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根據(jù)省委統(tǒng)一部署，2017年12月19日至2018年1月19日，省委第九巡視組對綏化學(xué)院進行了專項巡視。6月15日，省委巡視組向綏化學(xué)院黨委反饋了巡視意見。按照黨務(wù)公開原則和巡視工作有關(guān)要求，現(xiàn)將巡視整改情況予以公布。
一、把巡視整改作為學(xué)校的首要政治任務(wù)加以重視
（一）加強反饋意見和中央省委有關(guān)精神的學(xué)習(xí)，提高了對巡視整改問題的認識。6月13日，學(xué)校召開黨委擴大會議傳達貫徹省委書記第12次專題辦公會議精神，并于6月14日進一步召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，聚焦*同志5.2北大座談會講話和張慶偉同志關(guān)于高校后勤講話精神，深化了以學(xué)生為中心做好高校后勤整改工作的認識。6月19日，學(xué)校黨委會議專題研究巡視整改工作，深入學(xué)習(xí)張慶偉同志巡視工作講話和巡視反饋意見，深化了對巡視工作和巡視整改問題的認識。7月26日，學(xué)校召開巡視整改專題民主生活會，在前期整改的基礎(chǔ)上，談問題、提措施，開展批評和自我批評，進一步深化了對巡視整改具體問題的認識。巡視組指出學(xué)校黨委抓轉(zhuǎn)型發(fā)展意識不強、能力不足，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力較弱；思想政治工作針對性和吸引力不強，立德樹人還有一定差距；兩個責(zé)任落實不到位，管黨治黨寬松軟等突出問題，切中學(xué)校要害、符合學(xué)校實際，具有極強的針對性和指導(dǎo)性，學(xué)校黨委完全贊同、誠懇接受、全面認領(lǐng)、積極整改，將不斷加強作風(fēng)建設(shè)，不斷加大改革創(chuàng)新，不斷深化從嚴治黨，通過全校干部師生的共同努力，逐步從根本上解決這些問題。
（二）成立了巡視整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對巡視整改的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委研究成立了巡視整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記、校長張鳳武擔(dān)任組長，履行第一責(zé)任人的職責(zé)；紀委書記田國忠任副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為成員；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)落實黨委主體責(zé)任、落實紀委監(jiān)督責(zé)任、基層組織建設(shè)和意識形態(tài)責(zé)任制落實、八項規(guī)定和“四資一項目”、教學(xué)管理及內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)研究及社會服務(wù)、學(xué)生管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)、資產(chǎn)管理及招投標、后勤服務(wù)等9個專項整改工作組，每名校領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個工作組組長。設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，紀委書記任主任，紀檢監(jiān)察處、組織部、辦公室等部門相關(guān)人員任成員。
（三）制定了巡視整改工作方案，實行臺賬式整改管理。學(xué)校黨委認真制定《綏化學(xué)院巡視反饋意見整改工作方案》，主持黨委工作的副書記和紀委書記親自領(lǐng)導(dǎo)并直接參與方案制定工作。方案在對巡視反饋問題和建議逐一研究基礎(chǔ)上，梳理了3類11個方面48個問題或表現(xiàn)，有針對性地確定了156項整改措施，每項整改措施都明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和整改時限。
（四）加強整改落實和壓力傳導(dǎo)，在全校形成巡視整改的良好氛圍。巡視反饋以來，巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究、聽取整改情況3次，各分項工作組分別召開工作會議10余次，學(xué)校召開黨委會議5次，研究巡視整改相關(guān)議題19個；召開校長辦公會議6次，研究巡視整改相關(guān)議題22個。學(xué)校每周一召開領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會，黨委副書記、校長張鳳武都把巡視整改工作作為重要內(nèi)容，通報整改情況，強化整改推進。班子成員都能夠及時了解整改進展情況，及時協(xié)調(diào)解決整改工作中的具體問題。通過層層動員和重點領(lǐng)域的系統(tǒng)布置，將整改措施和要求傳達到學(xué)校各基層單位和學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，使全校上下都倍感壓力和責(zé)任，形成了上下聯(lián)動、齊抓共改、層層落實的工作格局。
截止目前，巡視反饋意見指出的問題，經(jīng)細化分解后共有48個，目前已基本完成整改28個，部分完成15個，未完成整改的還剩5個，整改完成率為58.3%。巡視期間提出需邊巡邊改的問題2個，已完成整改2個，整改完成率為100%。
二、巡視組反饋意見整改落實情況
（一）黨委抓轉(zhuǎn)型促發(fā)展意識不強、勁頭不足，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力較弱方面
1.針對應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)認識不足的問題
