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福州是一座有著2200多年歷史的文化名城，歷來文化昌盛，人文薈萃。曾有“海濱鄒魯”之稱。據(jù)史籍記載，福州的學(xué)校教育始于西晉，初興于唐，從北宋至南宋，福州教育進入全盛時代，官辦的府學(xué)、縣學(xué)普遍建立，私人講學(xué)的書院大量涌現(xiàn)，各鄉(xiāng)里都有書社。自隋朝至清朝末期，共舉行502次進士科考試，產(chǎn)生502個狀元，其中有50個是福建人，福州人占了22個。科舉資料記載，福州府“舉進士者二千二百四十七人”，全國聞名。南宋學(xué)者呂祖謙的一首詩生動地描繪了當(dāng)時福州文化教育昌盛的情況：“路逢十客九青衿，半是同胞舊弟兄，最憶市橋燈火靜，巷南巷北讀書聲”。
福州近代教育久負(fù)盛名。近代科技教育、軍事教育、學(xué)校教育領(lǐng)先全國。培養(yǎng)出了林則徐、嚴(yán)復(fù)、鄧世昌、詹天佑、林覺民、冰心、高士其等一大批近現(xiàn)代思想、科技、軍事、文化界的先驅(qū)和名人。
在近日召開的高考綜合改革與福建教育新征程論壇上，福建省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，從2021年起，福建省新高考將實行“3+3”模式，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考成績和學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，作為高校錄取依據(jù)；不再分文理科；考試時間安排在每年6月。
今后，福建還將減少高招錄取批次，適時合并本一批與本二批，探索具有福建特色的投檔錄取模式，增加志愿填報數(shù)量，充分滿足考生志愿需求。高校依據(jù)高考總成績，參考考生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。
此外，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、特長和高校對選考科目的報考要求，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門等級性考試科目中選擇3門參加考試。根據(jù)排列組合原理可產(chǎn)生20種選科組合。高中學(xué)業(yè)水平考試將分散在高中3年，隨教隨考隨清。普通高中在開展綜合素質(zhì)評價工作中，將全面記錄和評價學(xué)生德、智、體、美等方面發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生成長過程和點滴進步，鼓勵學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
在推進職業(yè)院校分類考試招生改革方面，福建從2017年秋季入學(xué)的中職生起，實施學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，完善“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的招生錄取方式，建立健全符合職業(yè)教育特征的高職院�？荚囌猩贫�。2017年秋季入學(xué)的普通高中學(xué)生報考高職院校，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價錄取。（記者 林智仁）
