關(guān)于《大國崛起》觀后感3篇

思而思學(xué)網(wǎng)

【篇一:《大國崛起》觀后感】

《大國崛起》這部記錄片講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個(gè)曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰,為討論國家發(fā)展問題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源,這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識,也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。在每個(gè)國家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)。

西班牙、葡萄牙這兩個(gè)小國讓歐洲人開始認(rèn)識世界,他們憑借海樣迅速成為了世界強(qiáng)國,開始在世界瘋狂的掠奪財(cái)富,當(dāng)時(shí)世界金銀總產(chǎn)量中有83%被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有更多的財(cái)富,當(dāng)時(shí)中國的鄭和下西洋要比哥倫布等還要早幾十年,而大明王朝僅僅是為了向世界宣揚(yáng)天威,因而走上了閉關(guān)自守的道路。荷蘭這個(gè)國家好像除了商業(yè)利潤對政治毫無興趣,他們注重資本和商業(yè)超過一切,他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司-東印度公司,壟斷了當(dāng)時(shí)全球貿(mào)易的一半,憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立,成為17世界的強(qiáng)國。無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡。英國的崛起說明了國家的興盛需要科技與文化的支持,法國和德國的崛起和失利則告訴我們一個(gè)國家不能僅僅依靠武力成為強(qiáng)國。作為亞洲唯一躋身列強(qiáng)的國家,作為亞洲唯一發(fā)達(dá)的資本主義國家,日本的崛起和其它國家是不同的,它不像西班牙的勇猛冒險(xiǎn),不像英國式的工業(yè)革命,而是靠的學(xué)習(xí)和變革。俄羅斯的改革和日本類似,用歐洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己富國強(qiáng)兵的目的。美國的崛起則告訴我們要尋求適合自己的發(fā)展道路。

自古以來中國都是歷史上的大國,而在最近的幾百年被其它國家所趕超,中國要想重新回到大國強(qiáng)國的位置還有很長的路要走。回顧五百年來各個(gè)世界大國發(fā)展的歷程,有很多值得中國學(xué)習(xí)和借鑒的地方,具體分析如下。

第一要發(fā)展文化教育事業(yè)。我們接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家,是個(gè)不爭的事實(shí)。無論是西方大國的崛起,還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原,都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚。日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習(xí),天也親自到歐洲發(fā)達(dá)國家考察。日本最終與歐洲列強(qiáng)一道成為強(qiáng)國。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國,日本的強(qiáng)國經(jīng)驗(yàn)最值得中國借鑒。而我們在這方面的差距很大,一是教育的普及率低,二是教育的效果不好。國家*應(yīng)該注重對青少年的教育,應(yīng)該多多建設(shè)免費(fèi)的小學(xué)與中學(xué),要讓所有的人都接受良好的教育,這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才,才能實(shí)現(xiàn)成為強(qiáng)國的夢想。

第二是提倡創(chuàng)新精神。荷蘭通過技術(shù)的領(lǐng)先優(yōu)勢發(fā)展貿(mào)易,從而得到資源及低技術(shù)水平的產(chǎn)品。而技術(shù)領(lǐng)先的實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)新精神。英國的工業(yè)革命中的技術(shù)改革,美國的汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的創(chuàng)新精神都值得我們學(xué)習(xí),F(xiàn)在的中國缺乏的就是創(chuàng)新精神。我們到現(xiàn)在還沒有諾貝爾獎(jiǎng)得主,我們周圍用的有點(diǎn)技術(shù)含量的東西,幾乎都不是我們的原創(chuàng)發(fā)明。只有通過創(chuàng)新,我們才能創(chuàng)造和發(fā)明更多更強(qiáng)的技術(shù),才能加快科技進(jìn)步和發(fā)展。

第三體制改革。日本改變國體為天掌權(quán)的君主立憲制,其強(qiáng)國經(jīng)驗(yàn)最值得中國借鑒。俄羅斯的改革和日本類似,用歐洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己富國強(qiáng)兵的目的,俄羅斯廢除農(nóng)奴制后,為自己的工業(yè)化和對外擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕膭诹捅鴨T。研究中國的歷史就會發(fā)現(xiàn),有比較開明體制的朝代往往也是較為富強(qiáng)的朝代。中國必須改革束縛經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后的經(jīng)濟(jì)體制和社會體制,為市場經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)鋪平道路,

