重慶第二師范學院(Chongqing University of Education)，學院始建于1954年，坐落于重慶市，是一所以"立足重慶基礎(chǔ)教育，服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展"為辦學宗旨的以文學、理學、工學、教育學和管理學為重點發(fā)展學科的普通本科高校。思而學教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的重慶第二師范學院教務(wù)系統(tǒng)入口供大家參考選擇。
重慶第二師范學院教務(wù)系統(tǒng)入口
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重慶第二師范學院教務(wù)處：http://jwc.cque.edu.cn/
學院簡介
重慶第二師范學院是一所教育部批準成立、由重慶市教委主管的公辦普通本科高等學校。辦學歷史追溯到1954年3月成立的重慶市中學教師業(yè)余進修學校，1973年10月更名為重慶市教師進修學院。1984年7月，在重慶市教師進修學院基礎(chǔ)上，并入原重慶第一師范學校高等教育師范專科班、重慶第二師范學校、重慶第三師范學校，組建為重慶教育學院。2012年3月經(jīng)教育部批準，改建為重慶第二師范學院。學校在長期的辦學實踐中，為重慶地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量人才，是重慶市首批轉(zhuǎn)型試點高校，也是入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目的首批試點院校。
學校主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以應(yīng)用型為辦學定位，遵循“鍥而不舍 止于至善”的校訓和“負重自強 創(chuàng)新求真”的校風，以圍繞服務(wù)0-12歲兒童成長發(fā)展，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)一體化機制為特色發(fā)展方向，以學科專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，大力促進師范與非師范相互融通、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，產(chǎn)學研緊密結(jié)合，現(xiàn)設(shè)有12個二級教學單位：教師教育學院(教師教學發(fā)展中心)、學前教育學院(重慶學前教育學院)、繼續(xù)教育學院、國際學院、中興通訊信息學院、文學與傳媒系、外國語言文學系、數(shù)學與信息工程系、生物與化學工程系、經(jīng)濟與工商管理系、旅游與服務(wù)管理系、美術(shù)系，開設(shè)有22個本科專業(yè)(29個專業(yè)方向)，涵蓋教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等7個學科門類。已有市級本科特色專業(yè)3個，有國家級精品課程、精品資源共享課程2門，市級精品課程13門，市級精品視頻公開課、精品資源共享課9門，市級教學改革項目113項，是重慶市高校第一批質(zhì)量工程項目與教學改革先進單位。
學校高度重視科學研究與科技開發(fā)，積極促進產(chǎn)學研緊密結(jié)合，努力推動科技成果轉(zhuǎn)化，已建有重慶市人文社科重點研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、重慶市學前教育發(fā)展中心、重慶市功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、重慶市“啟智”眾創(chuàng)空間、重慶市工程技術(shù)研究中心等市級科研平臺，同時，學校還承擔有重慶市教委設(shè)立的重慶市中小學教師繼續(xù)教育中心等“五中心、四基地”的相關(guān)工作。
學校注重教師以科研促教學。近五年來(2011-2015年)，學校教師獨著、主編專著教材共96部;公開發(fā)表學術(shù)論文2541篇，其中以第一作者被SCI、EI、CPCI三大檢索系統(tǒng)收錄222篇;學校教師主持國家社科基金3項、國家自科基金2項，省(部)級科研項目264項;重慶市自然科學獎1項、重慶市科技進步獎1項、重慶市社科優(yōu)秀成果獎2項。
學校注重人才隊伍建設(shè)，通過實施南山人才工程、特聘教授計劃、雙師教師成長計劃、青年教師成長計劃、輔導員能力提升計劃等，建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學歷層次和學術(shù)水平較高的教師隊伍。學�，F(xiàn)有教職工743人(其中專任教師567人)，內(nèi)含高級專業(yè)技術(shù)職稱311人(其中正高62人，副高249人)，具有研究生學歷的363人(其中博士研究生45人)。專任教師中，有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，二級專業(yè)技術(shù)人員4人，全國優(yōu)秀教師1人，全國高等師范院校優(yōu)秀教師1人，重慶市勞動模范1人，重慶市先進工作者2人，重慶市優(yōu)秀教師1人,重慶市教學名師1人，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人2人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人。
學校緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷增強社會服務(wù)能力，以立德樹人為根本，著力培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)技能人才，是全國大學生文化素質(zhì)教育基地以及首批“重慶市服務(wù)外包人才培訓基地”�，F(xiàn)有本科、專科和高職全日制在校學生14000余人，近五年，學生參加全國大學生藝術(shù)展演、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化素質(zhì)類競賽共獲國家級、市級304項，其中國家級21項，其中一等獎1項，二等獎5項，學校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動連續(xù)8年被評全國先進集體。畢業(yè)生普遍受到用人單位歡迎和好評，學校被重慶市教委授予“重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心”稱號。
