篇一:2017幼兒園業(yè)務(wù)工作報(bào)告范文
20年對(duì)春申景城幼兒園來(lái)說(shuō)是全新的開(kāi)始,新園的成立,第一批教師的引進(jìn),第一批幼兒的入園,都給這個(gè)年輕的園所帶來(lái)了生命,帶來(lái)了活力。即將過(guò)去的一學(xué)期里,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,我園的教科研工作正逐步走向規(guī)范。下面就本學(xué)期業(yè)務(wù)工作作簡(jiǎn)單回顧。
一、關(guān)注教師的發(fā)展隨著大批新教師的引入,對(duì)教師的培養(yǎng)是擺在眼前最重要的任務(wù)。面對(duì)新理念新思想,我們不斷學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐,以期全面走進(jìn)新課程,新教材。
1、學(xué)思結(jié)合,確立正確教育理念。
《指南》為我們確立了先進(jìn)的教育理念。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和一切可以利用的空余時(shí)間,組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),傳達(dá)、共享上級(jí)新課程實(shí)施精神和專(zhuān)家的精神報(bào)告,如學(xué)習(xí)《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,組織專(zhuān)題討論,一次次的學(xué)習(xí)、討論與反思,使教師們從不理解到逐步理解,從畏難、知難而上到逐漸接納的過(guò)程。
2、以教研為主陣地,促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
為了幫助新教師熟悉四本參考書(shū),進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程、新教材,本學(xué)期我們將制定教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)放到了小教研組,以教研組進(jìn)行討論交流,通過(guò)集體備課、說(shuō)課、上課、撰寫(xiě)教學(xué)反思等一系列活動(dòng),指導(dǎo)教師梳理一日活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn),幫助老師把新教育觀、課程觀落實(shí)到具體的教育行為中去,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促教師發(fā)展。
幼兒教育在不斷的發(fā)展,只有不斷的學(xué)習(xí)、更新才能有所發(fā)展。本學(xué)期本學(xué)期我園借助閔行區(qū)柔性流動(dòng)結(jié)對(duì)對(duì)象--機(jī)關(guān)幼兒園這條主渠道實(shí)施園外培訓(xùn),分別從課堂教學(xué)與年級(jí)組建設(shè)兩方面引進(jìn)園外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升園內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)能力。我們還利用區(qū)一級(jí)園所的展示活動(dòng)讓一線(xiàn)教師輪流到不同的姊妹園觀摩、學(xué)習(xí)。如選派教研組長(zhǎng)、骨干教師到七寶幼兒園學(xué)習(xí),科研主任參加科研培訓(xùn),青年教師參加區(qū)骨干培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家進(jìn)行交流,既讓老師們共享了培訓(xùn)內(nèi)容,又讓大家提高了認(rèn)識(shí),在討論和交流的過(guò)程中積累了經(jīng)驗(yàn)。為此,教師們感到受益非淺。
在"走出去"的同時(shí),我們還將"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"。通過(guò)教師展示課、家長(zhǎng)開(kāi)放日、自主游戲評(píng)比等活動(dòng)邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家和家長(zhǎng)們來(lái)園觀摩,對(duì)幼兒園及班級(jí)的保教活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,給予評(píng)價(jià)。這樣既為教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),又有利于促進(jìn)班級(jí)管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,從而推動(dòng)了教師整體素質(zhì)的發(fā)展。
4、全面提高教師教科研能力。
本學(xué)期,為提高教師的教科研理論素養(yǎng),我們組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教科研理論知識(shí)與方法。通過(guò)園級(jí)、年級(jí)兩個(gè)課題的實(shí)施幫助教師樹(shù)立科研意識(shí),培養(yǎng)教科研能力。在園級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》的帶領(lǐng)下,年級(jí)組制定了《小班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)生活化的研究》的子課題,各班根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)制定相應(yīng)的專(zhuān)題。在實(shí)施過(guò)程中,教師們?nèi)翰呷毫Γ瑥恼{(diào)查表的發(fā)放和分析到資料的收集,以及心得、反思的撰寫(xiě),為課題的開(kāi)展作出了很大的努力。在實(shí)踐的同時(shí),教師們還及時(shí)總結(jié),把收集的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與理論相結(jié)合,撰寫(xiě)了中期報(bào)告,為研究積累了豐富的素材。
二、關(guān)注幼兒的發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
