廣東高考數(shù)學平均分理科上升文科下降

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 數(shù)學:預計平均分理科上升文科下降

數(shù)學科評卷組組長、華南師范大學黎穩(wěn)教授表示,數(shù)學試題的難度與梯度設置合理,在保持較好延續(xù)性的同時有適度創(chuàng)新。文理試卷均考查了高中數(shù)學中的重點內容,解答題涵蓋了三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、數(shù)列、解析幾何和函數(shù)六個模塊。注重考查學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力以及數(shù)學推理論證能力和探究意識。命題體現(xiàn)了重視基礎、回歸教材的良好意圖,如文理科解析幾何題、概率統(tǒng)計題等都源于現(xiàn)行的高中數(shù)學教材。與往年相比,三角函數(shù)題在考查形式和要求方面有所變化。

從考生答卷情況看,主要問題有:審題不細致、概念不清、數(shù)學符號書寫不規(guī)范,解答題的表述邏輯混亂,推理論證能力薄弱。還有考生填空選做題所選題號與解答不一致。黎穩(wěn)估計,理科數(shù)學平均分比去年略有上升,文科數(shù)學平均分略有下降。

從評卷情況來看,中學數(shù)學教學今后要注意講清數(shù)學問題的本質,重視滲透數(shù)學思想;注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,要注意重視教材的示范作用,不宜讓學生進行高強度、大規(guī)模的題海戰(zhàn)術。


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