學校堅持開放辦學，努力開拓國際化辦學平臺�，F(xiàn)與美國、英國、澳大利亞、丹麥、韓國和香港、臺灣等國家和地區(qū)52個教育機構(gòu)和院校開展了交流合作。與美國紐約州立大學新帕爾茲分校合作舉辦學前教育專業(yè)“3+1”本科教育項目，與英國卡迪夫城市大學開展學生聯(lián)合培養(yǎng)項目，與韓國草堂大學、臺南大學、香港職訓局開展的學生交換學習項目，以及學生出國境實習項目、游學項目等。加強校地、校企、校校間的互動交流，先后與綦江縣人民政府、大足縣人民政府簽署合作協(xié)議，開展合作共建項目。
學�，F(xiàn)有學府大道校區(qū)和南山校區(qū)2個校區(qū)，總占地面積621.4畝，建筑面積26.83萬平方米，教學儀器設(shè)備總值6049.75萬元，各類實驗實訓室102個，紙質(zhì)圖書95.6萬冊，數(shù)字圖書54.5萬種，有先進的圖書網(wǎng)絡(luò)自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫(CNKI)、萬方數(shù)據(jù)知識資源、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)資源。校園網(wǎng)承載有多種數(shù)字化教學、科研、管理、服務(wù)信息系統(tǒng)和數(shù)字資源。在全市幼兒園、中小學建立穩(wěn)定的教育實習基地135個，在企事業(yè)單位建立穩(wěn)定的實訓基地155個，其中市級大學生校外實踐基地2個。
歷經(jīng)六十余年辦學積淀，幾易校址，求是拓新，在繼承與發(fā)展中逐漸形成了特色鮮明的人文價值追求，積淀了殷實厚重的文化底蘊，凝練了“鍥而不舍、止于至善”的校訓，形成了“負重自強、創(chuàng)新求真”的校風精神�！笆濉逼陂g，學校將緊緊抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好契機，積極實施“三步走戰(zhàn)略”，按照“四個全面”的戰(zhàn)略布局要求和“五位一體”的建設(shè)思路，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力將學校建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用型普通本科學校。
教務(wù)處、通識教育部工作職責
教務(wù)處是在學校黨委、行政領(lǐng)導下，主管學校普通高等教育本、�？平虒W工作和實施教學管理的職能部門，主要負責學校學科專業(yè)發(fā)展、教學運行管理、教學基本建設(shè)、教學質(zhì)量管理、通識教育管理等工作。其基本職責是：
一、學科專業(yè)發(fā)展
1. 牽頭擬定并實施學校普通高等教育的學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
2. 負責制定學校年度的普通招生計劃。
3. 負責學前教育專業(yè)招生面試工作。
4. 負責學校的“專升本”工作。
5. 負責制訂和實施學校普通高等教育本、�？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案。
6. 負責專業(yè)設(shè)置及調(diào)整。
二、教學運行管理
1. 負責制定、修訂和完善學校教學管理制度。
2. 負責編制學年、學期教學進程計劃，編排課程表，下達教學任務(wù)，負責調(diào)課。
3. 負責全校普通高等教育本、�？茖W生學籍、成績管理及考務(wù)工作管理，發(fā)放普通本、�？粕鷮W歷證書。
4. 負責組織安排學生實驗、實習、實訓、畢業(yè)論文(設(shè)計)、職業(yè)技能鑒定等實踐教學工作，負責職業(yè)技能鑒定所的管理。
5. 負責制定全校教學運行費劃撥計劃。
6.負責教學單位教學工作量、跨系工作量計算，完成教師教學工作量的計算與審核。
7. 負責檢查和完善教師業(yè)務(wù)檔案，負責學生專業(yè)技能競賽的管理，組織召開教學工作會議。
8. 負責教務(wù)管理系統(tǒng)和網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)的使用與管理。
9. 負責專業(yè)輔修、課程重修的組織與管理。
10. 負責教室的使用與調(diào)配。
11. 負責等級考試的組織與管理。
12. 負責全日制師范生教師資格證的辦理。
13. 負責學校教學研究和項目成果量化計算工作。
三、教學基本建設(shè)
1. 負責組織優(yōu)秀課程、網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程的建設(shè)、申報和管理。
2. 負責教材的征訂和管理，負責教材費的結(jié)算。
3. 負責組織自編教材(講義、指導書)的申報、評審和管理。
4. 負責學校實驗教學示范中心的建設(shè)與管理，負責學生校外實習、實踐基地建設(shè)。
5. 負責教育部學科專業(yè)平臺數(shù)據(jù)填報，協(xié)助完成本科基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報，協(xié)助完成實驗數(shù)據(jù)上報。
6. 負責學校教學管理人員的培訓與考核工作。
四、教學質(zhì)量管理
1. 負責完成學校教育教學質(zhì)量年度報告中的教學質(zhì)量部分。
2. 負責制定院(系)教學工作考核辦法并組織實施。
3. 負責組織全校的教學改革及教學研究工作，完成校級、市級質(zhì)量工程項目的申報、評審、中期檢查和驗收工作。
4.負責校級高等教育教學成果獎的申報、評審和市級的推薦工作。
5. 負責學生信息中心的管理，負責教學質(zhì)量信息數(shù)據(jù)的采集和管理工作，組織開展學生學習質(zhì)量評價。
6. 負責組織開展教學檢查。
7. 負責組織優(yōu)秀教案、中青年教師課堂教學競賽等競賽活動。
8. 負責教學事故的認定及處理。
五、通識教育管理
1. 負責學校通識教育課程的組織、管理與開發(fā)。
2. 負責學校大學生文化素質(zhì)教育基地的建設(shè)及管理。
3. 負責完成上級語委和學校語委辦的相關(guān)工作。
4. 負責選拔、培養(yǎng)和管理普通話測試員。
5. 負責學校調(diào)頻臺的管理。
六、其他工作
1. 完成上級組織和學校黨委、行政交辦的其他工作。
2. 協(xié)助學校其他部門完成相關(guān)工作。
