2017年學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況自查報告【篇1】
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》規(guī)定的具體體現(xiàn)。我校依照《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準》和《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及權(quán)重》，逐項開展了細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、學(xué)校簡介
白石坡初級中學(xué)創(chuàng)建于1985年，位于掇刀區(qū)中心，是掇刀區(qū)教育局直屬初級中學(xué)。學(xué)校占地29025平方米，有建筑面積23095平方米。學(xué)校以“全面發(fā)展有特長，智能并舉有個性”為育人目標(biāo)，實施“學(xué)校管理優(yōu)化、教育科研優(yōu)先、教師隊伍優(yōu)良、教育質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢”“六優(yōu)戰(zhàn)略”，以“關(guān)公文化”和“中學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究”為特色，致力打造掇刀基礎(chǔ)教育品牌，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后被授予“全國德育先進學(xué)�！薄ⅰ笆∥逅募t旗團委”、“荊門市文明單位”、“荊門市示范學(xué)�！�、“荊門市教育教學(xué)質(zhì)量評估先進單位”、“荊門市德育先進學(xué)�！�、“荊門市教育科研先進學(xué)�！薄ⅰ扒G門市教育科研30強學(xué)�！�、“荊門市安全文明校園”、“荊門市依法治校示范�！薄扒G門市綠化先進單位”等榮譽稱號�，F(xiàn)有教學(xué)班34個，在校學(xué)生2177人。有教職工156人，其中，中學(xué)高級教師46人，中學(xué)一級教師87人。
二、主要成績
(一)、抓教育教學(xué)質(zhì)量工程，樹窗口形象
學(xué)校以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力為重點，進一步落實教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，抓好畢業(yè)班的各項工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格課程管理，不斷提高課堂教學(xué)效率
(1)、深入備課組，加強集體備課檢查指導(dǎo)。各備課組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施。集體備課活動走向制度化、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，備課組統(tǒng)一教案、課件、習(xí)題、作業(yè)，教務(wù)處組織專人進行檢查登記。同時深入備課組，與各備課組集體備課、研究問題、評析考試、分析學(xué)情、評課研討，推動了備課組工作的開展和落實，不僅了解了教師的所思所想，而且溝通了教師間的思想情感。
(2)、堅持過程檢查，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。學(xué)校每學(xué)期做到開學(xué)初查看所有教師的備課情況;期中對所有的作業(yè)進行檢查，其中重點檢查文科記憶制度、理科周結(jié)制度的落實及語文作文情況;期末對全體教學(xué)人員的各項教學(xué)常規(guī)進行細致的檢查。每次檢查都有詳細的記錄并印發(fā)各年級并在公告欄張貼一份，以無聲的力量激勵全體老師做好相關(guān)工作;每次對出現(xiàn)的問題都能及時與相關(guān)老師溝通并達成一致，未按要求完成教學(xué)環(huán)節(jié)的，在教師考評中按制度落實兌現(xiàn)，有效地促進了教師各環(huán)節(jié)的落實。同時學(xué)校還堅持做到上課巡視形成常規(guī)。
(3)、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差，強化九年級工作。九年級是學(xué)校教學(xué)工作的重點，學(xué)校對九年級工作抓得早、抓得實，制訂了切實可行的計劃，研究提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。
2、堅持科研興校，不斷提高教科研水平
