深圳市電化教育館網站：http://www.szer.edu.cn
深圳市電化教育館即：深圳市教育信息技術中心。深圳市電化教育館參與全市教育系統(tǒng)教育裝備、教育信息化發(fā)展規(guī)劃制定及相關課題研究工作；承擔教育電子政務、深圳教育城域網的建設、運營維護和安全保障；承擔教育技術應用推廣、教學資源建設與管理工作；承擔教育音視頻資源采編、制作和管理等工作。
以“信息技術推動基礎教育教與學模式的變革與創(chuàng)新”為主題的第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動于5月5日至5月7日在北京農業(yè)展覽館舉行。廣東省展區(qū)以“*?新教育”為主題精彩亮相展會，以新學校、新課堂、新學習、新生態(tài)四個板塊展現廣東以信息化帶動教育現代化的愿景、路徑和主要成果。
深圳市南山區(qū)作為廣東省三個區(qū)域代表之一，以虛擬漫游的形式，用現場大屏幕一體機、IPAD、VR和觀眾手機掃描二維碼四種觀看方式，集中展示了“新空間、新課程、新機制、新群體”的新學校樣態(tài)以及STEAM教育、創(chuàng)客教育等新型教與學模式，形式新穎，廣受好評。
而作為廣東展廳唯一一所中學代表參展的深圳市第二高級中學，展示著凝結學生創(chuàng)意、腦洞大開、自帶流量的創(chuàng)客產品，也是圈粉無數。炫酷的小Q減壓機器人、大疆機器人、智能氣動蓋章機、墻上的16個開源庫實體課程，都讓觀眾為之瘋狂打Call！
展會當天，國務院副總理孫春蘭、教育部部長陳寶生到展館視察。教育部副部長朱之文、副部長杜占元、中央電教館館長王珠珠、教育部科技司司長雷朝滋、廣東省教育廳副廳長王創(chuàng)等部司局領導和省廳領導先后蒞臨廣東廳參觀了深圳展位，對在面向未來教育的新學校建設方面的成果和中學普及創(chuàng)客教育的做法給予了高度肯定，并對新穎獨特的展示形式給予點贊。
教育信息化已進入2.0時代，深圳將以教育信息化全面推動教育現代化，開啟智能時代教育的新征程。
4月27日，由我中心申報的教育部教育管理信息中心“區(qū)域教育數據治理下的地方特色應用建設”重點課題《區(qū)域教育數據治理下的深圳特色應用建設》開題評審會在我中心441會議室舉行，會議邀請了來自教育部管理信息中心、市高等院校、區(qū)教育信息化部門、學校的六位教育信息化專家參與評審。
會議開始，深圳市教育信息技術中心張惠敏副主任代表我中心向各位專家參與評審工作表達了感謝，并對深圳市教育信息化和教育數據治理工作基本現狀作了簡要介紹，然后就教育部管理信息中心大力支持我中心開展高規(guī)格高水平課題研究表示了衷心感謝。隨后，發(fā)展研究部陳穎部長代表課題組，分別從課題開展的背景現狀、研究目標價值、研究模式及可行性、研究進程和預期成果等多個方面對課題進行了全面翔實、數據充分、圖文并茂的闡述和詮釋。
評審專家對本課題分別進行了總結點評，提出了大量有針對性的寶貴建議，與會專家一致認為，本課題致力于為提升區(qū)域教育數據治理水平提供一套可行的建設模式和案例，圍繞區(qū)域教育數據治理下的特色應用，開展數據開放、整合與交換、數據安全、數據在教育教學與管理中的應用研究。選題契合教育信息化“十三五”規(guī)劃，研究指向明確，研究內容具體，研究方案可行，獲得預期研究成果有較大的可能性。
據悉，教育部教育管理信息中心“區(qū)域教育數據治理下的地方特色應用建設”課題是為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》文件精神的重大立項課題，深圳是得到教育部教育管理信息中心正式批復的先行城市。批文中提到，深圳要以實際效果和社會效益作為重要評價指標，結合深圳工作實際，充分調動下屬區(qū)縣和學校廣泛參與課題研究，積累經驗進一步指導各地各校推進地方特色應用建設，促進國家核心系統(tǒng)和地方自建系統(tǒng)的數據融合共享與有效利用。