小班是打基礎(chǔ)的一年。加強(qiáng)良好常規(guī)的培養(yǎng),一方面是為幼兒的后期發(fā)展作準(zhǔn)備,另一方面也是對(duì)新教師班級(jí)管理情況的一種檢驗(yàn)。本學(xué)期我們對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn)考核內(nèi)容,較全面地了解目前幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,為下階段的工作把脈。通過(guò)考核我們發(fā)現(xiàn),園內(nèi)孩子對(duì)于幼兒園和老師都非常喜歡,能夠高高興興來(lái)園,并且能和老師主動(dòng)有禮貌地打招呼。逐步形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本吃完自己的一份飯菜,很多孩子由開(kāi)學(xué)初要老師、阿姨喂現(xiàn)在進(jìn)步了,能夠獨(dú)立進(jìn)餐并初步養(yǎng)成餐前洗手餐后漱口的習(xí)慣。
2、注重幼兒自主游戲的實(shí)施。
游戲是幼兒的天性,在提倡自主游戲的今天,我們將小班幼兒自主游戲的評(píng)比列入了考核內(nèi)容。教師們通過(guò)模擬社會(huì)情景,提供豐富多樣的游戲材料,自由愉快的游戲氛圍,促進(jìn)幼兒交往能力、語(yǔ)言能力、創(chuàng)造能力的開(kāi)發(fā)。在老師們的努力下,自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)初顯成效,較之開(kāi)學(xué)初有了很大進(jìn)步。如月亮班、星星班以充滿(mǎn)童趣的布局、自主豐富的游戲空間獲得了教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)施新教材的基礎(chǔ)上,教師們及時(shí)關(guān)注孩子的需要,因地制宜地將幼兒熟悉的、感興趣的資源利用。在主題"在馬路上"活動(dòng)中,教師充分利用社區(qū)資源,帶領(lǐng)孩子到興梅路參觀,去超市購(gòu)物,聯(lián)系生活實(shí)際,將教育滲透于無(wú)形。在"動(dòng)物大世界"主題中,我們帶孩子去長(zhǎng)風(fēng)公園進(jìn)行親子活動(dòng),看海豚表演,小狗雜技等,愉悅幼兒身心,拓展孩子知識(shí),增進(jìn)親子感情……三、社區(qū)家長(zhǎng)工作樹(shù)立服務(wù)意識(shí),構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的社會(huì)教育框架。我園除挖掘幼兒園資源外,還積極嘗試開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源。通過(guò)召開(kāi)幼兒園家委會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)膳管會(huì),開(kāi)辟家園之窗,開(kāi)放半日活動(dòng)等,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),達(dá)到了家園共育、一致教育的目的。如玫瑰班的全書(shū)橫幼兒家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的禮貌問(wèn)題,星星班孩子家長(zhǎng)反應(yīng)行為習(xí)慣問(wèn)題,徐宜文家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒園硬件問(wèn)題,都在彼此的溝通中達(dá)成了一致意見(jiàn)。期末我們還收到了星星班、玫瑰班家長(zhǎng)寫(xiě)來(lái)的表?yè)P(yáng)信,這是對(duì)我們老師工作的肯定,也是對(duì)整個(gè)幼兒園教育教學(xué)工作發(fā)展的肯定。
四、問(wèn)題與思考。
我們幼兒園業(yè)務(wù)工作還只是處于蹣跚學(xué)步階段,以后的路還很長(zhǎng)也更艱難;仡欁蛱,我們清楚地認(rèn)識(shí)到,自己身上還存在著很多差距和不足。
1、教師的保教能力相對(duì)較弱,教學(xué)質(zhì)量較差。在期末的教師一日活動(dòng)考核中,成績(jī)不理想。究其原因,發(fā)現(xiàn)教師對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有時(shí)流于形式,重難點(diǎn)的把控能力非常缺乏,活動(dòng)組織中的目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)。下學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程研究,加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)力度,提高年輕教師的整體素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能。
2、在教學(xué)實(shí)施工作中,管理過(guò)程力度不夠。由于管理人員的缺乏,教研組長(zhǎng)又經(jīng)驗(yàn)不足,造成教研活動(dòng)的效度不高。在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小教研組的指導(dǎo),對(duì)教研組長(zhǎng)的強(qiáng)化培訓(xùn),使其更好發(fā)揮指導(dǎo)作用。
3、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,家長(zhǎng)工作還有待提高。從本學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況分析,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率在78%,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此下學(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒的家訪隨訪工作,讓家長(zhǎng)更充分了解教師的工作,增進(jìn)彼此的感情。并通過(guò)親子活動(dòng),六一節(jié)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)等增加家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)的機(jī)會(huì),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿(mǎn)意度。
篇二:2017幼兒園業(yè)務(wù)工作報(bào)告范文
自建園來(lái),始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,明確了“爭(zhēng)創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資,一流的服務(wù),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標(biāo),努力提高教師整體素質(zhì),不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,幼兒園不僅在村隊(duì)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。20年5月,順利通過(guò)市教育局驗(yàn)收,成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園,兩年的縣保教聯(lián)查,我園均名列前茅,F(xiàn)將近年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、基本情況