(1)、抓好課題研究，教科研成果顯著。學(xué)校把課題研究作為教科研工作中的重中之重，嚴格管理，規(guī)范操作，不斷促其發(fā)展，印發(fā)教科研動態(tài)。學(xué)校參研的“網(wǎng)絡(luò)教育資源與初中學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”課題通過結(jié)題鑒定，并榮獲湖北省“十一五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題優(yōu)秀研究單位。學(xué)校榮獲荊門市 “十一五”教育科研先進單位。楊進老師被評為湖北省“十一五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題研究先進工作者，湖北省“十一五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題研究優(yōu)秀實驗教師;陳靜老師被評為荊門市 “十一五”教育科研先進個人;壽慧蕓、楊君、王莉、李明金老師榮獲荊門市 “十一五”教育科研優(yōu)秀成果獎。湖北省教育學(xué)會“教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計”評選活動26人次、荊門市博客大賽評選活動、校長論文評選活動、學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)敘事評選活動130人次。
(2)、強化了心理健康教育，心理咨詢工作開展的有聲有色。新添置了心理咨詢室設(shè)施設(shè)備，每期舉辦2期心理健康講座和4期心理健康專欄，心理咨詢工作已走進了師生的生活。心理咨詢室工作受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)高度好評，被推薦給外地學(xué)校學(xué)習(xí)。
(3)、廣泛開展活動，藝術(shù)教育異彩紛呈。學(xué)校 “大家唱、大家跳”活動成績突出。啟動以來，先后榮獲荊門市、掇刀區(qū)“校園集體舞”、“大家唱”一等獎和“校園武術(shù)操”第二名以及“藝術(shù)展演”全能一等獎并代表荊門市參加了湖北省展演。2011年組隊參加了在我市舉行的“漢通?楚天城杯”全國紙飛機公開賽，李子昂同學(xué)以直線距離31?94米和留空時間8?9秒的好成績，分別榮獲中學(xué)男子組紙飛機直線距離和紙飛機留空時間一等獎，并獲得全國體育總局頒發(fā)的金牌兩枚。
(二)、抓德育實效工程，育品正學(xué)生
學(xué)校德育工作緊緊圍繞全校工作的大局，積極發(fā)揮黨、團、群組織的作用，加強班主任隊伍建設(shè)，深入開展師生思想政治教育工作，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，開展了一系列豐富多彩的專題活動，弘揚了校園文化，營造了良好的育人環(huán)境。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化德育隊伍建設(shè)
(1)、調(diào)整充實學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確分工，明確職責(zé)，由校長負總責(zé)，分管校長負實責(zé)，實行校委會、黨支部、教代會??教導(dǎo)處、共青團、學(xué)生會??班主任、科任教師、班委會“三級”負責(zé)制，形成了一級抓一級、一級對一級負責(zé)的管理、監(jiān)控機制。
(2)、采取多種舉措，增強班主任的責(zé)任感。一是定期召開班主任例會。一方面聽取班主任對于前一階段班級工作的匯報，充分肯定成績，幫助查找不足，提出改進措施;一方面?zhèn)鬟_、落實學(xué)校下一階段的工作重點及具體要求。二是調(diào)整對班級工作的考核方案，把原來的期中、期末評比改為按周考核，按月評比，實行班級常規(guī)管理百分考核制度。三是定期組織互閱《班主任工作手冊》和《班級日記》等書面文字資料，互查班級常規(guī)管理和清潔衛(wèi)生等情況。采取這一系列舉措后，不僅增強了班主任責(zé)任心，同時還使班主任工作走上了制度化、規(guī)范化、常效化的管理軌道。
2、加強常規(guī)管理，規(guī)范行為習(xí)慣
學(xué)校實行班級常規(guī)管理量化評估，用數(shù)據(jù)說話。堅持每日有檢查，每周有小結(jié)，每月評出文明寢室和常規(guī)管理先進班級，對先進班級利用學(xué)校廣播和網(wǎng)頁進行廣泛宣傳，樹立典型。一是好人好事，蔚然成風(fēng)。2010年，袁肇清、劉金濤、蔡荊、黃安定、黃周、嚴斯彬(女)、徐伽沁瑤(女)、唐望等8名學(xué)生勇救落水少年的事跡更是得到了社會各界和騰訊網(wǎng)、荊門社區(qū)網(wǎng)、荊門電視臺和荊門晚報等新聞媒體的廣泛關(guān)注，被傳為佳話。8名學(xué)生被評為湖北省見義勇為先進個人。二是衛(wèi)生習(xí)慣，再上臺階。學(xué)校借荊門市創(chuàng)建園林城市的東風(fēng)，在執(zhí)行常規(guī)環(huán)境衛(wèi)生制度，保持校園干凈的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，努力提升學(xué)生素養(yǎng)，要求學(xué)生“一人一袋一抹布”，零售食品不得帶入教學(xué)區(qū)，亂丟亂扔者要接受專項教育，提升素質(zhì)。
