《世界屋脊的歌聲》以誠信、感恩、奉獻(xiàn)社會(huì)為主題展開故事，展現(xiàn)出主人公與藏族師生把個(gè)人夢與中國夢、個(gè)人追求與祖國需要、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與時(shí)代要求緊密結(jié)合起來，在服務(wù)國家、奉獻(xiàn)人民過程中創(chuàng)造出無悔人生。影片能夠給予觀影者正能量，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志高遠(yuǎn)的決心和勇氣。
《世界屋脊的歌聲》觀后感400字
《世界屋脊的歌聲》以誠信、感恩、奉獻(xiàn)社會(huì)為主題展開故事，展現(xiàn)出主人公與藏族師生把個(gè)人夢與中國夢、個(gè)人追求與祖國需要、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與時(shí)代要求緊密結(jié)合起來，在服務(wù)國家、奉獻(xiàn)人民過程中創(chuàng)造出無悔人生。影片能夠給予觀影者正能量，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志高遠(yuǎn)的決心和勇氣。
西藏的孩子們都很純樸善良，我們要學(xué)習(xí)他們用雙手去實(shí)現(xiàn)夢想，他們的心靈都很純潔。
西藏孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但是他們努力學(xué)習(xí)。一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為有用之才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)青年理想，傳遞正能量，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。電影《世界屋脊的歌聲》講述的是青年學(xué)生吳小遠(yuǎn)由一名去西藏送教具的志愿者最終扎根西藏，教書育人的故事，通過一個(gè)個(gè)曲折的故事和激動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出主人公與藏族師生把個(gè)人夢與中國夢、個(gè)人追求與祖國需要、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與時(shí)代要求緊密結(jié)合起來，在服務(wù)國家、奉獻(xiàn)人民過程中創(chuàng)造出無悔人生，在世界屋脊上譜出一曲 “中華民族大團(tuán)結(jié)，同聲唱響中國夢”。
雄偉壯麗的泰山和雪域高的自然風(fēng)光巧妙融合，描繪出一幅各民族團(tuán)結(jié)和諧、共共同繁榮進(jìn)步的美好畫卷。
故事情節(jié)引人入勝，充滿了社會(huì)正能量。講述的是代表單位赴西藏送教具的青年小伙吳小遠(yuǎn)幾經(jīng)波折成為一名志愿者進(jìn)藏支教的故事。故事主人公在與藏族師生的交往中從一個(gè)幫助者、幫教者同時(shí)也變成了受助者、受教者。以誠信、感恩、奉獻(xiàn)社會(huì)為主題展開故事,同時(shí)故事感人肺腑，將貧困山區(qū)兒童學(xué)習(xí)、生活狀況表述的入木三分，能夠以正能量、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志高遠(yuǎn)的決心和勇氣。
世界屋脊 唱響國歌
見過洛桑旺久的人，都忘不了他那雙大眼睛。他用這雙清澈的眼睛看雪山、看草原、看高原的藍(lán)天。第一次看到寬闊的柏油馬路時(shí)，他剛剛過完14歲生日。這是他第一次離開西藏。他來到了北京。
洛桑旺久是來天安門唱國歌的。2013年7月，一個(gè)電影攝制組來到他就讀的山南地區(qū)浪卡子縣完小，一個(gè)長著大胡子的叫王文杰的導(dǎo)演，要在學(xué)校選21個(gè)孩子，在浪卡子拍一部藏族孩子學(xué)習(xí)用漢語唱國歌的電影。洛桑旺久成了電影中的小演員。
洛桑旺久在電影里飾演的人物叫丹增。丹增就讀的小學(xué)由于沒有漢語老師，眼看著就要被撤銷。危急關(guān)頭，從山東來送教具的小伙子歪打正著留下來成了孩子們的老師，教他們用漢語唱國歌，不僅讓他們在地區(qū)的唱國歌比賽中得了第一名，學(xué)校也保住了。影片的最后，老師還兌現(xiàn)了自己的諾言，帶著孩子們在北京天安門前看升旗、唱國歌。
劇組住在縣城里的羊湖賓館，每天早上，小演員們的家長把孩子們早早地送到賓館，暮色將至，再接回家�！安簧俸⒆拥母改甘悄撩瘢朗来钤诓菰�。孩子送來了，對(duì)劇組工作人員癡癡地笑笑，黝黑的皮膚襯著皎白的牙，那意思是孩子就交給你們了，一百個(gè)放心，善良和樸拙都寫在臉上�！备睂�(dǎo)演吳思說。
拍攝完成的影片叫《世界屋脊的歌聲》。影片的最后，孩子們站在雪山下唱國歌，接著一個(gè)天安門廣場升旗的空鏡頭閃回�！坝�(jì)劃里沒有讓孩子們到北京的安排，劇組沒有這筆預(yù)算。直到片子制作完成，我們突然聯(lián)系到一筆經(jīng)費(fèi)，電影的結(jié)尾，孩子們真的可以到北京唱國歌了。”王文杰說。
年根兒底下，北京的風(fēng)從來不溫柔。拍攝當(dāng)天，孩子們是天安門廣場的第一批客人。天邊微微露出霞光，國旗班走進(jìn)廣場，升旗，敬禮，奏國歌。洛桑旺久和他的小伙伴們，大聲地唱。天安門廣場真大啊，怎么都聽不見自己的聲音，雪山在唱，草原也在唱，都唱著國歌，從西藏到北京，從浪卡子到天安門，那么遼闊的天地，小小的心思都飛起來了。
回到浪卡子，孩子們成了學(xué)校的明星。課間，他們被同學(xué)們簇?fù)碇��！爸v講北京吧，北京都有啥?”“有長城，長城好長好長!”“有水立方，那是辦奧運(yùn)會(huì)的地方!”