馬頭營(yíng)幼兒園占地總面積3500平方米,總體建筑面積700平方米,戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞,建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整。
教室南北朝向,空氣流通,日照充足。設(shè)有集音樂(lè)、多媒體等功能為一體的大活動(dòng)室一個(gè),面積60平方米。幼兒教室9個(gè),教室內(nèi)桌椅充足,適合幼兒身高需求;每班有幼兒玩具柜、圖書(shū)柜,各類(lèi)小玩具充足,圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)種類(lèi)多,適合幼兒年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康;班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)、VCD、電視機(jī),并為各班配足錄音帶、光盤(pán),以保證其正常使用;每班安裝洗手盆4個(gè),消毒燈4個(gè),以保障幼兒日常衛(wèi)生消毒。辦公室電腦上網(wǎng),為教師能及時(shí)了解新的幼兒教育信息提供保障。為進(jìn)一步提高教師理論素養(yǎng),我園還為教師訂閱教育雜志、報(bào)刊,每年為教師購(gòu)買(mǎi)大量保教書(shū)籍。
室外布置主題性強(qiáng),體現(xiàn)沿海漁家文化,色彩鮮亮,集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體。室外活動(dòng)場(chǎng)地平坦、寬敞,有園內(nèi)投資10萬(wàn)元購(gòu)置的大型玩具兩組,小型玩具10余件,教師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶(hù)外體育器械9套70多件,深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米,以紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、黑9種顏色為底色,給幼兒提供了充足的作畫(huà)場(chǎng)地,并讓幼兒了解簡(jiǎn)單的配色原理,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
由于辦園條件的改善,服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),教育質(zhì)量的提高,我園招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。本學(xué)期,我園共招收幼兒310名,設(shè)9個(gè)教學(xué)班,配備教職工15人,學(xué)歷合格率為100%,其中大專(zhuān)學(xué)歷11人,本科2人,中師學(xué)歷2人,他們是一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的幼教隊(duì)伍,有責(zé)任心、愛(ài)護(hù)幼兒,具備教學(xué)的基本能力。
二、教育工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實(shí)施,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊(duì)伍素質(zhì),創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。
1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師,特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個(gè)幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展,我們主抓了教師的師德建設(shè),如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做到政治學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每?jī)芍芤淮,平時(shí)根據(jù)具體情況添加;健全了崗位責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度。在教師繼續(xù)教育工作上,我們鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑提高學(xué)歷層次,并對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃的落實(shí)。我園還長(zhǎng)期對(duì)教師進(jìn)行普通話(huà)、辦公自動(dòng)化等知識(shí)的培訓(xùn)。因此,我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高,教研能力、保教能力強(qiáng),而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。
2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
學(xué)海無(wú)邊,學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》放在首位,多次組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)經(jīng)驗(yàn)講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí),向各級(jí)專(zhuān)家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng),端正教育觀念,反思在我們的教育過(guò)程中的不足和存在的優(yōu)勢(shì),盡量避免或減少教育行為過(guò)程的盲目性和照搬照抄,從而提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實(shí)際水平。此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動(dòng),繪畫(huà)比賽,制作比賽等,提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧,使我們的教師不斷成長(zhǎng)起來(lái)。09年以來(lái),我園教師撰寫(xiě)的論文一篇獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),兩篇獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),今年又有一名教師的案例評(píng)析被縣局推薦到市局比賽;在縣幼兒教師普通話(huà)大賽中,我園教師分獲一、二等獎(jiǎng);在鎮(zhèn)幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展了豐富多樣的教科研活動(dòng),這些活動(dòng)的開(kāi)展,端正和更新了教師的教育觀念,解決了工作中存在的問(wèn)題,促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