3、制訂德育目標(biāo)，形成德育工作特色。
一是以課堂教學(xué)為主渠道。針對德育目標(biāo)，學(xué)校除要求思品課突出思想教育功能以外，還要求其它各門學(xué)科也必須努力探索“情感、態(tài)度和價值觀”教育的途徑，寓思想教育于學(xué)科課堂教學(xué)之中，結(jié)合教材選準對學(xué)生進行思想教育的“切入點”和“結(jié)合點”，做到“三個結(jié)合”：結(jié)合教材內(nèi)容剖析、結(jié)合學(xué)生實際分析、結(jié)合社會熱點透析。這樣不僅豐富了學(xué)生的知識層面，造濃了課堂氛圍，也陶冶了學(xué)生的精神情操。
二是以班會為重要陣地。選準專題，開好班會，可以收到全班同學(xué)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一指揮的良好效果。因此，學(xué)校一年來各班均能抓住初中學(xué)生接受教育和自我教育的這一黃金時段，扎實準備、按時召開主題鮮明、內(nèi)容充實、形式活潑、富有意義的專題班會。七年級針對七年級學(xué)生特點，開好以“學(xué)守則，遵規(guī)范”為專題的系列班會。八年級針對初中過渡年級易分化的特點，著力于情感投入，以身作則，組織召開了系列專題班會。九年級結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的思想實際，召開了以“理想與前途”為主題的系列班會。
三是以黨團群組織為堡壘,充分發(fā)揮黨支部、團總支、教代會、學(xué)生會等黨團群組織作用，使黨員、團員同志成為德育工作的骨干力量.學(xué)校校長在平常工作中能時時處處帶頭樹榜樣，身先士卒，帶頭履行教師道德規(guī)范，為大家做好了表率。
4、以活動為載體，營造和諧發(fā)展氛圍
學(xué)校開展了一系列德育教育活動，三月開展文明禮儀教育，進行常規(guī)管理月活動;四月為“大家唱、大家跳”活動月;五月舉行愛護校園環(huán)境周活動;六月為安全教育月，舉行“珍愛生命”講座;九月為感恩教育活動;十月為國情教育活動;十一月為磨練教育月;十二月為愛國主義教育月。
4、加強家校聯(lián)系，形成教育合力
每學(xué)年學(xué)校以班級為單位召開了兩次家長。班主任及科任老師向家長詳細匯報學(xué)生階段成績、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的表現(xiàn)、學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律各項要求，會上家長代表、老師代表、學(xué)生代表分別發(fā)言，激勵廣大學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目的，積極進取。
(三)、抓師德師風(fēng)端正工程，塑師表形象
1、在黨員干部中倡導(dǎo)“五個一”活動，即：閱讀一本教育名著，提升學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)是提升自我的手段，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟特別是政策法規(guī)知識，增強依法治校的觀念，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，盡量爭取少出或不出問題;撰寫一篇工作感悟，提升決策力�！拔宜脊饰以凇�，每個班子成員都要有自己的工作思路和感悟，才能定位明確的工作方向與目標(biāo)，顯現(xiàn)出非凡的決策能力;幫扶一個困難學(xué)生，提升感召力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來自班子成員的人格魅力和“情感與制度”并重的管理觀念。為師生干實事，而不一味追求樹立自我形象，以此感召師生;調(diào)研一個畢業(yè)班級，提升執(zhí)行力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理應(yīng)是教育教研的行家里手，要深入教學(xué)第一線，高瞻遠矚，與第一線教師一起克難奮進，共同提升教學(xué)質(zhì)量;想出一個金點子，提升創(chuàng)新力。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識。
