一、指導(dǎo)思想
圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃及本學(xué)期園務(wù)計劃,認(rèn)真貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以“四個提升”為本學(xué)期保教工作重點(diǎn),優(yōu)化幼兒一日活動,提升教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園健康、和諧發(fā)展。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):
具體落實為“四個提升”:
1、幼兒發(fā)展:提升幼兒綜合素養(yǎng)
2、教育教學(xué):提升半日活動質(zhì)量
3、課題研究:提升課題研究能力
4、家長工作:提升家長指導(dǎo)能力
三、本學(xué)期保教工作內(nèi)容與措施
(一)幼兒發(fā)展
目標(biāo):以一日活動四大版塊為活動載體,提升幼兒綜合素養(yǎng)。
措施:
1、生活:每個班級有生活區(qū),教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,增加生活提示用語。(以圖文并茂的形式出現(xiàn),如班級公約,語言區(qū)及其他區(qū)域等)各班創(chuàng)設(shè)生活主題環(huán)境:幼兒進(jìn)門五件事。中大班可以幼兒繪畫的形式(涂色畫,線描畫等),小班可以用照片形式呈現(xiàn)。(小班:問好,插牌子,放玩具,放書包,折衣服;中大班:問好,插牌子,放玩具,放書包,折衣服)如:和伙伴問聲好,牌子插插好,玩具放放好,自己的衣服折折好,今天的事想想好。
2、運(yùn)動:本學(xué)期,小中大幼兒分別開展器械操。小班為響環(huán)操,中班為花操,大班為小旗操。其次,運(yùn)動活動中不斷豐富戶外運(yùn)動游戲材料,提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。同時,安排豐富多彩的體能活動,促進(jìn)幼兒身體能力的發(fā)展。組織“我是拍球小能手”、“我是跳繩小能手”等活動。(五月份),如遇區(qū)級拍跳比賽,活動提前。
3、游戲:豐富幼兒游戲內(nèi)容與情節(jié),第一周-第三周為角色游戲?qū)W習(xí)日,教師以學(xué)習(xí)活動形式開展,增加幼兒角色游戲的社會經(jīng)驗。
4、學(xué)習(xí):將“幼小銜接”工作循序漸進(jìn)地安排到5月6月的活動中,按照東海幼兒園幼小銜接課程計劃,引導(dǎo)幼兒自覺養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為走進(jìn)小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
(二)教育教學(xué)
目標(biāo):明確保教工作重點(diǎn)及要求,提高保教管理的實效性。
措施:
1、強(qiáng)化計劃管理。細(xì)化教師備課要求,通過計劃的指導(dǎo)、批閱、展評,使各項教學(xué)計劃更加合理規(guī)范,符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。(第二周:班級計劃的評比)
2、注重過程管理。扎實做好月工作考核與月園際結(jié)對聯(lián)動活動,嚴(yán)格執(zhí)行保教管理工作常規(guī),保障計劃的落實以及常態(tài)工作的質(zhì)量;加強(qiáng)教研,堅持每月教師例會、骨干教師講座、教研組專題交流等活動,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,完善工作、提高質(zhì)量。
3、豐富活動內(nèi)容。
(1)結(jié)合各月項目開展,提升教師整體素養(yǎng)。
3月份
教師教學(xué)大比武
4月份
保教質(zhì)量檢查
5月份
園際聯(lián)動結(jié)對
6月份
幼兒能力測試
(2)開展教學(xué)展示:
??骨干教師專場
本學(xué)期,繼續(xù)通過骨干教師教學(xué)展示周在聽評活動中歷練、感悟、提升。(骨干教師包括:區(qū)級、署級、鎮(zhèn)級、園級,具體安排詳見開課安排表,單周一開展從第五周開始)本次活動的核心領(lǐng)域:語言(繪本教學(xué))