第四提倡民主。法治和民主這個(gè)事情可以是完全同步的,他們之間存在著聯(lián)系,可以看成一件事,也可以看成兩件事,我們要平衡法制和民主的關(guān)系。法治也是一種文化。和諧社會,必須建立在法治文化的基礎(chǔ)之上。和諧社會,就是法治社會;和諧世界,就是法治世界。世界需要法治,建立和諧世界更需要法治。任何國家的崛起和發(fā)展,都不能再通過武力擴(kuò)張和超越國際法的途徑去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)一個(gè)國家要開始民主化進(jìn)程必須有一些相應(yīng)的社會制度條件相配套。

第五我們要完善各種法律制度。比如專利制度,它是英國和美國崛起的一個(gè)重要因素,英國于1623年制定的“壟斷法”是世界上第一部具有現(xiàn)代法雛形的專利法,到18世紀(jì)中葉發(fā)明及專利成為工業(yè)革命的重要內(nèi)容。美國則是在宣布獨(dú)立后不久就建立了專利制度?1787年所制定的合眾國憲法中明確規(guī)定了版權(quán)和專利權(quán)。美國以國家法律的形式保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造,激發(fā)了人們從事發(fā)明的動力。中國要想富強(qiáng)必須完善法制。

世界上其它大國有許多值得我們學(xué)習(xí)和深思的地方,了解西方列強(qiáng)崛起的歷史,一方面能使我們警覺,另一方面也讓我們看到了差距!洞髧绕稹,正是從這兩個(gè)方面為我們提供了生動的歷史資料,它對我們具有深刻的教育意義。我們要吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使得我們的道路走得更順一點(diǎn)。我們應(yīng)該思考一些國家為什么發(fā)展得好,有的國家為什么崛起后又衰落了。21世紀(jì)我們要加快中國成為世界大國的步伐,同時(shí)建立永久和平、共同繁榮的和諧世界,也是人類共同努力的方向。

【篇二:《大國崛起》觀后感】

今天的中國,正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)?中國的幾代*反復(fù)強(qiáng)調(diào):我們的發(fā)展,要吸收和借鑒全人類的文明成果。那么,在中國的現(xiàn)代化進(jìn)程中,應(yīng)該以什么樣的胸懷和態(tài)度來看待曾經(jīng)在近現(xiàn)代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家?中國的和平發(fā)展,可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?

我們該如何認(rèn)識中國?我們該如何看待世界?一部十二集的電視也許不可能給出答案,至少可以給我們一些有益的啟迪。

思想的解放是先導(dǎo)。這是電視對我的啟迪之一,英國工業(yè)革命成功的一個(gè)重要因素是新教在英國確立了統(tǒng)治地位,它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家,瓦特、牛頓是他們的杰出代表。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬,皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它當(dāng)時(shí)等級森嚴(yán)的歐洲國家是不可想象的,更不用說中國。

當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展的迫切需要新技術(shù),為什么唯獨(dú)英國發(fā)生了工業(yè)革命?正是英國相對而言比較開放、自由的宗教環(huán)境,為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了寬松的空間。這些標(biāo)新立異的科學(xué)工作者才沒有被當(dāng)成異教徒燒死。如果瓦特研究萬能蒸氣機(jī)的實(shí)驗(yàn)被當(dāng)狂熱的宗教界成挑戰(zhàn)上帝的舉動;如果珈里略的悲劇降落在瓦特身上,英國還有工業(yè)革命嗎?

改革體制是關(guān)鍵,這是電視對我的啟迪之二。

一百多年前,美國的大炮打開了日本封閉的國門;這和中國的情況何其相似?