2、認真組織教職工學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)的教育教學(xué)理論，切實轉(zhuǎn)換教師角色。建立教師讀書學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記均能達到兩萬字以上。學(xué)習(xí)制度的建立和落實讓老師們增長了見識，開拓了眼界。
3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是組織教師外出學(xué)習(xí)充電，提升教學(xué)理論水平。每學(xué)期組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流，通過學(xué)習(xí)、研討，使廣大教師共同提高教學(xué)理論水平。 二是舉辦教師公開課，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期所有老師都要上一堂公開課，并形成常態(tài)，學(xué)校事先動員宣傳，備課組出課訊，并認真組織，課后以備課組為單位進行實實在在的評課，要求有實效，極大地提高了全體教師的授課業(yè)務(wù)水平。三是參加省市各類競賽課活動，提升學(xué)校課堂教學(xué)水平。通過活動鍛煉了教師隊伍，提升了學(xué)校教研水平。
(四)、抓校園一校一品提升工程，創(chuàng)品牌特色
沒有特色的學(xué)校是沒有生機活力的學(xué)校，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見，學(xué)校結(jié)合自己的實際，經(jīng)市教育科所專家論證和指導(dǎo)，確立了“初中生學(xué)習(xí)心理”輔導(dǎo)研究，為學(xué)校特色項目。在學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究過程中，形成以下特色：一是在思想道德上，充分挖掘歷史文化底蘊，以關(guān)公文化為中心，新解關(guān)公“忠、孝、義、勇、信”，培養(yǎng)學(xué)生“忠誠、愛國、友愛、感恩、勇為”的時代精神。激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，將來報效祖國和人民。二是在外部環(huán)境建設(shè)上，營造積極向上的校園文化氛圍。建求知、感恩路，設(shè)警句，提示牌，裝修尚學(xué)、致遠樓，更新文化長廊、裝點校門，給老師辦公室換裝，創(chuàng)新教室布置，在家長自愿的原則下，統(tǒng)一了床上用品，打造舒適、文明、和諧寢室文化氛圍，讓食堂窗口前的警示名言凈化學(xué)生心靈、使廁所墻壁上的溫馨提醒告訴學(xué)生習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校時時處處，事事中受到熏陶，得到感染。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、進步。通過課題實驗，確立近期和長期研究目標(biāo)，讓學(xué)生積極主動地獲取知識全面發(fā)展，形成具有我校特色的研究成果，并以此指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校的管理工作，從而逐步形成學(xué)校特色和品牌。
(五)、抓辦學(xué)條件改善工程，建文明校園
1、執(zhí)行政策，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級下發(fā)的文件精神，按規(guī)定標(biāo)準收費，并不定期開展對各班級進行督查，即使是上級規(guī)定的代收代支的收費項目，也定期進行公示，杜絕了多收或亂收及搭車收費現(xiàn)象。
2、壓縮開支，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校能嚴格財經(jīng)管理制度，實行總賬和分賬分開、收與支兩條線管理、購物與驗收分開的財經(jīng)管理模式。加強教具管理，建立健全實物保管、使用、賠償制度。對學(xué)校的建筑設(shè)施、體育器械等事故易發(fā)生的要害部位，都能做到周周有檢查、有記載，做到及時維修，確保師生安全。
3、籌措資金，加強硬環(huán)境建設(shè)。學(xué)校修建了塑膠運動場和300米環(huán)形跑道及4個籃球場，學(xué)生活動區(qū)域充足。配備了國家1標(biāo)準實驗室;有圖書室，圖書近89250冊，生均達到國家標(biāo)準，有多媒體教室，計算機室微機160臺。儀器室達標(biāo)，閱覽室，體衛(wèi)藝設(shè)備基本滿足需要，34個教室全部實現(xiàn)“班班通”，有1個電子備課室。