一是尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展,開(kāi)展活動(dòng)性學(xué)習(xí)。
活動(dòng)性學(xué)習(xí)為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間,我園在教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則,同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次活動(dòng)情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo),尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),材料可操作、可變化,激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,給孩子提供積極探索的余地和欲望,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中,教師研究自己的角色定位,合作者、支持者、引導(dǎo)者,三者有機(jī)地與結(jié)合,注重觀察幼兒,通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動(dòng)材料幫助幼兒,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);顒(dòng)中,盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問(wèn)題通過(guò)幼兒討論來(lái)解決,讓他們自己設(shè)計(jì)解決問(wèn)題和沖突的方案,自己主動(dòng)解決問(wèn)題;顒(dòng)性學(xué)習(xí)的開(kāi)展,給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)教師來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中,觀念更新,行為有所轉(zhuǎn)變,教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。
二是努力探索“幼小銜接”的聯(lián)結(jié)點(diǎn)
學(xué)校與幼兒園教育存在差異,為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活,我園開(kāi)展一系列的活動(dòng),踏實(shí)做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和自我管理能力。我們還定期召開(kāi)幼小銜接座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。通過(guò)各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期,為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。從小學(xué)的信息反饋,幼兒園畢業(yè)的孩子深受小學(xué)老師的歡迎,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
三是以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。
從可持續(xù)發(fā)展來(lái)看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活,并不是要學(xué)多少知識(shí)性的東西,而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,由此可見(jiàn)養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”為基本目標(biāo),每學(xué)期都要求教師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在日常教學(xué)之中,做到時(shí)時(shí)注意,事事講究,并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長(zhǎng)久的開(kāi)展下去。
4、形成家庭、幼兒園、社區(qū)教育“金三角”
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。因此,我園始終牢記一個(gè)道理:那就是保持家園密切溝通,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一是保持家園聯(lián)系,共同配合搞好幼兒教育。為了幫助家長(zhǎng)建立新的教育觀念,使家長(zhǎng)的教育思想與幼兒園保持一致,每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,知道如何配合老師進(jìn)行教育等問(wèn)題。為更好地教育下一代,我們還積極做好家長(zhǎng)的工作,每學(xué)期都舉行活動(dòng),進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)。并充分利用班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。此外,我們還每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)深入幼兒園的課堂聽(tīng)課,給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發(fā)展的“金點(diǎn)子”。同時(shí)也讓家長(zhǎng)在開(kāi)放日中學(xué)會(huì)與教師合作教育好自己的子女,學(xué)會(huì)必要的教育方法。
5、初見(jiàn)成效的教學(xué)特色
(1)傳承漁家文化。樂(lè)亭縣地處沿海,馬頭營(yíng)是沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn),海島旅游、特色海產(chǎn)、民俗傳說(shuō)無(wú)一不是珍貴的文化資源,立足實(shí)際,我園形成了沿海特色漁家文化。
