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當(dāng)今,創(chuàng)新定位的戰(zhàn)略高度前所未有,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)越來越成為國家命運(yùn)所系、前途所在。作為人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力重要結(jié)合點(diǎn)的高校,當(dāng)如何作為?

7月22日至23日,教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第25次全體會(huì)議在北京舉行。會(huì)議緊扣時(shí)代脈搏,聚焦“全面提升高等學(xué)校創(chuàng)新能力,引領(lǐng)支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施”主題,深入交流分析了高校引領(lǐng)支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

教育部黨組書記、部長袁貴仁出席會(huì)議并講話,咨詢會(huì)執(zhí)行主席、吉林大學(xué)校長李元元作主題咨詢報(bào)告,來自75所教育部直屬高校的咨詢委員、81所其他部委和地方所屬高校主要負(fù)責(zé)人,教育部黨組成員,相關(guān)部委負(fù)責(zé)同志,以及教育部有關(guān)司局和直屬單位主要負(fù)責(zé)人等參加了本次會(huì)議。

與會(huì)代表普遍認(rèn)為,本次會(huì)議以創(chuàng)新為主題,很重要、很及時(shí),不僅契合當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國家發(fā)展戰(zhàn)略需求,也符合全面提高高等教育質(zhì)量、解決高校改革發(fā)展“短板”問題的要求,大學(xué)不僅要服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,還要在服務(wù)國家的過程中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展模式的創(chuàng)新。

高校比以往任何時(shí)候更需要?jiǎng)?chuàng)新

大學(xué)的發(fā)展歷程本身就是革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的過程。從高等教育發(fā)展歷史來看,主動(dòng)服務(wù)國家需求往往是大學(xué)迅速崛起的重要條件。

“任何一個(gè)國家的大學(xué),脫離本民族、本國發(fā)展的需要和根本利益是不可能的。一個(gè)時(shí)代要有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。那么,大學(xué)怎么服務(wù)于國家和民族?”北京大學(xué)黨委書記朱善璐認(rèn)為,高校比以往任何時(shí)候都更加需要自覺承擔(dān)創(chuàng)新使命,全面提升創(chuàng)新能力。

“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速,但是有多少是我們自己的核心技術(shù)?”北京師范大學(xué)黨委書記劉川生表示,當(dāng)前高校發(fā)展還跟不上國家對(duì)創(chuàng)新人才的需求,在科技革命的大背景下,高校必須要認(rèn)清形勢,有所擔(dān)當(dāng)。

北京航空航天大學(xué)校長徐惠彬指出,世界工業(yè)革命與大學(xué)的關(guān)系越來越密切,伴隨第二次工業(yè)革命是德國大學(xué)的崛起,第三次工業(yè)革命則是美國大學(xué)的崛起,當(dāng)今進(jìn)入工業(yè)4.0時(shí)代,國家提出的“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”,對(duì)大學(xué)而言是難得的機(jī)遇,大學(xué)應(yīng)該抓住機(jī)遇為國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“高校只有主動(dòng)適應(yīng)國家和地區(qū)的需要,才能在這個(gè)過程中得到更好發(fā)展。英國的牛津和劍橋這兩所老牌大學(xué),曾經(jīng)因長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的自我封閉、與時(shí)代需求嚴(yán)重脫節(jié)而使學(xué)校陷入衰退,這就是警示!碧旖虼髮W(xué)校長李家俊表示。

提升創(chuàng)新能力,要有“大創(chuàng)新”格局

創(chuàng)新能力是高校辦學(xué)治校水平的集中體現(xiàn),創(chuàng)新對(duì)高校而言并不是新要求,但在新的時(shí)代背景下,應(yīng)如何理解其新內(nèi)涵?

