如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感范文2篇

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 《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感

“我們的祖國是花園,花園里花朵真鮮艷,和暖的陽光照耀著我們,每個人臉上都笑開顏”。隱約記得在我的兒時就唱過這首歌。孩子是祖國的未來,在出生的那一時刻起,是一張潔凈的“白紙”,如何成為德智體能全面發(fā)展的孩子,主要取決于后天的培養(yǎng)。父母是孩子家庭教育的“陽光”,父母一生在用無私的愛完成了孩子的成全。講座中有很多新穎的觀點和精彩的話語,看完很受啟發(fā)。

一、讓孩子擁有孝心

孝是一個倫理的起點,和一個人幸福感的安頓。是因為對自己的長輩有所承諾,所以他自己才真正有了一種成長中人能夠負責任的那種快樂。

責任不是一種外在的要求,它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望,他因為付出了他的努力、他的承諾,所以他感覺到自己是一個有尊嚴的人。

在生活中,讓孩子明白孝的內(nèi)涵并學會承擔責任,這對他一生的成長都是受益無窮的。父母應(yīng)該通過自己的實際行動,讓孩子去發(fā)現(xiàn)、感悟家庭的責任與擔當。

二、讓孩子具備仁愛

二人成仁,某種程度上更強調(diào)的是個人跟整個社會的融合,和其他人之間的和諧關(guān)系。怎么能讓我們的孩子更親近人而更少依賴物質(zhì),更信任自己動手,而更遠離金錢,也許就從他們眼前的玩具開始。dkbsf.cn

有感于此,每每孩子提出希望購買玩具時,我總是簡單的認為只要是能有助于動手動腦,促進興趣的就好,并沒有考慮到在孩子的成長過程中,玩具不僅是孩子的一個好朋友,更是孩子接觸社會、融入集體、了解他人、感受冷暖的好幫手,在今后的生活中,應(yīng)該更加細心的幫助孩子選擇玩具,讓玩具真正成為孩子成長路上的好朋友。

三、讓孩子相信自我

孩子的一生成長,有一個一個的瞬間,這些瞬間的連接,幾個關(guān)鍵的點,就會決定他生命的態(tài)度。

讓孩子不斷的增強自信心,逐漸的完成自我信任。在人群中,體驗他人的幸福與痛苦,讓他多一點人際的快樂。在復(fù)雜的人際關(guān)系環(huán)境中成長,學習之外常外出玩耍,記住他人姓名,主動和人打交道,主動幫助別人,通過這些,讓孩子擁有一個健康的人格和心理狀態(tài)。

自信心的建立需要一個過程,父母應(yīng)該有意識的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),讓孩子在活動與生活中發(fā)現(xiàn)自我,建立自信。

四、讀萬卷書、行萬里路

人生某種程度上就是一個攀登的過程。從山腳下到達山頂,要身體力行。在這條路上,生命要堅強、要頑韌、要有志向。登高必志,要有這么一種獨立的能力、要有一種對于社會規(guī)則的認同,要有一種承擔。

平時應(yīng)該多帶孩子出去走走。讓孩子全面的成長。把孩子放在人群之中,把孩子放在山水之中,把孩子放在他身體力行的發(fā)現(xiàn)和勞動之中,而不是讓孩子僅僅在電腦和書桌的旁邊。如果在人與自然之間學到很多東西的話,孩子會非常善于思考與發(fā)現(xiàn)。讓孩子對自己的生命信任,讓孩子相信他自己有力量,去闖出一份屬于他自己的天地來。

知識重要,經(jīng)驗、悟性更重要,而經(jīng)驗與悟性往往需要自己的努力。好老師與好家長完成的是喚醒,而不是灌輸。讓孩子不斷的擁有自信,讓他去捕捉外部的信息、發(fā)現(xiàn)世界,擁有未來。

一個人在社會的煎熬歷練下,舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會,這就是我們能期待的最好的相遇方式。

教育是一個起點,是一種陪伴,是一種理念和鼓勵。而最終的成全,是每個孩子自我的人格和心靈,在人群中去學會愛,在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒,在社會的規(guī)則中去勇于承擔,在這一切之中,去建立人格,這樣的一個孩子,站在一個起點上,我們才有理由去祝福他們所有的未來。

家長《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感

看了于丹老師的講座,十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理。我們作為*的小學生家長要用積極的語言、積極的行動創(chuàng)造積極地環(huán)境來影響和正確引導,使孩子德智體能全面發(fā)展。

很多父母認為,讓孩子從兩三歲開始背唐詩,四五歲學英語,上學后要請家教、上輔導班,成績一定要名列前茅,將來一定要上名牌大學。即使這個孩子門門功課考第一,又能怎么樣?

