據(jù)最新江西應用技術(shù)職業(yè)學院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在225分左右，位次排名需要在329554名左右，才可以考上江西應用技術(shù)職業(yè)學院，不過每年江西應用技術(shù)職業(yè)學院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上江西應用技術(shù)職業(yè)學院
1、廣東高考2022年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要348分，錄取最低位次為193426名;
2、廣東高考2022年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要359分，錄取最低位次為182239名;
3、廣東高考2021年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要299分，錄取最低位次為233759名;
4、廣東高考2022年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要380分，錄取最低位次為315998名;
5、廣東高考2022年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要381分，錄取最低位次為315010名;
6、廣東高考2021年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要252分，錄取最低位次為329554名;
7、廣東高考2020年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的理科最低分需要281分，錄取最低位次為324410名;
8、廣東高考2020年考生上江西應用技術(shù)職業(yè)學院的文科最低分需要225分，錄取最低位次為244033名;
二、江西應用技術(shù)職業(yè)學院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年江西應用技術(shù)職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 348 | 193426 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 359 | 182239 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 380 | 315998 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 381 | 315010 | 省政府 |
2、2021年江西應用技術(shù)職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 299 | 233759 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 252 | 329554 | 省政府 |
3、2020年江西應用技術(shù)職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 281 | 324410 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 225 | 244033 | 省政府 |
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ镜膶I(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
本科錄取分可能是多少
每個學校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的，像是二本大學中的師范類大學和醫(yī)學類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些，大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取，而二本大學中的藝術(shù)類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些，普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后，三本線消失，由于院校增加，二本線分數(shù)下降，對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響。考生在報考時，可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差，也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后，可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
三、江西應用技術(shù)職業(yè)學院學校介紹
江西應用技術(shù)職業(yè)學院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學院。地處江西省贛州市。1958年5月建校，原為地質(zhì)礦產(chǎn)部直屬院校，歷經(jīng)江西地質(zhì)學院、江西省地質(zhì)學校、贛州地質(zhì)學校、南方工業(yè)學校、江西應用技術(shù)職業(yè)學院五個發(fā)展階段。 學校是*高水平專業(yè)群（A檔）建設單位、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家骨干高職院校、江西省高水平高等職業(yè)院校、江西省首批示范性高職院校、首批應用技術(shù)型本科人才試點院校，先后榮獲“中國職業(yè)教育50強”、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強”、“全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強”（兩次）、“全國校企合作先進單位”、“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”等榮譽稱號，連續(xù)16年被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)“優(yōu)秀等級學校”和“先進單位”。 學校校園占地1255.41畝，總資產(chǎn)8.49億元，教學科研儀器設備值1.69億元�，F(xiàn)有教學機構(gòu)11個，全日制在校生1.9萬人。學校形成了以自然資源類專業(yè)(涵蓋土地資源、礦產(chǎn)資源、測繪三大領域)為特色,以工科為主體，兼顧其他門類的專業(yè)體系，與江西理工大學合作開展地質(zhì)工程、計算機科學與技術(shù)、測繪工程、應用化學、電子科學與技術(shù)、軟件工程等7個專業(yè)專升本聯(lián)合培養(yǎng)。現(xiàn)有�？茖I(yè)50個，其中中央財政支持的重點專業(yè)6個，國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個。擁有2門國家精品課程、2門國家精品資源共享課程。 學�，F(xiàn)有專任教師841人，副高及以上職稱204人（其中教授49人），碩士及以上學位476人（其中博士23人），“雙師型”教師437人。擁有國家高層次人才特殊支持計劃教學名師（“*”）1名，享受國務院政府特殊津貼教師1名，國家技能人才培育突出貢獻個人1名，全國優(yōu)秀教師1名，國家級教學團隊1支。 學校建有江西應職院科技產(chǎn)業(yè)有限公司、江西應職院測試研究有限公司等校屬企業(yè)，建立“江西省國土資源職業(yè)教育集團”（全國示范性職業(yè)教育集團培育單位）、混合所有制特征的訊方技術(shù)學院，與業(yè)內(nèi)標桿企業(yè)、龍頭骨干企業(yè)，共建新型混合所有制二級學院（訊方技術(shù)學院）、新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院、江西應用華測檢測產(chǎn)業(yè)學院、礪劍天眼產(chǎn)業(yè)學院等4個產(chǎn)業(yè)學院。 學校于2021年成功申報自然資源部“離子型稀土資源與環(huán)境重點實驗室”，成為江西省首個牽頭建設部級重點實驗室的高職院校。校企共建了ICT科創(chuàng)中心、工業(yè)機器人應用創(chuàng)新中心、人工智能研發(fā)中心等15個產(chǎn)教融合技術(shù)技能創(chuàng)新平臺和省級技能大師工作室。聚焦國家生態(tài)文明建設和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，近5年技術(shù)服務產(chǎn)值1.97億元，年技術(shù)服務產(chǎn)值3940萬元，綜合效益居全國同類高校前列。 學校注重學生職業(yè)技能培養(yǎng)，學生在各類職業(yè)技能競賽中屢創(chuàng)佳績。“十三五”期間，學生參加省級以上技能大賽獲得獎項831項，其中國家級獎263項，國家級一等獎74項。數(shù)學建模全國領先，2011、2019年兩次榮獲全國大學生數(shù)學建模競賽�？平M最高獎“高教社杯”，2021年榮獲國際大學生數(shù)學建模競賽一等獎。 學校是攀巖運動世界冠軍基地，競技攀巖運動成績?nèi)珖谝�、世界一流，為國家培養(yǎng)了4名國際健將，12名國家健將，30多名國家一級運動員。攀巖運動先后榮獲22項世界冠軍，21項亞洲冠軍，200余項全國冠軍，10次打破世界紀錄，現(xiàn)為國家攀巖隊訓練基地，江西省攀巖協(xié)會、江西省攀巖隊設在學校。 （2021年9月更新）
