1月12日上午，大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》全省公益巡演在縣明達雙語小學逐夢劇場上演�？h委常委、宣傳部長董光威，縣文明辦、教育局、文廣新局、廣電臺負責人及該校師生近600人觀看演出。下面是小編為您收集整理的大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》觀后感，歡迎閱讀!
大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》觀后感(一)
由省委宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》在鎮(zhèn)江藝術(shù)劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術(shù)團排演，這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。
當日，省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務委員、省文聯(lián)副主席李朝潤，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多名師生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。
根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇《田夢兒》，講述了路邊棄兒田夢長到12歲時，跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。
《田夢兒》編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬，但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當天首演后，省委宣傳部隨即組織到場觀摩專家座談，商量進一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術(shù)團將攜新戲進入上海演藝市場，走進中小學校與學生互動，征求師生意見并加以修改。
華羅庚藝術(shù)團團長史國生告訴記者，按兩年新排一臺戲的頻率，該團已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長蕩湖來的女孩》等6部兒童劇，連續(xù)演出6200多場，觀眾超過600萬人次。此次《田夢兒》從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出，隨后赴全省各地巡演。他同時透露，劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。
大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》觀后感(二)
人人心中都會有過謊言，但你可否想過，在謊言背后埋藏著愛的種子嗎?如果沒有，那么，就和我一起走進《田夢兒》這個故事吧。
有個叫田夢兒的女孩，和爺爺、姐姐相依為命。爺爺靠撿垃圾供她們姐妹倆上學，同學們都笑話她有個“破爛王”爺爺，為了維護爺爺，她和同桌打了架。爺爺知道后，教育她不要打架，并給田夢兒五元午餐錢。班上組織捐款，善良的田夢兒將午餐錢全部捐了出去。即使這樣，不知情的同學卻嫌她捐得太少，可他們哪里知道，捐出了僅有的五元錢，田夢兒付出的代價是餓著肚子。班長的講述，讓大家明白了田夢兒的困境。同樣被爺爺撫養(yǎng)大的姐姐將爺爺?shù)倪@份恩情傳遞給孤兒，用愛溫暖孤兒的心。她去貴州山區(qū)支教卻不幸遇到塌方。爺爺?shù)弥�，一直瞞著田夢，他認為：一人傷心總比兩人傷心好。
今年我隨爸媽回爺爺奶奶家過年。過完年回到家里，疲憊蔓延全身。下意識摸了摸口袋，準備將鑰匙放進書桌，口袋里竟然沒有一絲鑰匙的蹤影。我有些著急了，不可能丟了吧?我又拖著疲憊的身體翻了翻書包，也沒有!難道丟爺爺家了?我趕緊給爺爺打電話，讓他幫我找找。我記得小學時丟了一次鑰匙，我可不想重蹈覆轍，而這次丟的是一大串鑰匙。然而我卻等來了失望。
第二天，“叮鈴鈴??”不緊不慢的電話鈴響了。
“喂?”
“喂，孫女啊……”是爺爺!我屏住了呼吸，心中祈求千千萬萬遍：鑰匙找著了。但，“鑰匙沒找著哇。我和你奶奶找了兩天，床下也翻了個遍，我又用磁鐵去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了個遍，我們還問了鄰居，他們說沒看見。我們又跑到你玩過的地方去找了一下，也沒有!……”
呀!爺爺奶奶竟為了給我找鑰匙想出了這么多法，還跑遍那么多地方!我不得不感動于爺爺奶奶的耐心和細心�！皩O女哇，鑰匙丟了就算了，喊你爸爸媽媽莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丟家里了�！蔽倚闹胁恢獮楹闻模籂敔斈棠�，你們真傻啊，何必為了一串鑰匙耗費這么多精力呢?即使找不到了，我還可以去鑰匙店配一把呀。
電話筒里淌出的輕言慢語，像一曲溫情的歌，飄進我的心中，滋潤著我的心田。
大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》觀后感(三)
童音樂劇《田夢兒》由省委宣傳部、省文明辦出品，由江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團出演。該劇以江蘇美德少年為原型，以少年“中國夢”為主題，以高雅音樂兒童劇藝術(shù)為表現(xiàn)形式。故事講述了路邊棄兒田夢12歲時，跟隨撿廢品的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了當代少年與愛同行、健康成長、努力追求中國夢的動人故事，引起觀眾強烈共鳴。
演員們真摯而感人的演出，深深感染并啟迪著現(xiàn)場的觀眾，從中汲取正能量，學習美德，弘揚美德，踐行美德。明達雙語小學的一名教師說：“這是一部來自現(xiàn)實生活題材的精美作品，也是開展‘中國夢’主題宣傳教育的生動教材，對廣大青少年有很好的教育作用，《田夢兒》給孩子們帶來了精神食糧�！�
據(jù)悉，為進一步擴大該劇的影響力，讓更多未成年人從中汲取正能量，省文明辦將結(jié)合該劇在全省的巡演，舉辦觀后感征文活動，將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并出版發(fā)行最佳作品專輯。
