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學(xué)科門(mén)類齊全
學(xué)校擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大學(xué)科門(mén)類，設(shè)有18個(gè)學(xué)院，72個(gè)本科專業(yè)。擁有7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)、8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別和同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校為湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校”，擁有國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、省市重點(diǎn)學(xué)科以及國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)等30多個(gè)。目前，學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)工作。
辦學(xué)定位明確
為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用性、創(chuàng)新性、國(guó)際性人才。將學(xué)校建設(shè)成為與武漢經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展地位和水平相適應(yīng)、在國(guó)內(nèi)有影響有特色的高水平地方綜合性大學(xué)。
師資力量雄厚
截至2018年4月，擁有專任教師1177人，其中，具有正高職稱188人、副高職稱444人，副高以上占教師總數(shù)53.70%；具有博士學(xué)位441人，占教師總數(shù)的37.47%�，F(xiàn)有雙聘院士2人，“*”講座教授1人，湖北省“*”2人，楚天學(xué)者26人，“湖北產(chǎn)業(yè)教授”3人，武漢市創(chuàng)新崗位特聘專家3人，享受國(guó)務(wù)院、省、市政府專項(xiàng)津貼及省市有突出貢獻(xiàn)中青年專家41人。1人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，1人評(píng)為湖北省教學(xué)名師，19人入選武漢市“213人才工程”和“十百千人才工程”，13人入選武漢市“黃鶴英才計(jì)劃”，14人入選“黃鶴英才（專項(xiàng)）計(jì)劃”，市級(jí)學(xué)科帶頭人54人。
科研實(shí)力倍增
擁有光電化學(xué)材料與器件教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)煙塵污染控制湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)科研機(jī)構(gòu)及平臺(tái)13個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)。市級(jí)科研機(jī)構(gòu)、校級(jí)科研機(jī)構(gòu)63個(gè)。近五年，在省部級(jí)科技平臺(tái)建設(shè)、國(guó)家基金及教育部項(xiàng)目立項(xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)規(guī)模、知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)和授權(quán)數(shù)等科研工作核心指標(biāo)上創(chuàng)歷史新高，多項(xiàng)指標(biāo)位于省屬高校前列。承擔(dān)縱、橫向科研項(xiàng)目1700余項(xiàng)，項(xiàng)目計(jì)劃及合同（協(xié)議）總經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.9億元，獲省、市各類科研成果獎(jiǎng)勵(lì)114項(xiàng)�！督瓭h學(xué)術(shù)》入選RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊，并與學(xué)報(bào)社科版入選中國(guó)人文社科學(xué)術(shù)期刊核心擴(kuò)展期刊。
教學(xué)設(shè)施先進(jìn)
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總數(shù)達(dá)32786臺(tái)件，總值36437萬(wàn)元�，F(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（室）35個(gè)，分室120余個(gè)，可開(kāi)出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3236項(xiàng)。不僅能滿足本科教學(xué)及研究生教育的需要，也為高水平的科學(xué)研究提供了更好的條件。此外，新建4萬(wàn)平方米工程訓(xùn)練中心已投入使用，1.7萬(wàn)平方米體育小球館已竣工。
圖書(shū)資源豐富
學(xué)校圖書(shū)館建筑面積30850平方米，有26個(gè)閱覽室，3770個(gè)閱覽座位。截止2017年12月底，館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量達(dá)200萬(wàn)余冊(cè)，中、外文報(bào)刊2138余種；引進(jìn)了中外文數(shù)據(jù)庫(kù)208個(gè)，電子書(shū)刊459萬(wàn)余冊(cè)。擁有全封閉中央空調(diào)系統(tǒng)，酷暑寒冬都會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。全年（含休息日及部分節(jié)假日）實(shí)行每天14.5小時(shí)開(kāi)放。
人才培養(yǎng)特色鮮明
學(xué)校以“應(yīng)用性、創(chuàng)新性、國(guó)際性”高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為根本使命，立足學(xué)校實(shí)際實(shí)施學(xué)分制改革。在不斷深化的改革中逐步形成了“三三”制學(xué)分管理運(yùn)行模式，選課實(shí)現(xiàn)了預(yù)選、正選和補(bǔ)改選的“三選”模式，修讀實(shí)現(xiàn)了跨專業(yè)、跨年級(jí)、跨學(xué)院的“三跨”模式，管理實(shí)現(xiàn)了自主選擇課程、自主選擇課堂、自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程的“三自”模式，專業(yè)人才培養(yǎng)方案形成了專業(yè)主修?輔修?雙學(xué)位一體化的培養(yǎng)特色。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式日趨多樣化，雙元制、產(chǎn)業(yè)計(jì)劃、專業(yè)綜合改革平臺(tái)、校校合作培養(yǎng)、國(guó)際化培養(yǎng)等模式已成為人才培養(yǎng)常態(tài)。學(xué)校營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽與科研。