1.父母應(yīng)怎樣認識孩子,如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽話,愛發(fā)脾氣,作為家長應(yīng)如何正確引導教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中最有感觸的是知道怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣。

習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習慣,新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習,必須培養(yǎng)良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。那么,家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學習習慣呢?

按計劃學習的習慣。

孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習安排、勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等,家長指導孩子訂計劃,應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排,學習是其中重要的部分,還有雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明,什么時間干什么,達到什么要求。dkbsf.cn

每天的計劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識、預(yù)習等內(nèi)容,放學回家主要是復(fù)習、做作業(yè)和預(yù)習,應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。

周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。寒暑假時間較長,除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動.督促孩子嚴格執(zhí)行計劃,不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整,不可放棄。

專時專用、講求效益的習慣。

孩子學習,應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定的時間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認真訓練。

 由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中腦力的時間長短不一樣,要從實際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進入適度緊張的學習狀態(tài)。有些家長,只要求學習,恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒有休息與放松的時間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。

獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣。

鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。

孩子考家長,家長考孩子。安排一個時間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準備,誰提出問題,自己必須有準確答案。

鼓勵孩子一題多解,啟發(fā)式教育。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時,只寫一種。家長可以引導孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法,靈活有趣地解決學習問題。

以上幾種重要的學習習慣,我們家長可有針對性地對孩子教育培養(yǎng)。以后這樣的講座多聽聽多學習,我們一定會受益很多,成長很多!

《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》教育片觀后感

于丹老師是北京師范大學教授、博士生導師我非常崇拜他的文采,我們?nèi)叶枷矚g看她主講的《論語》心得。今天我們有幸在山東農(nóng)科頻道觀看到她主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片。聽了于丹老師精彩的演講,讓我的思緒萬千,心情久久不能平靜。

節(jié)目一開始于丹老師為了讓我們懂得做一個有孝心、愛心的孩子,首先給我們講述了一個愛心樹的故事,故事的主人公是:一棵蘋果樹,與一位小男孩的故事。小男孩一生特別自私,為了實現(xiàn)自己的愿望,一次次向大叔索取。然而大樹卻毫無怨言的一次次獻出愛心來滿足小男孩的愿望,并開心快樂的守望小男孩一生。

故事講完了心情卻平靜不下來,正像于丹老師講的這個故事也是我們生活的寫照!是啊!我們的父母又何嘗不像這顆樹,在我們成長的道路上,奉獻著他們?nèi)康膼坌,為了讓我們生活學習的更好,還要為我們洗衣、做飯晚上還要陪我們寫作業(yè)。然而我們又為我們的父母做了哪些呢?望著爸爸媽媽那充滿愛的目光,我心里特別慚愧,并深情地爸爸媽媽說:我不做故事中的小男孩,我要做一個有孝心和愛心的孩子!

隨后于丹老師又告訴我們,青少年不僅要有愛心和孝心,還要做到自立、自信、自強。才能更好地完善自己。我想隨著年齡的增長我們不能光依賴父母,像在生活上自己的衣服自己洗,幫家長做些力所能及家務(wù)。學習上要學會獨立思考,要時刻對自己充滿信心,只要自信心,才打不挎擊不敗的學習勁頭。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,每個人的一生不會一帆風順,人生的道路上總會遇到各種大風、大浪。當他們來臨時,我們要學會堅強的去克服,不要懦弱的躲避,只有經(jīng)歷與不斷磨練自己,才能得到鍛煉與成長!只有做到自立、自信、自強、才能成就自己美好的理想與前程。

看的了于丹老師《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片后,給我最大的感觸是:作一個學生不光有好學習成績還不夠,還要做一個有孝心,愛心、自立、自信、自強才能成為德智體全面發(fā)展的好少年!



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