4、“兩免一補”落實到位。學(xué)校為貧困學(xué)生實施生活補助，每學(xué)期逾萬元。
(六)、抓校園安全工程，保和諧穩(wěn)定
學(xué)校安全工作是最基礎(chǔ)，最重要的。學(xué)校以海恩法則為指導(dǎo)，加強學(xué)校的安全工作。海恩法則的具體內(nèi)容是：每一起嚴重事故的背后，必然有29起輕微事故和300起未遂事故先兆，以及1000起事故隱患。海恩法則的實質(zhì)是強調(diào)人的素質(zhì)和責(zé)任心。海恩法則告訴我們事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，苗頭背后有隱患。海恩法則提示我們要重視事故量變的積累，防止事故質(zhì)變的發(fā)生。海恩法則要求我們完善制度，強化責(zé)任，以人為本。學(xué)校將海恩法則印發(fā)給每個班子成員和每個班主任，并在教師大會上集中學(xué)習(xí)，強化大家的安全意識和責(zé)任意識，在具體工作中我們制定和完善制度，實行首遇責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任狀，印發(fā)告學(xué)生家長書，組織安全知識講座，上安全班會課，舉行“11.9”緊急疏散演練，每周一次安全隱患排查，在學(xué)生中設(shè)安全信息聯(lián)絡(luò)員，與社區(qū)建立安全聯(lián)防的預(yù)防機制。由于學(xué)校措施得力，教職工盡心盡責(zé)，確保了學(xué)校穩(wěn)定有序的發(fā)展。
(七)、抓“比.訪”工程，促均衡開展
一是開展“課外訪萬家”快樂雙休行。全體老師全員參與，全體學(xué)生全部受訪。123名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，分配到全校32個班，責(zé)任到每個學(xué)生;針對特困學(xué)生，學(xué)校組織實施了由校長親自策劃的“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”快樂雙休行活動，活動收到的良好的效果�；顒又袑W(xué)校共實地家訪1150人，約見家長562人，電話家訪300人，收集匯總家長意見14條，答復(fù)解釋5條，提出改進措施6條，向上級主管部門及相關(guān)職能部門報告3條，逐一對廣大家長進行了說明，獲得了家長的廣泛理解與支持。同時，在省、市、區(qū)各級媒體上發(fā)布消息12篇，各種圖片9張，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。
二是“五比五看”，打造高效課堂。學(xué)校借全省“比教學(xué)，訪萬家”的東風(fēng)，以增強師能，提升師德為出發(fā)點，在全體教師中深入開展了“五比五看”打造高效課堂的活動并取得了顯著成效�！拔灞任蹇础钡幕顒幽繕�(biāo)，一是比教案設(shè)計，看誰教育理念新。學(xué)校依據(jù)新課標(biāo)并設(shè)置三大標(biāo)準對全體教師的教案設(shè)計進行考評。即是否扎實進行課前準備，使教師大于學(xué)生;是否著力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使教師小于學(xué)生;是否養(yǎng)成反思總結(jié)的習(xí)慣，使學(xué)生等于教師。每次檢查統(tǒng)計情況，通報、量分，作為考核教師常規(guī)工作的依據(jù)。二是比教學(xué)技巧，看誰的課堂氛圍活。學(xué)校制定課堂教學(xué)考評細則，按照劃分的組別，教師全員參加課堂教學(xué)大比武，每個教師都作為評委給其他教師評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按照得分情況劃分等次。三是比信息技術(shù)，看誰的運用效果好。由電教處制定電子白板使用考評細則，根據(jù)每個教師的課堂操作和使用率量化評分。四是比教研能力，看誰的教研成果多;由教科室統(tǒng)一安排，每位教師上交教學(xué)論文、教學(xué)敘事各一篇，按劃分的組別對上述兩項內(nèi)容分別進行評比。五是比教學(xué)水平，看誰的教學(xué)質(zhì)量高。學(xué)校統(tǒng)一組織考試，考試結(jié)束，對各班優(yōu)分率、及格率、平均分和低分率進行統(tǒng)計量分，作為考核教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。全體教師在“比教學(xué)”活動中教學(xué)思想得到了碰撞與交流，對高效課堂的研討更為深入，學(xué)校逐步形成了“人人上的都是優(yōu)質(zhì)課，節(jié)節(jié)曬的都是高效課堂”的局面。
