《紫香槐下》觀后感一
一棵紫香槐改變了一個學(xué)生對學(xué)習(xí)的看法，一個學(xué)生對朗誦的看法，一個學(xué)生對感恩的看法。孩子們在大樹下成長，也慢慢懂得了人情世敵。
??題記
學(xué)校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨特的教育方式，改變了三位學(xué)生的故事。主人公葉小蘇是一個普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對教育有著自己的看法。無論是在實行“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中，還是在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，都堅持自己的想法、信念和方法。雖然在這過程中不斷碰壁，遭受到學(xué)生、甚至其他老師的厭惡，但她還是堅持了下來，最終得到了廣泛的認可。
我也有過疑問：他們學(xué)校不用考試，為什么我們學(xué)校還要考。為什么我們沒有像葉小蘇一樣的老師，敢和校長去說：“判定一個學(xué)生的好壞，不是用考試來辨別的，有考試就會有最后一名，那最后一名那個孩子的心理觀念全讓考試給崩塌了，您知道嗎？校長”。她提的這個建議，遭到了其他老師的強烈反對。在這種情況下，她仍堅持不懈，用行動來證明，讓大家看到了這是一條可行之路，讓校長、老師、家長、學(xué)生都為她的做法畫上了完美的句號。
看著看著，我不禁低下頭來，感到非常慚愧。其實在上初中時，我也和丁大天同學(xué)挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺，擾亂課堂秩序，可以說是“無惡不作”，老師也拿我沒辦法。這樣一天天的過去了，到了畢業(yè)的時候，才懂得時間的珍貴。還有，以前老師讓我看書時，我總是拿著書東張西望，在家里看書也是裝模作樣，不好好看。當我看了這部電影后，才懂得什么是學(xué)習(xí)，什么是感恩。其實在現(xiàn)實生活中，并沒有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。
在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不僅只改變了那三位學(xué)生，也讓更多的學(xué)生從過去走了出來，也使我從中受益匪淺。
教育使我們進步，教育使我們成長，讓我們一起去尋找這其中的奧秘，懷著一顆感恩的心去回報老師、父母，在未來坎坷的道路上不斷地超越自我吧！
《紫香槐下》觀后感二
今天，我們看了一部非常好看的電影名叫《紫香槐下》，使我受益匪淺。
這是一部教育片，這部電影主要講了葉家祖孫三代都投入教育事業(yè)，葉小蘇革新教育理念，推翻以前的僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生和教師應(yīng)試教育觀念的故事。
爺爺?shù)囊簧非�，爸爸的苦楚和無奈都展現(xiàn)在葉老師的身上。她推翻了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了她的追求精神。 只拿成績來衡量學(xué)生的話，不僅會大大挫傷學(xué)困生的自尊心，還會讓他們自暴自棄。社會需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，并不是只會讀死書、死讀書的書呆子。
學(xué)習(xí)成績好，就不一定是好學(xué)生。假如你學(xué)習(xí)好，但品德不好，那也算好學(xué)生嗎？對于一個學(xué)生來說，考試成績理所當然是考察學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的一個重要指標，但絕不是唯一指標。近幾年提倡素質(zhì)教育，也重在學(xué)生對知識的運用是否符合教育方針的。教師在對待學(xué)生考試成績的態(tài)度上應(yīng)該慎重。假如把分數(shù)當成衡量學(xué)生好壞的唯一標準，成績好則一俊遮百丑，這樣做，是不符合全面發(fā)展的教育方針的，也不符合素質(zhì)教育重在能力的要求的。這樣做，會把學(xué)生的目光引向分數(shù)，而忽略了德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。使學(xué)生過度關(guān)注自己的考試成績，而忽略了學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也忽略了生活中其他樂趣。評價一個人的一生，考試成績僅僅是一個方面，還有比成績更重要標準，那就是德智體美等各個方面的培養(yǎng)。
我們應(yīng)該從每個方面著手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做一個對社會有用的人。
