謝文琴事跡觀后感3篇范文

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 第1篇:謝文琴事跡觀后感


十八年的教書生涯,少不了風(fēng)風(fēng)雨雨;十八年的人生經(jīng)歷,飽含著喜樂艱辛。謝老師說不出別的深刻感受,但是她覺得自己是一個(gè)有福之人!她做了一個(gè)教師該做的,她做了一個(gè)母親該做的,當(dāng)然,她也享受到一個(gè)教師、一個(gè)母親該看到、該享受到的回報(bào)的幸福。

記得有個(gè)叫小峰的學(xué)生,課堂上從不專心聽講,也不寫作業(yè),還經(jīng)常跟同學(xué)打架。幾經(jīng)了解,才知道小峰父母關(guān)系不好,經(jīng)常不回家。看來,小峰的任性源于親情的缺失,他的空白源于對學(xué)習(xí)缺少嘗試。于是,謝老師給予小峰更多的關(guān)心和幫助,經(jīng)常為他添置一些學(xué)習(xí)用品。課間,帶著他一起做游戲;中午,給他講故事;傍晚,也和奶奶約定了時(shí)間,及時(shí)給他輔導(dǎo)。

一段時(shí)間下來,小峰的進(jìn)步很大。上課專心多了,作業(yè)認(rèn)真多了,也能和同學(xué)們友好相處了。奶奶還告訴她,小峰比以前懂事多了,在家還經(jīng)常說長大了要當(dāng)“謝老師”呢!

苦心人,天不負(fù)吧!三尺講臺雖小,但孩子們成長的空間,卻是無窮的大啊!在一屆又一屆的學(xué)生中,謝老師幫助了無數(shù)個(gè)“小峰”,也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。

2010年四、五月份,年級組的兩位語文老師先后因車禍及身體原因請了假,兩個(gè)班的語文課就懸在了半空。當(dāng)時(shí)的謝老師已經(jīng)懷孕六七個(gè)月了,但是想到自己是年級組長,教材她最熟悉,學(xué)生也比較了解,就主動找了領(lǐng)導(dǎo),硬是要求接下了他們的語文課。

距離預(yù)產(chǎn)期還有一周的時(shí)候,她去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生考慮到她的身體比較特殊,就要求她入院待產(chǎn),可是第二天就是期末考了,接下來還有許多的期末工作要做,她又怎么放得下。最終是在她簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾之后,醫(yī)生才讓她離開醫(yī)院的。

說來也巧,就在她把成績單發(fā)到學(xué)生手里,把他們送出校門之后的那天晚上,她肚子痛了。第二天清晨,她生下了她的女兒。那份幸福,那份喜悅無以言表!

當(dāng)時(shí),家長們紛紛感言:“謝老師,好人吶!好人有好報(bào)!”同事們送她一個(gè)雅號“鐵人”,她很喜歡,更希望自己能成為一個(gè)真正的鐵人。

第2篇:謝文琴事跡觀后感

謝文琴是衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師,從教19年,她一直“堅(jiān)守崗位,用生命唱響教師之魂”。報(bào)告會中,謝文琴老師通過自己的親身經(jīng)歷,講述自己的病史,講述自己的堅(jiān)守,講述自己教育生涯中的種種感動。正如她所說的:“自己是有福之人,三尺講臺雖小,但是卻養(yǎng)育一方人!彼峭卵壑械摹拌F人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。

據(jù)悉:眼淚早已濕潤眼眶,教師們被謝老師的事跡所感動著。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)守本職,奮斗在教育一線,每時(shí)每刻都努力體現(xiàn)著自我人生價(jià)值,心系孩子,情系講臺,用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說:“我只是一個(gè)普普通通的人,做著普普通通的事情!”普通的話語觸動著每一位老師的心弦,教師們感動、反思。最后,副園長馬燕老師也鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)身邊的感動故事,敬業(yè)工作,恪敬職守,勤思“本職”的意義!

第3篇:謝文琴事跡觀后感

近日,衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校、鎮(zhèn)教育工會在衙前鎮(zhèn)中報(bào)告廳隆重舉行“感動杭城十佳教師??謝文琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會”,全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園的部分教師共200多人聆聽了謝文琴老師的感人事跡。

謝文琴,衙前農(nóng)村小學(xué)校一位極普通的農(nóng)村教師,從教18年,她一直“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”。在從教十八年的教書生涯中,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”,雖疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。謝文琴是我們衙前教師身邊的楷模,她就是我們學(xué)習(xí)的典范。

大會還向全鎮(zhèn)教師發(fā)出《關(guān)于向謝文琴老師學(xué)習(xí)的倡議書》,并號召大家學(xué)習(xí)謝老師堅(jiān)守崗位、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚情操,學(xué)習(xí)謝老師熱愛學(xué)生、教書育人、誨人不倦的無私精神。

衙前輔導(dǎo)學(xué)校書記、主任潘國炎在大會上做了總結(jié)發(fā)言,他希望全鎮(zhèn)教師一定要以謝文琴老師為榜樣,靜下心來教書,潛下心來育人。揚(yáng)師德、強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有老師。

現(xiàn)場聽報(bào)告的老師們都一致認(rèn)為謝老師的事跡確實(shí)很生動感人,很受啟發(fā),受益匪淺。

據(jù)悉,本次報(bào)告會后,衙前鎮(zhèn)教育系統(tǒng)還將圍繞區(qū)教育局“師愛感召,尋找身邊的感動”師德主題開展系列學(xué)習(xí)活動,助力G20峰會,進(jìn)一步增加衙前教育工作的正能量。

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