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9月21日下午，材料學院深化本科教育教學改革專題分享會在二教智慧教室舉辦，教務處負責人和學院教職工參加了此次專題會。
會上，教務處負責人介紹了學校綜改方案的總體思路和有關情況，對學院暑期小學期工作和老師們的課堂改革實踐給予高度認可，希望學院以課程、以教師為單元進行廣泛宣傳。學院黨委書記傳達了全國教育大會主要精神，強調(diào)要遵循教育規(guī)律，落實“九個堅持”，持續(xù)改革創(chuàng)新，不斷提高人才培養(yǎng)能力。學院院長要求要以林工60年慶�；顒訛槠鯔C，更加主動面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需要超前謀劃人才培養(yǎng)工作，深入企業(yè)行業(yè)推進協(xié)同育人。5名教師分別從小學期課程教學、本科生導師制實施、特色實驗課建設、專業(yè)建設方面進行了交流發(fā)言。
王望老師針對“生物技術復合材料”國際課程的構(gòu)成、課堂講解與討論的組織、授課方式及授課效果等進行了分享；高穎老師結(jié)合“現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)技術”國際課程，分享了國外專業(yè)建設的經(jīng)驗和自己對木結(jié)構(gòu)專業(yè)建設的思考；朱婕老師介紹了“創(chuàng)意與設計方法”、“品牌設計策略與設計分析”兩門國際課程的暑期授課情況，以及自己對設計類人才培養(yǎng)的思考；宋先亮老師就“生物質(zhì)能源與造紙?zhí)厣珜嶒灐闭n程開設的背景、內(nèi)容、效果和存在的問題等進行了交流。王璐瑩老師以豐富的需求調(diào)研、滿意度調(diào)研數(shù)據(jù)，分享了林化系在本科生導師制建設方面的舉措和思考。
據(jù)悉，材料學院高度重視本科教學工作，通過“國際化、導師制、科教融合、創(chuàng)新實踐”等多項舉措，落實成都會議精神，將思政教育與課程學習緊密結(jié)合，逐步探索“專業(yè)興趣大師引路、專業(yè)學習導師引導、專業(yè)知識科研檢驗、專業(yè)能力實踐提升”的人才培養(yǎng)新模式。學院緊緊抓住暑期小學期改革機遇，廣泛動員、積極組織、精心安排，邀請包括美國、丹麥、加拿大三國4位教授，開設國際課程4門，邀請學院青年特聘教授開設國際前沿專題講座1門，并結(jié)合專業(yè)特色，組建5位教授和1名梁希青年論文獲獎者的超強陣容，合作開設前沿科技成果實習實踐課程1門。授課學生人數(shù)達到288人。