??教師教學(xué)大比武專場:根據(jù)第一輪教案和第二輪說課推選優(yōu)秀教師參加署級聚焦課堂展示活動。(教案評選第二周,說課評選第四周)
??署級教學(xué)展示,教師三名,時間定于20xx年4月20日左右。
(三)課題研究
目標(biāo):以幼兒園龍頭課題為抓手,促進(jìn)教師梯隊發(fā)展。
措施:
1、專題研究:
本學(xué)期,圍繞小中大教研組分層研究、交流共享的方法,提高開展幼兒科學(xué)活動的能力。
大教研主題:個別化學(xué)習(xí)活動有效性的實踐與探索
小班:個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察與指導(dǎo)
中班:個別化學(xué)習(xí)活動情境化創(chuàng)設(shè)的實踐探索
大班:個別化學(xué)習(xí)活動中的分享與交流促進(jìn)教師材料投放的有效性
根據(jù)上學(xué)期個別化學(xué)習(xí)活動中的一些共性的問題和需要這學(xué)期重點(diǎn)解決的一些問題梳理本學(xué)期專題研究。并落實到每雙周的教研活動中。
(1)借助上海托幼的中大班個別化學(xué)習(xí)方案以及《玩中學(xué)》科學(xué)活動素材,加強(qiáng)教師對組織幼兒個別化學(xué)習(xí)素材點(diǎn)的分析、理解能力;
(2)通過系列個別化學(xué)習(xí)的實踐、觀摩、專題研討、教學(xué)活動展示、骨干交流等手段,提高教師對個別化學(xué)習(xí)要點(diǎn)的把控及設(shè)計能力。
2、區(qū)級一般課題研究
以項目組為抓手,開展各梯隊教師活動:
●共性活動:
??教師教育教學(xué)大比武活動:全體教師共同參與
??“教學(xué)新星”評比:各項目組通過篩選推薦一名教師參加教學(xué)新星評比
●項目組個性活動:
“啟航組”:三個一:說一次課,寫一篇我的成長故事,與結(jié)對老師進(jìn)行一次活動實施與調(diào)整交流
“揚(yáng)帆組”:三個一:寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、寫一份教學(xué)課例、寫一份學(xué)習(xí)筆記
“搏浪組”:三個一:開展一次搏浪論壇、進(jìn)行一次故事分享、學(xué)習(xí)一次智慧閱讀
(四)家長工作
目標(biāo):發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)的資源優(yōu)勢,有效開展家教指導(dǎo)工作。
措施:
1、各班利用節(jié)慶、主題活動等每月開展一次班級大活動,通過一個學(xué)期家長能人人參與到活動中。
2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,協(xié)助配合開展工作,以點(diǎn)帶面,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,依照一個學(xué)期一輪換的家委會選舉制度,本學(xué)期家委會成員不變。
3、各年齡段每學(xué)期開展一次“走進(jìn)社區(qū)”活動,活動有主題,有計劃,有總結(jié),有掠影。
4、開展慶六一主題活動,邀請家長參與,營造溫馨幸福的家園氛圍。(六月一日)
(五)其他工作
1、做好幼兒園新聞的撰寫與發(fā)送工作,爭取向多種信息渠道發(fā)布信息、交流管理、教育經(jīng)驗,向社會宣傳幼兒園的各項工作。
2、繼續(xù)做好文明禮儀班級的評比活動。
3、每天開展升旗儀式活動:由大班組幼兒輪流擔(dān)當(dāng)小旗手,帶班教師做好各項準(zhǔn)備工作,引導(dǎo)幼兒安靜地觀看升旗儀式。
3、幼兒自主閱讀時間:11:20-11:45小喇叭廣播每日中午11:45?12:00
4、教研組活動安排:時間:雙周周一
7、每月25日之前上交本月各類案頭資料及各月考核評價表。
8、每周四上交備課。
9、各年級組根據(jù)學(xué)期初下發(fā)的本學(xué)期案頭資料目錄集進(jìn)行收集和整理資料,學(xué)習(xí)末做好材料的歸檔工作。
10、小喇叭廣播的孩子每次都要換、文明禮儀崗的孩子每次都要換