日本人能迅速認(rèn)識到幕府體制的僵化,改變國體為天掌權(quán)的君主立憲制。當(dāng)中國的皇帝還在紫禁城內(nèi)醉生夢死的時(shí)候,日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習(xí),天也親自到歐洲發(fā)達(dá)國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲,與歐洲列強(qiáng)為伍的明智選擇,為自己的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國,日本的強(qiáng)國經(jīng)驗(yàn)最值得中國借鑒。

俄羅斯的改革和日本類似,沙皇親自到歐洲留學(xué)。用歐洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己富國強(qiáng)兵的目的,俄羅斯廢除農(nóng)奴制后,為自己的工業(yè)化和對外擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕膭诹捅鴨T。讓自己成為歐洲事物的最后仲裁者。

改革體制不能一蹴而就,這是電視對我的啟迪之三。

沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來是俄羅斯改革體制最有力的推動者,可當(dāng)改革到一定階段時(shí),改革必然觸犯到這些人的利益,此時(shí)他(她)們都同時(shí)不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益,不惜葬送國家?guī)资旮母锏某晒?/p>

如何用制度約束改革的既得利益者,防止他們成為繼續(xù)革新的反對派,這是保證革新持續(xù)到成功的關(guān)鍵。

在近代世界歷史舞臺上忍氣吞聲二、三百年的中國,如何看待這些年已經(jīng)成功崛起的國家?是臨淵羨魚,還是退而結(jié)網(wǎng)?這是每一個(gè)關(guān)心國家、民族前途的人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

《大國崛起》能給我們一些有益的啟迪。

【篇三:《大國崛起》觀后感】

幾年前,中央電視臺推出了12集電視系列片《大國崛起》(以下簡稱《崛起》),以探究15世紀(jì)后的世界歷史與大國興衰的原因。此紀(jì)錄片眾說紛紜,褒貶不一。反對意見集中在其政治意圖和對各大國列強(qiáng)侵略中國的行徑只字不提。該劇總編在看待這些議論時(shí)說道:“我們的意圖只是通過解讀15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史,探究其興盛背后的原因,進(jìn)而讓我們思考,中國的和平發(fā)展,可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們?nèi)绾螐娜莸亓⒆阌谑澜缛ヌ剿髯约旱暮推桨l(fā)展之路!

的確,我們看待歷史,不僅看到自己經(jīng)受過的屈辱,而且更應(yīng)該去研究學(xué)習(xí)他人如何強(qiáng)盛和自己如何不再那么屈辱。歷史的意義不僅僅在于滿足人類日益增長的精神生活空虛,而更重要的是提供一個(gè)提升自我的手段,并且是最直接的手段??改正與吸收。

縱觀《崛起》,其重點(diǎn)介紹了歷史上對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響的國家:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。

葡萄牙的強(qiáng)盛源于它是歐洲大陸上出現(xiàn)的第一個(gè)統(tǒng)一的民族國家。王權(quán)使葡萄牙人有了強(qiáng)烈的民族歸屬感,而資源十分匱乏迫使其花去大量時(shí)間和精力去開發(fā)世界,走向強(qiáng)盛。隨后完成統(tǒng)一的西班牙境況相似,而二者的競爭更加速了其共同崛起。荷蘭人憑借其經(jīng)濟(jì)頭腦和對財(cái)富的向往打開國門,經(jīng)營海運(yùn),他們關(guān)心如何盡可能多地增加財(cái)富,并憑借東印度公司展開了全球的貿(mào)易。英國通過文藝復(fù)興將其文化的精華提升,成為一個(gè)思想高度發(fā)達(dá)的民族,而第一次工業(yè)革命使之徹底翻身崛起,超越其他歐洲國家。法國經(jīng)歷了太多的興衰交替但最終走向了富強(qiáng)。德國統(tǒng)一后大力發(fā)展教育,并兩次走上了侵略外國的道路。日本的明治維新使其文明徹底脫離亞洲不如列強(qiáng)行列。俄羅斯靠彼得大帝改革和葉卡捷琳娜二世的德國血統(tǒng)充分吸收歐洲工業(yè)革命的精華,而戰(zhàn)爭波及的延遲也使俄國有充分的時(shí)間完成農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國的轉(zhuǎn)型,最終成為世界大國,并以此能夠在冷戰(zhàn)中和經(jīng)過118年成為世界經(jīng)濟(jì)頭號強(qiáng)國的美國抗衡。

