhàn)略后備人才”培養(yǎng)工程，至今已舉辦了7期“梅州市黨政干部戰(zhàn)略后備人才”培訓(xùn)班。每年從全日制本科三年級優(yōu)秀學(xué)生中選拔60名培養(yǎng)對象，進(jìn)行為期兩年的系統(tǒng)培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，為梅州市培養(yǎng)大批高素質(zhì)的選調(diào)生，充實基層黨政機(jī)關(guān)干部隊伍。2004年至今，又與香港盛家商業(yè)機(jī)構(gòu)、深圳恒波集團(tuán)、中�？萍�(香港)有限公司、梅州市市政建設(shè)集團(tuán)公司、廣東移動梅州分公司、中國聯(lián)通梅州分公司等多家企業(yè)合作舉辦了各類“定向人才培訓(xùn)班”，并發(fā)展為“梅州市經(jīng)濟(jì)管理戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校始終致力于建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)高質(zhì)量人才。通過健全管理制度、建立獎勵機(jī)制和建設(shè)校園文化等營造學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。近六年來，學(xué)生在各類科技文化活動中獲得國家級獎勵39項共77人次，省部級獎勵 149項共348人次；先后有300余人考取北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)等國內(nèi)著名高校的碩士研究生；競技體育獲得國家級競賽獎18項，省級競賽獎120項。三、辦學(xué)特色 嘉應(yīng)學(xué)院在長期的辦學(xué)過程中，發(fā)揚客家人崇文重教、愛國愛鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“勤儉誠信，立己樹人”的校訓(xùn)，堅持“育人為本，服務(wù)為榮，特色為魂”的辦學(xué)理念，形成了“植根僑鄉(xiāng)，服務(wù)山區(qū)，弘揚客家文化”的鮮明辦學(xué)特色。學(xué)校堅持以教師教育為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。堅持以服務(wù)地方需求為己任，幾十年如一日，為當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育培養(yǎng)了大批“下得去、用得上、留得住、干得好、有發(fā)展”的優(yōu)秀人才。近年來，又積極為地方政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，在全省率先創(chuàng)辦了與地方政府、企業(yè)合作的“黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)基地”和“企業(yè)戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)基地”。 多年來，學(xué)校充分利用地處“世界客都”梅州市，擁有客家文化研究的地緣和資源優(yōu)勢，積極開展客家文化研究，其研究成果在海內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。2007年學(xué)校在省、市的重視和支持下，掛牌成立了“一院兩基地”，即梅州市客家研究院和廣東省普通高校人文社科省市共建重點研究基地、廣東省客家文化研究基地。2008年學(xué)校又掛牌成立了“客家學(xué)院”，加強(qiáng)優(yōu)秀客家文化的學(xué)習(xí)和傳承。這些舉措將進(jìn)一步推動我校人文學(xué)科的融合與發(fā)展，形成具有鮮明特色的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)；不僅為提升學(xué)校辦學(xué)層次打下堅實基礎(chǔ)，也將為弘揚客家文化、建設(shè)文化梅州乃至廣東建設(shè)文化大省做出積極貢獻(xiàn)
