今天，向老師布置了一篇特別的作業(yè)-六時(shí)至六時(shí)三十分收看湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。
這個(gè)節(jié)目讓我明白：踩踏事故的原因有許多種。第一，隨意丟棄雜物;第二，在人群中突然蹲下;第三，在人群中逆行。
后來工作人員放置一塊透明板作為分界線，一諾會用力頂住玻璃板，看看5個(gè)小朋友能不能將玻璃推動。第一次5個(gè)小朋友一個(gè)接一個(gè)推壓玻璃,壓力達(dá)到127公斤。第二次5個(gè)小朋友同時(shí)推壓玻璃，壓力達(dá)到627公斤。這讓我覺得如果是在學(xué)校發(fā)生踩踏事故，可能是5個(gè)小朋友的千萬倍，那后果就不堪設(shè)想。
片中介紹了怎樣在踩踏事故發(fā)生時(shí)保護(hù)自己：將雙手交叉抱在胸前，保護(hù)自己的胸腔不被擠壓，維持正常呼吸。一旦在人流中摔倒了，一定要保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。
接著講述了一位小學(xué)生-魯貝貝的奇遇記。事例告訴我們：兒童過馬路應(yīng)走斑馬線;應(yīng)注意綠燈行紅燈停;司機(jī)不應(yīng)在行駛時(shí)超速或注意力不集中;兒童乘坐車輛時(shí)應(yīng)系好安全帶;不能隨便將物品放入口中;不能將冷凍食品放入鍋中油炸，容易燙傷;不能將身體伸出窗外…
危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生，所以一定要記住怎樣來防止危險(xiǎn)的到來。
小學(xué)生看新聞大求真觀后感-第2篇
今天晚上，觀看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目的小學(xué)生安全教育特別節(jié)目。
開始的時(shí)候，主持人讓他們玩一個(gè)游戲，一諾哥哥拿著一塊厚厚的玻璃板，分別每次上一個(gè)同學(xué)去推動，結(jié)果沒有推動，一次上五個(gè)同學(xué)，還是沒有推動。主持人悄悄告訴他們一個(gè)秘訣，集中力量，五個(gè)人一起，就推動了。這說明發(fā)生踩塔事故的沖擊力是不可抵擋的。在人多擁擠時(shí)，怎樣保護(hù)自己不受傷害。專家告訴我們，用雙手護(hù)住頭部、胸部側(cè)趟在地上，卷住身體，這樣就可以把傷害避免到最小。
節(jié)目還講了有些小同學(xué)經(jīng)歷了被車輛撞倒，食物卡在食道里，被熱油燙傷，從樓上摔下來受傷等安全事故。這都是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖韬�，造成了對生命，身體的傷害。只要注意安全，這些事故都可以避免。
觀看了安全知識教育片，使我們懂得了：學(xué)習(xí)安全知識，自救知識很重要，注意安全，關(guān)愛生命，才能迎接美好的未來。
小學(xué)生看新聞大求真觀后感-第3篇
今天晚上我收看了湖南衛(wèi)視的新聞大求真，主要圍繞對孩子的安全教育，使更多的孩子不再受到傷害和危險(xiǎn)。
記者和同學(xué)們做了幾個(gè)游戲，第一個(gè)游戲：同學(xué)們看見一輛無人駕駛的汽車緩緩駛過，只有一個(gè)人在后面推。一個(gè)人是如何推走一輛重達(dá)4噸的汽車呢?他是大力士嗎?能推動任何東西嗎?于是記者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，挑選了5個(gè)同學(xué)，和那個(gè)人中間隔了一塊玻璃板，進(jìn)行了兩次試驗(yàn)。第一次實(shí)驗(yàn)是一個(gè)一個(gè)的加人，在加前三個(gè)人的時(shí)候，玻璃板紋絲不動，加第四個(gè)人的時(shí)候，玻璃微微晃動，再加第五個(gè)人的時(shí)候，玻璃板會動嗎?也只是微微晃動。第二次實(shí)驗(yàn)，是五個(gè)人一起沖過去推動玻璃板，這一次竟然推動了。第一次試驗(yàn)的推動力是127，第二次卻是627，之間相差了500.這兩次實(shí)驗(yàn)證明在沖刺的時(shí)候動力可以增加推動力，那個(gè)人就是靠動力推動汽車的。
第二個(gè)游戲:分藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，兩隊(duì)用不同的姿勢來保護(hù)氣球紅隊(duì)用臂力支撐，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是藍(lán)隊(duì)獲勝。你知道藍(lán)隊(duì)是用什么方式的嗎?藍(lán)隊(duì)雙手交叉，用肘關(guān)節(jié)支撐。一位醫(yī)生給我們做了解釋，在踩踏事故的時(shí)候，肝臟便于呼吸，我們要護(hù)著胸部，保持正常呼吸，肘關(guān)節(jié)是胳膊最堅(jiān)硬，最有力的部位，用肘關(guān)節(jié)護(hù)胸非常安全。
看了新聞大求真，我學(xué)會了在踩踏事故時(shí)如何護(hù)胸，護(hù)頭,還知道在沖刺的時(shí)候的動力可以增加推動力