片中有幾處出現(xiàn)了中國的身影,而正是穿插在各國崛起時(shí)段中的中國的情形,更發(fā)人深省。第一處是在開篇,“公元1500年前后,中國正處在明朝統(tǒng)治之下。鄭和的船隊(duì)七下西洋,但不是為了開拓貿(mào)易,而是為了宣揚(yáng)皇帝的德威。鄭和死后,中國人的身影就在海洋上消失了!碑(dāng)時(shí),世界處于航海時(shí)代的頂峰。西班牙,葡萄牙為了爭奪世界的霸權(quán)而競爭,而引領(lǐng)霸權(quán)的正是航海技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。中國在宣揚(yáng)國威,而別國在開創(chuàng)貿(mào)易之窗,提高自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與綜合國力。第二處是在介紹日本時(shí)不可避免地提到了中國!霸邙f戰(zhàn)爭中受到英國軍艦攻擊的鄰國大清帝國的遭遇,從另一個(gè)角度給了日本統(tǒng)治者一個(gè)新的信號。幾千年來,日本幾乎都在向中國學(xué)習(xí),連中國都敗給了對手,那么這樣的對手,應(yīng)該是非常強(qiáng)大的,這樣的對手的出現(xiàn),對日本來說也是一個(gè)沖擊!庇纱耍毡緵Q定打開國門,吸收西方的先進(jìn)技術(shù),為后來的躋身列強(qiáng)做了鋪墊。第三處也就是中日甲午戰(zhàn)爭,“從1890年以后,日本就變成了通過戰(zhàn)爭來促發(fā)展…日本侵占了朝鮮和中國的臺灣,大量的資源和賠款流入日本國內(nèi)。僅甲午戰(zhàn)爭后日本從中國掠去的賠款數(shù)額,就相當(dāng)于它當(dāng)年國家財(cái)政收入的4倍多,賠款中的一半以上都用于擴(kuò)充海陸軍軍備!边@是中國近鄰日本的崛起實(shí)錄,當(dāng)時(shí)的中國依然沒有意識到閉守國門的劣根。

需要借鑒之處還遠(yuǎn)不止這些。西班牙,葡萄牙讓我們看到了對外貿(mào)易對國家崛起的支柱作用。荷蘭的商人讓我們明白商業(yè)中誠信的重要性,以及集資的手段。法國的資產(chǎn)階級革命或許不適用于中國,但是其革命產(chǎn)生的人權(quán)與自由的思想?yún)s影響了全世界。

日本和蘇聯(lián)都是后來才崛起的國家,和中國的處境及其相似。同樣認(rèn)同自己的民族優(yōu)越性,然而當(dāng)蘇聯(lián)吸收歐洲先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的時(shí)候,中國還在享受康乾盛世帶來的表面的繁榮。當(dāng)然,地理因素也不能排除在外。蘇聯(lián)和歐洲畢竟毗鄰,思想交流方便,突出體現(xiàn)在彼得大帝時(shí)期攻奪地中海、黑海港口和建都圣彼得堡后。然而,彼得對于西方的先進(jìn)科技幾乎是謙卑學(xué)習(xí)并頂著叛亂親自到歐洲各國考察學(xué)習(xí),這是當(dāng)時(shí)的康熙所不能及的。而被西方工業(yè)化影響的程度直接影響了后來國家的命運(yùn)。日本在看到中國不敵西方列強(qiáng)入侵時(shí)也自動打開國門,往來通商,并積極和西方先進(jìn)國家溝通,派出了大批留學(xué)生和使團(tuán),其中大量出國人員為自愿,這與隨后中國的洋務(wù)運(yùn)動中被迫入洋學(xué)的情形形成了鮮明對比。如果說地理的隔閡是中國當(dāng)時(shí)閉塞的原因,那比中國更東的日本的崛起將給予這種借口一些打擊。當(dāng)然,西化過程的代價(jià)也是不可估量的,蘇聯(lián)的西化導(dǎo)致了彼得大帝時(shí)期普通百姓,射擊軍軍團(tuán),乃至彼得兒子的造反;日本的西化也使名相大久保利通遇刺身亡。但是這些都絲毫沒有削弱其對先進(jìn),強(qiáng)盛等狀態(tài)的無限渴望。

中國歷史上走過彎路,受過屈辱,但是有的時(shí)候走些彎路也未嘗不是一件好事。走過彎路能夠使中國在更大的決策上不走彎路,屈辱能夠使中國在今后的交鋒中不受屈辱。

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