“全面提升高校創(chuàng)新能力,不僅要著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,還要面向國家重大戰(zhàn)略需求,大力提升原始創(chuàng)新能力,通過學(xué)科交叉推動(dòng)取得前沿技術(shù)突破,建立學(xué)校、地方、企業(yè)、行業(yè)緊密結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新新模式!鼻迦A大學(xué)校長邱勇表達(dá)了他的看法。

在南開大學(xué)黨委書記薛進(jìn)文看來,體制機(jī)制創(chuàng)新必須先行,凡是體制機(jī)制改革先行一步、政策調(diào)整比較到位的學(xué)校,創(chuàng)新能力提升效果顯現(xiàn)得就比較明顯。山東大學(xué)黨委書記李守信認(rèn)為,高校人事制度改革這個(gè)坎過不去,所有的創(chuàng)新都無從談起。

“過去這幾十年,我們抓創(chuàng)新,突出強(qiáng)調(diào)的是,直接用科研成果為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。新一輪改革中,科技創(chuàng)新一定要跟人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化創(chuàng)新等結(jié)合起來,要統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推動(dòng)!毖M(jìn)文表示。

這一觀點(diǎn)也得到了中國人民大學(xué)校長陳雨露的認(rèn)同,他認(rèn)為,高校要把思路打開,制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,都要包含進(jìn)來。對(duì)以文科為主的院校而言,不能以為一講創(chuàng)新就是理工科院校的事兒,實(shí)際上,技術(shù)理論的創(chuàng)新、話語體系的創(chuàng)新、智庫的建設(shè)、文化的創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系以及開放創(chuàng)新等領(lǐng)域里,文科院校都大有可為。

那么,如何才能釋放創(chuàng)新的活力?“考核評(píng)價(jià)體系太重要了!蔽鞅鞭r(nóng)林大學(xué)校長孫其信表示,評(píng)價(jià)是指揮棒,要提升創(chuàng)新能力,評(píng)價(jià)本身的創(chuàng)新至關(guān)重要。如果評(píng)價(jià)導(dǎo)向不鮮明,甚至出了偏差,不但發(fā)揮不了應(yīng)有的激勵(lì)作用,反而可能成為“絆腳石”,必須圍繞是否有利于創(chuàng)新、怎樣激發(fā)創(chuàng)新,確立和完善評(píng)價(jià)的原則、標(biāo)準(zhǔn)和方法。

北京化工大學(xué)校長譚天偉表示,提升創(chuàng)新能力,創(chuàng)新文化不容忽視,培養(yǎng)創(chuàng)新人才歸根到底是要塑造新的校園文化,要努力營造鼓勵(lì)求異思維、學(xué)科交叉和理性思維的新型文化。

緊抓落實(shí),全面提升創(chuàng)新能力

全面提升創(chuàng)新能力,是對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部抓改革、謀發(fā)展能力的一次集中考驗(yàn)。

“全面提高高校創(chuàng)新能力是永恒的主題,核心是創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新體制和創(chuàng)新文化,現(xiàn)在操作比概念更重要。”四川大學(xué)校長謝和平表示。

對(duì)于高校怎么進(jìn)行創(chuàng)新,黑龍江大學(xué)校長何穎認(rèn)為,要處理好三個(gè)關(guān)系,首先是人與制度關(guān)系,通過制度設(shè)計(jì)讓老師的積極性迸發(fā)出來。其次是要把創(chuàng)新和綜合改革有機(jī)結(jié)合起來。再其次還要處理好基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之間的關(guān)系,作為地方院校,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做應(yīng)用性研究的同時(shí),怎樣把基礎(chǔ)研究保持下去,這些都需要高校去思考實(shí)踐。

在邱勇看來,抓好落實(shí)要圍繞四件事:一是創(chuàng)新人才培養(yǎng),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,推進(jìn)教學(xué)改革。二是開展創(chuàng)新科研,組建跨學(xué)科交叉平臺(tái)是其中的重點(diǎn)。三是進(jìn)一步梳理服務(wù)模式,為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。四是國際合作,所有改革必須在開放的環(huán)境下來做。

延邊大學(xué)校長樸永浩表示,要進(jìn)一步加大力度,加強(qiáng)對(duì)各省高等教育管理全過程指導(dǎo),適時(shí)對(duì)各個(gè)省份高校管理體制機(jī)制、改革進(jìn)展情況組織一次巡查。中央關(guān)于高等教育全面推進(jìn)改革的核心政策措施,各省份落實(shí)得怎么樣,這方面要加強(qiáng)指導(dǎo)。

“不要等,也不要怨天尤人。重在干,重在實(shí)踐,重在探索!睎|北大學(xué)校長趙繼表示,在創(chuàng)新問題上,實(shí)踐是創(chuàng)新之源。

與會(huì)代表普遍表示,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,高等教育大有可為、大有作為。高校要牢記使命,把握機(jī)遇,全面提升創(chuàng)新能力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻(xiàn)!

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