一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升對應(yīng)用型大學(xué)的認識。學(xué)校撰寫了8萬字的審核評估自評報告，編寫了審核評估知識手冊和引導(dǎo)性問題、教學(xué)質(zhì)量年報，并通過建設(shè)專門網(wǎng)站、規(guī)定時間自學(xué)、每周三集中學(xué)習(xí)等形式，加強了干部職工對學(xué)校辦學(xué)定位和目標、理念和思路、特色和不足等方面的認識。學(xué)校還在今年4月和7月，分別邀請東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長王杜春、八一農(nóng)墾大學(xué)教育教學(xué)評估中心副主任劉靈芝開展審核評估和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)專題講座；組織院系和管理部門到合肥學(xué)院、黃淮學(xué)院、賀州學(xué)院等轉(zhuǎn)型發(fā)展比較成功的院校開展調(diào)研10余次，汲取應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗。8月20日、21日組織暑期干部培訓(xùn)，張鳳武校長領(lǐng)學(xué)了*高等教育思想，分析了高等教育的形勢，并準備了《堅持內(nèi)涵式發(fā)展，破解瓶頸性難題，建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)》的專題輔導(dǎo)，深化了全校干部職工對應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵的認識。此項整改工作已完成。
二是通過制度匯編凝練應(yīng)用型大學(xué)認識成果。今年7月完成了《綏化學(xué)院章程暨“十三五”發(fā)展規(guī)劃匯編》，收錄學(xué)校章程及“十三五”總體規(guī)劃、分項規(guī)劃、部門規(guī)劃20個。8月完成了《綏化學(xué)院規(guī)章制度匯編》，收錄2012年1月到今年7月規(guī)章制度204項。上半年還有12個單位開展了部門規(guī)章制度匯編，收錄了上級規(guī)定、學(xué)校規(guī)定、部門職責(zé)、工作流程等相關(guān)內(nèi)容。通過制度的梳理、匯編和學(xué)習(xí)，進一步加深了干部職工對應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵和管理等各方面的認識。此項整改工作已完成。
三是通過研究工作加深對應(yīng)用型大學(xué)的認識。今年學(xué)校黨委加大對學(xué)校發(fā)展和教學(xué)中心工作的研究，上半年共召開黨委會議11次，研究學(xué)校發(fā)展議題11個，召開校長辦公會議13次，研究教學(xué)中心工作及應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)議題24個。通過集體研究和工作部署，深化了領(lǐng)導(dǎo)班子對大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的認識。此項整改工作已完成。
2.針對推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展力度不夠大的問題
一是加大了學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度。制定了《綏化學(xué)院擬新增碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃》，獲批黑龍江省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。通過科研帶動學(xué)科建設(shè)，今年召開了第四次科研工作會議，6月5日舉辦了科研能力培育計劃啟動暨科研選題和文獻搜集培訓(xùn)會，上半年組織10余位教師外出參加高水平學(xué)術(shù)會議，獲批國家社科基金項目2項、省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目36項、省藝術(shù)規(guī)劃項目19項，遴選了18個科研創(chuàng)新團隊，獲省優(yōu)秀藝術(shù)科研成果獎19項。組織擬建碩士點學(xué)科的教師加大申報高層次項目力度，上半年擬建碩士點教師獲批國家社科基金項目1項、省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目9項、省藝術(shù)規(guī)劃項目2項，在國家社科基金項目類別上實現(xiàn)了新突破。此項整改工作已完成。
二是加大人才引進和人才穩(wěn)定力度。學(xué)校制定了《綏化學(xué)院博士學(xué)位津貼發(fā)放辦法》(綏院政發(fā)〔2018〕21號），在全校實行統(tǒng)一標準，為所有具有博士學(xué)位職工每月發(fā)放1000元津貼，一年按12個月發(fā)放。加強“雙師雙能型”教師培養(yǎng)，今年6月認定了20名具有企業(yè)或?qū)I(yè)對口經(jīng)歷的外聘教師為雙師型教師。2018年我校共引進了15名教師，其中有2名為在讀博士，選派3名教師分別到北京師范大學(xué)、天津大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)訪學(xué)。下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強人才成長環(huán)境建設(shè)，落實校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才制度，積極解決教職工子女入園和入學(xué)等問題，進一步吸引和留住人才。此項整改工作2019年暑期完成。
