高中班級工作計劃表【集錦】

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 高中班級工作計劃表

新的一學期,新的開始。作為一名高中生思想和行為的領導者,知道自己肩負著沉重的擔子。思考良久,根據(jù)學生的特點和本班的實際情況,我制定了高中XX班的學期工作計劃:

一、指導思想:

對于高XX班的學生,我準備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:誠實、團結.。

"誠實"是立人之本,立班之基.為人誠實,師生才能互信互重.為學誠實,學習才能日有所長.班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實施.

"團結"是穩(wěn)定之石,前進之力。安定團結的班級環(huán)境,學生才能學得安心,老師才能教得舒心,班級各項工作才可能出成績,創(chuàng)輝煌。

二、奮斗目標:

對于高XX班的奮斗目標,我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象,需要做到"八有":有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有計劃、有規(guī)律、有效率、有成績。前面的"四有"是教育學生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們如何學習。

1、"有人格"是做人的最起碼的標準;

2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

3、"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在"檢查"中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,像這樣的學生就屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!

4、那么什么是"有能力"呢? 有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、"有計劃":很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要考上大學,我說那是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。

6、"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能"三天打魚兩天晾網",有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;

7、"有效率":經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高"效率"。

三、具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制。

全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂"一箭三雕"。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎.。

3、發(fā)揮主題班會的作用:

主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用.鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

4、開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。

(二)學習方面:

在學習方面,我同樣也制定出了"四有":有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法:

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、其他的許多方法見班級常規(guī)。

5、加強課余時間的安排指導,尤其是早讀、午休和放學后的空余時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的課余時間,有計劃、有秩序的學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習。

6、班內成立學習小組和學科中心組,定期進行學習討論活動,組內開展一幫一活動,幫助有困難的同學共同進步,學習小組間可進行活動經驗交流,學期末評選出優(yōu)秀學習小組。

7、讓每一位同學應有疑必問,不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

8、利用班會的時間可進行學習方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學的學習經驗。

9、讓學生能夠做好階段性的總結和反思,提升自己的學習能力。

(三)分組協(xié)作制:

紀律部8人,負責班級的紀律;勞動部7人,負責班級及值周工作;主題班會小組4人,負責每2周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習部9人,負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳部6人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;生活部6人,負責班費及學校各項收費管理;體育部6人,負責體育課和做操的組織工作;團委1人,團委書記;班委3人,3個班長。

(四)每天自。

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。

(五)加強班集體建設,形成良好的班風.我們的班風誠信、團結、奮進、創(chuàng)新

1、創(chuàng)建完善的班委管理制度,班級工作負責到個人,加強班委工作的指導,發(fā)揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。

2、多與學生進行交流,開展學生思想工作,引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整,讓學生在選科之后,有著明確的專業(yè)定向和努力的目標;并引導其學會尋求幫助,主動解決學習、生活中遇到的問題。

3、利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設,同學可選取感興趣的主題進行策劃主持,3~4人一組,每月有一次公開班會。

4、加強班級的文化建設:班級布置專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的熏陶。

5、結合體育節(jié)的文化、運動活動,進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

6、班級細微問題的強化改正:衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

7、結合團支部的社會活動,加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng),服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結協(xié)作意識。

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