篇一:2017小學家長學校教學計劃范文
一、指導思想:
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發(fā)展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創(chuàng)建和諧校園。
二、工作目標:
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規(guī),幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規(guī)范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。
三、具體工作:
(一)抓好理論學習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實際出發(fā),加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
(二)抓常規(guī)管理,切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程,繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī)、大事。
5、圍繞學校的“創(chuàng)示”開設一些課程,使家長認識到學校創(chuàng)建與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的創(chuàng)建工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系,注重信息反饋。
(三)教育措施:
家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:
1、 面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)
2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位,因此,將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯系,加強家長與老師的溝通。
學期工作安排:
2017/9:
1.制定家長學校計劃。
2.召開一年級新生家長會。
2017/10:
1.家長學校開學。
2018/3:
1.家長學校開課。
2、家長對教師的問卷調查
2018/5:
1.召開全校家長會
2.家庭教育經驗交流
3、評選優(yōu)秀家長
篇二:2017小學家長學校教學計劃范文
從今年起,我們將以 “家庭教育提升工程”為契機,以創(chuàng)建“家校合作”特色學校為目標,完善我校家長學校的各項工作,提升辦學品位。當然,因為我們的家長學校還處于初級起步階段,我們需要在摸索中前行,在實踐中總結,所以以下設想不是一個學期就能完全實現的,它將是未來幾年中不斷追求的目標。
一、指導思想
以國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,以《全國家庭教育指導大綱》為主要依據,堅持育人為本,德育為先,創(chuàng)新工作思路,確保家長學校工作納入學校的重要工作日程,使之形成制度化、經;⒁(guī)范化,推動家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學校工作領導小組,建立家長學校委員會,成立家庭教育培訓、指導講師團及家校合作聯系小組。
2、逐步建立健全家長學校各項管理規(guī)章,完善管理機制。
3、完善家長學校各設施建設。
4、起步探索,做好學生、家長的家庭教育問題現狀調查、分析。
5、嘗試組織系列實踐活動。
三、具體工作措施
(一)提高認識,健全組織,加強領導
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學校工作領導小組!凹倚:献鳌苯逃ぷ髯龅健叭{入”:納入學校教育發(fā)展規(guī)劃、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經費投入,切實保障家長學校的設施建設和教學、培訓經費。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學校工作領導小組,明確工作職責,做到既有分工,又有合作,負責對家長學校發(fā)展過程中的重大事項進行報請,審議和決策。
2、建立家長委員會。確定成員名單與分工后,成員學習家長學校辦學理念、發(fā)展目標和培養(yǎng)目標,并協助家長學校做好宣傳、解釋工作,帶頭學習教育理論,熟悉教育法規(guī),掌握教育規(guī)律,積極探討和交流家校合作、共育新人的經驗,在家教工作中起表率作用。
3、成立家庭教育培訓、指導講師團。以自薦與他薦相結合的方式,確定家庭教育培訓、指導講師團成員(兼任家長學校的教師)。然后組織認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
4、組建家校合作聯系小組。確定其名單;召開會議解釋相關要求與職責,加強責任感,提高榮譽感;開展討論會,聽取和反饋相關意見,給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。
(二)完善制度,明確責任,規(guī)范管理
根據家長學校的工作要求,制定和完善以下章程和制度:《晉城市實驗小學創(chuàng)建“家校合作”特色學校實施方案》、《晉城市實驗小學家長委員會章程》、《晉城市實驗小學家長委員會工作制度》、《晉城市實驗小學家長學校章程》《學校家長學員學籍管理制度》、《晉城市實驗小學家長教學管理制度》、《晉城市實驗小學家長學員考勤制度》、《晉城市實驗小學優(yōu)秀家長評比條件》、《晉城市實驗小學家庭教育積極分子評比條件》《晉城市實驗小學家長學校管理制度》等,做到辦學有章可循,管理科學規(guī)范。
(三)完善家長學校各項設施建設
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學校辦公室,為家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理咨詢服務。內設 “悄悄話”信箱,擺放家庭教育成功經驗、優(yōu)秀書籍或推介讀物目錄,為家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。
2、組建各班的家校聯系QQ群,進一步完善 “家校通”及各種通信平臺,充分利用學校網站,將家長學校的相關內容及視頻發(fā)入網站中,供家長學習交流。在校園網“家;印卑鎵K中增設“家長心聲”欄目,了解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。
3、建立家長培訓教室。視人數情況可在多功能教室、四樓閱覽室及各班級課室授課。
(四)起步探索,做好學生、家長的家庭教育問題現狀調查、分析。
為使我校的家庭教育工作更具針對性、實效性,預測家庭教育的發(fā)展趨向,根據家庭教育的基本規(guī)律和特點,制定我校的家庭教育策略;設計指導家庭教育的內容、形式、方法和手段,建立科學系統的家長培訓課程,我們有必要對我校家庭教育的現狀進行調查。
先確定對學生專項調查的要點如:你愛你的父母嗎?你希望你的父母怎樣教育你?對學生的家長,就家長職業(yè)、家庭組成情況、家庭學習環(huán)境、家庭經濟收入、父母文化程度、家庭教育觀念及方法等方面設計調查問卷。調查后通過回收調查表,談話紀錄,綜合起來分析,探求共性原因,完成調查報告,為下一步決策提供依據。
(五)嘗試組織系列實踐活動。
1.利用例會,組織班主任加強新課程背景下“家校合作教育”的理論學習,為科學有效落實相關活動提供理論支撐,對班主任進行一到兩次的“家校合作”專題知識講座。(這個需要邀請專家、學者)
2.舉行形式多樣的家長會。改變傳統家長會班主任“一言堂”的單一形式,根據不同的主題需要,家長會可以是先進家長介紹教子經驗的“交流心得式”,探討家教難題解決辦法的 “小組討論式”,或者學生與家長對話的“親子對話式”……
3、舉辦兩到三場家長學校專題講座。在初步調查研究的基礎上,根據不同的學生、不同類型的家長,有針對性地舉辦專題講座。如:針對一年級新生家長,舉辦新生家長培訓班,傳授教育學、心理學基本知識,明確怎樣做好孩子入學準備工作,知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣;針對學困生學生家長,采用互動式講座,圍繞孩子是否曾有留守經歷、家庭氛圍是否緊張、教養(yǎng)方式是否粗暴等分析孩子后進的主客觀原因,探討家校雙方配合教育的途徑;針對五、六級學生的家長,幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,掌握科學方法,以便營造和諧的親子關系;另外,還有隔代教育、單親教育……
4.組織家長閱讀《家長學習手冊》,(這個得制定本校的家長學習手冊)采用電腦報的形式,向家長介紹簡單明了、便于操作的“家教小妙招”。
5.組織不同類型的家長會與不同主題的家校合作活動。如:親子活動;家長開放課;家長進課堂;教子有方好家長談經驗……