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本著提高教師課堂教學水平,努力打造高效課堂,提高教學質(zhì)量的目標,開學以來,淇濱區(qū)嵩山小學就開始了“人人一節(jié)公開課”的全員教研活動。活動要求所有任課教師以年級為單位,人人準備,人人開課,任課教師共同聽課,課后研討。
為了將最好的自己展現(xiàn)給大家,做課老師精心準備,巧妙設(shè)計,推敲課堂細節(jié),充分利用教學資源,課堂中注重生活實踐、情感體驗等核心素養(yǎng)的培養(yǎng),打造了一節(jié)節(jié)精彩的高效課堂。清晰流暢的教學環(huán)節(jié)、嫻熟的駕馭課堂的能力,讓每位同學聽的津津有味,樂在其中。每節(jié)課教導(dǎo)處都組織評課,課后研討中,老師們暢所欲言,談?wù)摻虒W中的種種困惑,對課堂教學發(fā)表各自看法,提出合理化建議和改進措施,探討教學中的創(chuàng)新。
同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航。此次活動為老師們打造了業(yè)務(wù)切磋、相互學習的平臺,它讓授課不再是教師一個人的冥思苦想,而是眾多教師智慧的結(jié)晶,正是在這種學習與反思中,探索與交流中,提升教師的專業(yè)能力,使教學研究更具魅力與凝聚力。