王文杰說，他相信這部電影和這趟旅行會(huì)改變孩子們的一生，這種收獲是電影拍攝之初無法預(yù)料的，但可以想見的，他們會(huì)把這樣的快樂和理想傳遞給更多小伙伴。
世界屋脊的歌聲觀后感
《世界屋脊的歌聲》是一部充滿了正能量的電影，講述一名志愿者的故事，體現(xiàn)出“中華民族大團(tuán)結(jié)，同聲唱響中國夢”的主題升華。
近期學(xué)校組織我們看了電影世界屋脊的歌聲，電影看完之后，被劇中人物深深打動(dòng)，感受到了偉大的正能量。電影播映之后，響起數(shù)次掌聲，看到吳小遠(yuǎn)(劇中人物)支教成功的情節(jié)時(shí)，許多學(xué)生留下了眼淚。
劇中，吳小遠(yuǎn)因?yàn)樽陨淼默F(xiàn)實(shí)困境一次又一次地失信于孩子們，但是洛桑校長和學(xué)生們卻始終不離不棄。吳小遠(yuǎn)從一開始的被動(dòng)留下，陰差陽錯(cuò)成為一名志愿者進(jìn)藏支教的故事。在與藏族師生的交往中精神境界得到升華，被孩子們的行為所感動(dòng)，成為一名志愿支教者，最終在他的幫助下，孩子們實(shí)現(xiàn)了到天安門唱國歌的夢想。
《世界屋脊的歌聲》故事情節(jié)引人入勝，在景物烘托上也是巧妙，雄偉壯麗的泰山、博大精深泰山文化與雪域高原純凈圣潔的自然風(fēng)光巧妙融合，描繪出一幅各民族團(tuán)結(jié)和諧、共同繁榮進(jìn)步的美好畫卷。
該片弘揚(yáng)的，一集藏族同胞們的對(duì)祖國的摯愛之情，是“中華民族大團(tuán)結(jié)，同聲唱響中國夢”主題最好升華。
留在腦海中的歌聲
第一次聽這首歌是在朋友的空間，就像是心里最溫軟的地方被醉在完美的聲線里??牽扯出無限的美好回憶。淡淡的音調(diào)交錯(cuò)，一如在宣紙上氤氳散開的墨。
幸福的日子里，就像水晶城堡一樣透明??完美無瑕。那段日子里，只因有你的陪伴。一切，都交織成世間最美的一幅水墨，一段歌謠，一闋詞，一首歌。
“落月下舀一杓天崖/風(fēng)刮淚無瑕/思念在雨間瀟灑殘雪中斟一杯牽掛/曲罷愁無涯/愛恨在心底交雜”
交錯(cuò)的細(xì)線逃離不了分開的軌跡，而后天各一方，咫尺天涯。不必經(jīng)歷太多愛恨，太多傷感離別，聲音便能帶給你最最晶瑩的眼淚，滴在心間，慢慢擴(kuò)大，擴(kuò)大，終成一片浩瀚的海，淹沒太多心緒。
“想種一朵無瑕窗外籬笆/雨要怎么下/離別時(shí)的晚霞風(fēng)還在刮//誰為誰牽掛/想畫一抹無瑕墨怎么灑/筆該怎么下/我送你的年華還留著嗎/記載我倆的無瑕”
在內(nèi)心積淀的憂傷，讓幸�？斩炊b遠(yuǎn)。痛苦孕育痛苦。孤獨(dú)孕育孤獨(dú)。寂寞孕育寂寞。生命孕育生命。別離孕育別離。我?guī)缀踉僖膊粫?huì)運(yùn)用語言，不知是不是在故作姿態(tài)。偶爾沉浸在曾經(jīng)的過往里，不知是滋潤了記憶，還是淋濕了心靈。
此時(shí)窗外的雨正下得盡情，耳邊依舊是《無暇》，心中也依舊是無暇吧……就讓一首《無暇》，送給我曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，未來的，一直陪我前行的朋友們。交錯(cuò)的聲音里，聽得見嗎，伍爾芙微笑著說，“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光�！�
