學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)精選

思而思學(xué)網(wǎng)

1、學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)縣文明辦關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”的活動精神,,結(jié)合“六一”兒童節(jié),學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動,全體學(xué)生積極行動,掀起了一股學(xué)習(xí)爭做美德少年之風(fēng)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、高度重視,精心組織

為了使本次活動開展得高效、實(shí)效,我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。雷柳桃校長親自主抓,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管,策劃、實(shí)施系列活動,并將此項(xiàng)活動貫穿于教育教學(xué)中,讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中,受到熏陶感染。

二、加強(qiáng)宣傳,營造氣氛

五月中旬,結(jié)合上級部署,我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊(duì)會,利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體,介紹這次活動的方式、目的、意義以等,營造了良好的教育氛圍。

三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動。

1、利用升旗儀式,我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”熱潮,號召全體同學(xué)積極行動起來,了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊(duì)輔導(dǎo)員林淑容老師借國旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”的倡議。

2、布置專題板報。為了掀起“學(xué)習(xí)模范,爭做美德少年”的熱潮,各班布置了專題黑板報,對學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育,從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊(duì)部和微機(jī)老師相配合,利用信息技術(shù)課,組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”,瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),深深打動了學(xué)生。

4、學(xué)校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課,各班通過講美德少年的故事,看美德少年的影片,結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)洹⒆鹄蠍塾、自尊自?qiáng)、勤儉愛校、體魄強(qiáng)健、誠實(shí)守信”美德少年。

5、學(xué)校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、 評選校級“美德少年”活動。 5月28日,各班評選出了班級“美德少年”1名,以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立了學(xué)生身邊的典型形象,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”,進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。

7、 為豐富踐行“我的中國夢”主題活動的內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗,爭做美德好少年,在“六一”國際兒童節(jié)前夕,開展了“童心唱響中國夢,爭做美德好少年”歌詠活動。

2、學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)

為引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展,今年“六一”期間,我市以“我的中國夢”和為主題,組織全市廣大未成年人深入開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動,通過學(xué)習(xí)、宣傳、展示美德少年事跡,廣泛開展多種形式的道德教育實(shí)踐活動,在全市掀起了學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,學(xué)習(xí)和爭做美德少年的熱潮。

一、周密安排,精心組織。市文明辦、市教育局等五部門聯(lián)合,先后印發(fā)了《關(guān)于運(yùn)用重要時間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動通知》、《關(guān)于開展 “學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知》和《全市中小學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動方案》等一系列文件,對“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動進(jìn)行了全面的安排部署,推動活動深入開展。市文明辦、市教育局依托金昌文明網(wǎng)、金昌教育網(wǎng)、金昌好人評選群、金昌市志愿者聯(lián)合會QQ群、金昌市文明志愿者傳播QQ群和文明小博客QQ群等載體,及時發(fā)布活動倡議、活動通知、活動信息和活動動態(tài),號召全市未成年人積極參與到活動中來,著力調(diào)動廣大師生的積極性和主動性。金昌文明網(wǎng)在網(wǎng)站顯著位置,開設(shè)了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年扣好人生第一?圩印睂冢㈡溄又袊拿骶W(wǎng)“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動??六一兒童節(jié)“百名美德少年”展示活動專題網(wǎng)頁,為全市未成年人參與活動搭建平臺,提供方便。全市各級各類中小學(xué)校,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了詳細(xì)的活動方案或活動計劃,按照市教育局要求,在“六一”升國旗儀式上先后舉行了啟動儀式,同時,利用電視、LED顯示屏、校園網(wǎng)、黑板報和校園廣播等,向廣大學(xué)生發(fā)出了倡議,進(jìn)行了動員,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)下實(shí)踐活動。

二、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。金昌日報、金昌電視臺和金昌人民廣播電臺均開設(shè)了“六一”專題、專欄,積極引導(dǎo)廣大未成年人過好自己的節(jié)日,同時積極播發(fā)我市開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的相關(guān)情況。全市各級各類學(xué)校紛紛運(yùn)用文明小博客平臺、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、班隊(duì)會、團(tuán)(隊(duì))會、學(xué)校道德講堂、校園廣播、文化長廊、電子大屏幕等載體,廣泛宣傳活動的重大意義和美德少年先進(jìn)事跡,把“學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年”融入到廣大未成年人日常的學(xué)習(xí)、活動和生活環(huán)境中,使他們在耳濡目染中塑造崇德向善、爭先爭優(yōu)的精神品質(zhì)。各校還組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”黑板報評比、“節(jié)日小報”評比、歌詠比賽、手工制作評比和講美德少年故事評比等活動,通過宣傳、學(xué)習(xí)美德少年事跡,用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊,從日常生活做起,從一點(diǎn)一滴做起,涵育高尚道德情操,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,爭當(dāng)一名*的“美德少年”。

三、活動豐富、增強(qiáng)實(shí)效。5月27日下午,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委聯(lián)合在金昌大劇院舉辦了“金昌市慶六一童心向黨歌詠比賽”,全市 1200多名小朋友們載歌載舞,以歌傳情,以歌托夢,以歌言志,共同表達(dá)了對黨、對祖國的熱愛之情,展示了*少年兒童一心向黨的精神風(fēng)貌,同時也在全市正式啟動了我市“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”。5月29日,市上領(lǐng)導(dǎo)深入我市部分幼兒園和家庭困難的少年兒童家中,親切看望小朋友,為孩子們送上了節(jié)日的禮物,同時,對幼兒園衛(wèi)生情況和食堂食品存儲、加工、消毒等安全情況進(jìn)行了仔細(xì)檢查!傲弧鼻跋,市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展“我的家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)”征文活動的通知》,廣泛組織全市廣大未成年人開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”學(xué)習(xí)交流活動,截止目前,共收到征文稿件120多篇。 6月1日,市環(huán)保局與金川總校第五小學(xué)聯(lián)合開展了慶!傲弧眹H兒童節(jié)暨紀(jì)念“6?5”世界環(huán)境日宣傳活動。全市各級各類中小學(xué)校以慶祝國際“六一”兒童節(jié)為契機(jī),把開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動與“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育活動、“培育和踐行”教育活動和 “做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動相結(jié)合,紛紛利用班隊(duì)會、團(tuán)日等多種形式,扎實(shí)開展主題演講、有獎?wù)魑摹⒅R競賽、文藝演出、體育比賽和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善等道德實(shí)踐活動,引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。金川區(qū)教育局在金川區(qū)第二小學(xué)舉行了首屆漢字聽寫大賽,向?qū)W生普及與推廣中華傳統(tǒng)文化。金川區(qū)龍門里社區(qū)與金川總校龍門學(xué)校聯(lián)合舉辦了以“愛崗敬業(yè),以德樹人”為主題的道德講堂活動;金川區(qū)一小組織開展了“學(xué)習(xí)美德少年高澤杰,爭做文明有禮的小公民”主題教育活動;金川總校第三小學(xué)舉行了“踐行核心價值觀,爭當(dāng)先鋒好少年”主題大隊(duì)會暨入隊(duì)儀式;金昌市四中、永昌縣城關(guān)一小、金川總校第六小學(xué)和金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)利用“學(xué)校道德講堂”,講述美德少年先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;金川總校第七小學(xué)組織3?6年級學(xué)生開展了“童夢飛翔”遠(yuǎn)足健身體驗(yàn)活動和“核心價值觀記心中 榜樣引領(lǐng)我入隊(duì)”主題大隊(duì)會暨入隊(duì)儀式;金川區(qū)天生炕小學(xué)組織學(xué)生觀看了愛國影片《國旗在我心中》;金昌市第三中學(xué)以 “循環(huán)?低碳?綠動金昌”為主題,組織開展了青少年樂于參與、便于參與的“循環(huán)低碳進(jìn)萬家”演講比賽、“我的低碳生活”手抄報大賽、“低碳生活”主題作文競賽、《低碳生活家庭公約》設(shè)計大賽、“小手拉大手•循環(huán)低碳進(jìn)萬家”微視頻大賽、“低碳生活,保潔給力”共建美麗家園等系列活動。據(jù)統(tǒng)計,截止6月8 日,全市74所中小學(xué)校均以不同形式組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動,學(xué)生參與率達(dá)100%,其中,未成年人網(wǎng)上參與人數(shù)達(dá)41000多人,在廣大未成年人中營造了熱愛祖國、熱愛勞動,孝敬父母、尊敬師長,團(tuán)結(jié)友善、誠實(shí)守信,勤儉自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的道德風(fēng)尚。

3、學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)

為深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動,全面展示我校學(xué)生的優(yōu)秀品德,提高未成年人思想道德素質(zhì),根據(jù)《中共福建省委文明辦重點(diǎn)工作安排》(閩委文明辦[2014]10號)、荔委文明辦[2014]11號文件要求,為進(jìn)一步落實(shí)、我的中國夢主題教育活動,認(rèn)真組織開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體,在學(xué)校大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡,積極參加道德實(shí)踐活動,身體力行,愛勞動、有禮貌的價值追求,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,做有道德的人,現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部置

本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計了一套可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了活動主題使每個學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富

這次活動最大的一個特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。

1、 利用校園宣傳欄及LED做一次宣傳活動。

2、 組織一場“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。

3、 上一節(jié)“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題班會。

4、 開展一次“好家訓(xùn)好家風(fēng)”征集活動。

5、 組織一場“身邊的感動人物”征文活動。

6、 結(jié)合校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評選活動,開一場表彰會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年。

三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動, 在活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。

本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久。

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