首先是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),外墻壁畫(huà)以海洋為主,創(chuàng)設(shè)了海星島、章魚(yú)窩、水母園等情境,讓幼兒在欣賞、識(shí)別的過(guò)程中,體驗(yàn)家的溫馨和快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上,我們還把樂(lè)亭旅游文化、特色海產(chǎn)養(yǎng)殖、本地海鮮、潮汐知識(shí)、漁歌漁詞、海上傳說(shuō)等版塊分類(lèi)展示,讓孩子們了解自己的文化,體驗(yàn)漁家艱辛和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。其次是漁家活動(dòng)的開(kāi)展,利用語(yǔ)言課、音樂(lè)課唱漁歌、說(shuō)漁謠;利用區(qū)域活動(dòng)做漁具、釣小魚(yú);利用戶(hù)外活動(dòng)鉆地龍、劃漁船……讓活動(dòng)豐富幼兒的生活,讓生活引領(lǐng)幼兒的活動(dòng)。
(2)手工制作。動(dòng)手能力是幼兒期的一個(gè)重要培養(yǎng)目標(biāo),為此我園開(kāi)展了一系列以農(nóng)村自然物和各種廢舊物為材料的手工制作活動(dòng),田間的高粱秸稈、稻草、玉米皮,院子里的葫蘆、石子,海邊的貝殼,孩子們喝剩的酸奶瓶、露露瓶,家里的小碎布頭、舊光盤(pán)、廢舊輪胎等都被搬上幼兒園的制作展臺(tái),孩子們和老師一起動(dòng)手,把生活中常見(jiàn)的、不起眼的小玩意兒,變成一件件精美的藝術(shù)品,有的可以欣賞,有的可以操作,有的甚至可以拿來(lái)隨意的玩!⒆觽儾坏岣吡藙(dòng)手的能力,還學(xué)會(huì)了珍惜身邊的小物件,學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美。
(3)戶(hù)外活動(dòng)。隨著生活條件的改善,伴隨孩子成長(zhǎng)的東西越來(lái)越多,電視、電腦、高檔玩具等等,孩子們的視野開(kāi)闊了,空間卻縮小了,越來(lái)越多的孩子更愿意關(guān)在家里,不想走出房門(mén),城市如此,農(nóng)村也不例外。為了讓孩子們的小臉不在蒼白,我園提出每天出去兩小時(shí)的健康鍛煉目標(biāo),除了常規(guī)的集體舞、器械操,我們還動(dòng)員教師利用各種廢舊物品,為幼兒制作戶(hù)外活動(dòng)玩具,如水管系列玩具、輪胎玩具、布制玩具、瓶制玩具等等,設(shè)計(jì)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶(hù)外小游戲,如小班的趕豬游戲(紙棒、皮球)、捉尾巴,中班的鉆紙桶、跳跳圈、小坦克,大班的推車(chē)(車(chē)胎)、投烏龜(布頭)、跑旱船,等等,孩子們愛(ài)玩、會(huì)玩、樂(lè)意玩,越玩身體越健康。
三、衛(wèi)生保健工作
1、制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度
根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容,我園結(jié)合實(shí)際情況,制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,如:消毒制度、清洗制度等?茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲。
2、扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身心健康。首先認(rèn)真做好消毒工作。如我們做到對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、廁所、空氣做到每天消毒一次;對(duì)玩具每周消毒一次;另外,我們還不定時(shí)聘請(qǐng)衛(wèi)生院的醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作,但重要的是貴在堅(jiān)持。為了確保對(duì)幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查,并認(rèn)真做好記載。對(duì)于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報(bào)告,并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,督促家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行早治療。三是積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
3、近年來(lái),我園始終本著“安全為天,安全為先”的思想,把幼兒的生命安全放在各項(xiàng)工作的首位。首先,由園長(zhǎng)到每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次,建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三,不斷完善接送制度,嚴(yán)把接送關(guān),把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
建園以來(lái),我園各項(xiàng)工作取得了不少成績(jī),但也同時(shí)存在一些問(wèn)題,以下是我園今后的努力方向:
1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念,使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展,想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái),要積極參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng),還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí),大力實(shí)施“青藍(lán)工程”,搞好“傳、幫、帶”,走名師興園、科研興園之路。
2、不斷改善辦園條件,為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。今年縣局確定我園為首批試點(diǎn)重建幼兒園,目前地基勘測(cè)工程已完畢,我園將以此為契機(jī),完善保教設(shè)施,確保一日整托的順利開(kāi)展
3、進(jìn)一步重視安全工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)!鞍踩赜谔┥健薄T诎踩逃ぷ髦,做大量的工作。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,迅速整改,確保萬(wàn)無(wú)一失。