南昌大學(xué)共青學(xué)院，位于江西省九江市共青城市，為南昌大學(xué)鄱陽湖校區(qū)，學(xué)院辦學(xué)始于1985年，原名為"江西大學(xué)共青職業(yè)學(xué)院"，時任*胡耀邦同志親自為學(xué)院題寫院名。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼哪喜髮W(xué)共青學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)網(wǎng)址，希望能幫助到大家!
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南昌大學(xué)共青學(xué)院簡介
南昌大學(xué)共青學(xué)院是一所文、理、工、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的獨立學(xué)院。學(xué)院坐落在廬山腳下、鄱湖之濱??江西省共青城市，占地面積1041畝，現(xiàn)有在校本、�？粕�9000余名。
學(xué)院辦學(xué)始于1985年，原名為“江西大學(xué)共青職業(yè)學(xué)院”，時任*胡耀邦同志親自為學(xué)院題寫院名。1991年，學(xué)院更名為“江西大學(xué)共青學(xué)院”。1993年，原江西大學(xué)和江西工業(yè)大學(xué)合并成立南昌大學(xué)，學(xué)院遂更名為“南昌大學(xué)共青學(xué)院”。2002年，經(jīng)江西省教育廳、江西省發(fā)展計劃委員會批準(zhǔn)成為一所本科綜合獨立學(xué)院。設(shè)有黨政辦等8個管理單位，有信息工程系、工程技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系、英漢語言文學(xué)系、藝術(shù)與設(shè)計系6個系和公共課教學(xué)部、實驗中心共8個教學(xué)單位，下設(shè)36個教研室，開設(shè)有17個本科專業(yè)及23個�？茖I(yè)。有1個科研機(jī)構(gòu)藝術(shù)與設(shè)計研究所。
南昌大學(xué)共青學(xué)院定位為教學(xué)型學(xué)校，主要培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用人才。學(xué)院根據(jù)辦學(xué)實際，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生命線的工作思想，各項管理和服務(wù)工作都直接或間接地服務(wù)于教學(xué)工作，形成了“大學(xué)工、大教務(wù)”的工作理念，掀起了激發(fā)潛能和推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式改革，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，在教師中開展“有效教學(xué)內(nèi)容研究和實踐活動”，在學(xué)生中開展“激發(fā)學(xué)生潛在學(xué)習(xí)能力的研究和實踐活動”，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。將教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)作工作，教師和學(xué)生作為改革的兩個方面軍。加強(qiáng)人文精神建設(shè)，在教師中開展“樹新風(fēng)、講治學(xué)、比貢獻(xiàn)”活動，開展“七項工作”先進(jìn)個人評比，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。開展班級創(chuàng)優(yōu)工作，重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，提出“學(xué)生組織是學(xué)院的基層組織，學(xué)生干部是學(xué)院的基層干部”，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中實現(xiàn)學(xué)生成人成才成功。
學(xué)院重視黨的基層組織建設(shè)，黨組織發(fā)揮了政治核心作用，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容，將黨建工作引入學(xué)生宿舍，成立黨建工作站，通過評選“黨員示范寢室”、開展宿舍黨建活動，帶動學(xué)生宿舍安全穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)，榮獲江西省獨立學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀實踐創(chuàng)新成果一等獎。學(xué)院先后榮獲全省高校先進(jìn)基層黨組織、全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、南昌大學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、共青城市先進(jìn)黨工委稱號。
學(xué)院積極發(fā)揮第二課堂的育人作用，學(xué)生在全國和全省各類賽事中屢創(chuàng)佳績。近幾年來，學(xué)生獲得國家級省級獎勵達(dá)到920余項，榮獲素有設(shè)計界的“奧斯卡”之稱的“紅點概念設(shè)計獎”，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎，全國第七屆華帝工業(yè)設(shè)計大賽金獎，“歐迪芬”杯中國內(nèi)衣設(shè)計大賽總決賽金獎。有40余人獲得全國大學(xué)生英語競賽特等獎，學(xué)院連續(xù)十一年榮獲贛江杯大學(xué)生英語競賽高職高專組團(tuán)體一等獎。
學(xué)院學(xué)風(fēng)優(yōu)良，校園和諧穩(wěn)定。榮獲九江市文明單位，連續(xù)九年被南昌大學(xué)評為畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀組織單位，連續(xù)七年獲得南昌大學(xué)綜合治理先進(jìn)單位，連續(xù)七年被共青城市評為綜合治理工作先進(jìn)單位，連續(xù)五年獲得南昌大學(xué)消防先進(jìn)單位。“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”是學(xué)院對社會的承諾，也是全體教職員工的責(zé)任與追求。南昌大學(xué)共青學(xué)院將不斷提升教育質(zhì)量，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建設(shè)美麗中國江西樣板提供人才保障和智力支撐。
6月
教務(wù)處簡介
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能部門。在分管教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其主要職責(zé)是：
一、教學(xué)計劃管理
1、根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合本院的實際情況，制定學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)管理文件，并組織實施。
2、負(fù)責(zé)全院各專業(yè)教學(xué)計劃編制的組織、管理工作及教學(xué)計劃審定的組織工作，對各系(部)教學(xué)計劃的執(zhí)行負(fù)檢查及指導(dǎo)責(zé)任。
3、負(fù)責(zé)編制分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計劃，對各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見，安排每學(xué)期課程及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和其它教學(xué)場所，確定各科目的考核方式。
二、教學(xué)運行管理
4、負(fù)責(zé)校歷、課表的編排、發(fā)布及運行中的調(diào)整控制，保證全校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)計劃實施過程中師資調(diào)配的宏觀調(diào)控。
6、負(fù)責(zé)教學(xué)用房的運行調(diào)控。
7、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)事務(wù)協(xié)調(diào)工作及教學(xué)中突發(fā)事件的處理或協(xié)調(diào)工作。
8、建立教學(xué)信息采集和統(tǒng)計制度。對新生入學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試情況等主要教學(xué)信息定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計分析，以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
三、教學(xué)質(zhì)量管理
9、對全院教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)建立科學(xué)合理的教學(xué)評估、督導(dǎo)體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
10、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)檢查、質(zhì)量評價的方案制定及組織。
11、開展日常教學(xué)檢查、抽查。指導(dǎo)及檢查系(部)日常教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量評估工作的開展。
12、主要負(fù)責(zé)上級教育行政部門組織的教學(xué)檢查、質(zhì)量評估的組織工作及相關(guān)事務(wù)的對外聯(lián)系、院內(nèi)協(xié)調(diào)工作。
13、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)競賽的組織及管理。
14、定期組織全校教學(xué)工作會議，總結(jié)、交流教學(xué)工作經(jīng)驗。
四、師資隊伍管理
15、負(fù)責(zé)學(xué)院師資隊伍整體發(fā)展規(guī)劃的編制及實施指導(dǎo)、檢查工作。
16、積極推行教師崗前培訓(xùn)制度、教師任職資格制度。采取措施，協(xié)助學(xué)院、指導(dǎo)系(部)建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊伍。
17、全面推行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人制度，形成以專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人為主體的骨干教師隊伍。
18、建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)考核管理辦法，努力實現(xiàn)教師工作量完成情況、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣與教師評優(yōu)評先、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘相結(jié)合。
五、專業(yè)及課程建設(shè)管理
19、根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制，負(fù)責(zé)學(xué)院增設(shè)專業(yè)申報的組織及協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力形成自己的特色專業(yè)。
20、結(jié)合實際制定院級重點專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程、試題庫建設(shè)管理辦法，負(fù)責(zé)院級重點專業(yè)、精品課程等項目的申報、審批、驗收評審。
21、負(fù)責(zé)教學(xué)科研工作管理。
六、考試管理
22、負(fù)責(zé)學(xué)院考試工作程序和制度的建立，嚴(yán)格考試過程管理，認(rèn)真組織考后分析和總結(jié)工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)院各類考試考務(wù)工作的安排和實施，對院級各類考試負(fù)全責(zé)。
24、以逐步實現(xiàn)教考分離為目標(biāo)，加強(qiáng)試題庫建設(shè)，逐步形成學(xué)院骨干課程試題庫。
七、教材管理
25、加強(qiáng)學(xué)院教材建設(shè)及管理，科學(xué)地選配教材，確保教材的質(zhì)量和教材內(nèi)容的先進(jìn)性。
26、負(fù)責(zé)各專業(yè)教材的征訂、采購、入庫、發(fā)放、結(jié)賬及教材帳目管理工作，及時公示教材費的使用情況，做好畢業(yè)生的教材費結(jié)算工作。
八、教學(xué)檔案管理
27、建立完備的檔案管理體系，負(fù)責(zé)教學(xué)、教師、教研、成績等相關(guān)檔案的建立及管理工作。
九、其它工作
28、積極接受學(xué)院及有關(guān)部門的檢查與指導(dǎo)，認(rèn)真完成學(xué)院交辦的其它工作。