三、差距與不足
1、辦學(xué)條件與標(biāo)準相比有差距
學(xué)生食堂面積小，餐廳無餐桌椅等配套設(shè)施;男生宿舍樓無洗漱間，衛(wèi)生間，結(jié)構(gòu)不合理，須拆除重建，且不能滿足男生入住;學(xué)校無澡堂，還缺乏其它功能室。
2、教師結(jié)構(gòu)調(diào)配部夠合理。一是年齡偏大，青年教師比例太小;二是學(xué)科配備不合理，少數(shù)學(xué)科缺專業(yè)教師。
3、校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進一步營建，還有地方需綠化和硬化。
4、教育經(jīng)費顯得不足。教師醫(yī)保、住房公積金、養(yǎng)老保險等負擔(dān)大且無資金來源，校舍經(jīng)常性維修資缺口大，公用經(jīng)費明顯不足。
四、整改措施及辦法
1、成立白石坡中學(xué)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、制定方案
指標(biāo)分解到人，任務(wù)分解到天，各負其責(zé)，確保順利通過省級驗收。
2、多方籌措資金改善校容校貌。完成科技樓樓前空地的硬化工程，建設(shè)校園文化景點，爭取修建食堂和男生公寓。
3、 組織校委一班人及全體教師學(xué)習(xí)“辦學(xué)基本標(biāo)準”和“評估體系”，根據(jù)“辦學(xué)基本標(biāo)準”及“評估體系”修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及各處室工作計劃，力求使我校各項工作既在“標(biāo)準”內(nèi)高位運行，又在“標(biāo)準”上有所創(chuàng)新，有學(xué)校特色，成特色學(xué)校。
4、“八個”常態(tài)化。德育工作常態(tài)化;一包五帶特殊學(xué)生群體教育、關(guān)心常態(tài)化;陽光體育一小時常態(tài)化;“大家唱、大家跳”活動常態(tài)化;“讀專業(yè)書、做博學(xué)師”的活動常態(tài)化;“讀中華經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動常態(tài)化;安全工作常態(tài)化;教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。
5、進一步提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，認真做好“比.訪”工作，抓實學(xué)案教學(xué)研究的集體備課，達到比賽促學(xué)，比賽促教，比賽促研的目的。
2017年學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況自查報告【篇2】
我校認真貫徹學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面推進義務(wù)教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校在東川區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，扎實推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作，現(xiàn)將學(xué)校開展東川區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)�，F(xiàn)有7個校點。我�，F(xiàn)有教學(xué)班63個，教職工151人，學(xué)生2225人。其中進城務(wù)工人員子女72人。大班額共25個，其中人數(shù)最多班級為57人。學(xué)校有各類功能室10間。近幾年在東川區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下以及學(xué)校不斷努力下，學(xué)校辦學(xué)條件逐漸完善，投入金額逐年增加，增添功能室儀器和設(shè)備，能基本滿足學(xué)校教學(xué)輔助用房要求，確保了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
二、指標(biāo)達標(biāo)自評情況
根據(jù)《東川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準達標(biāo)評估表》的細則要求，學(xué)校對評估內(nèi)容的10指標(biāo)進行了認真的自查自評，自評情況如下：布卡小學(xué)，播卡小學(xué)，大樹腳小學(xué)，大田壩小學(xué)，松坪小學(xué)，格勒小學(xué)根據(jù)省定標(biāo)準測算，10項標(biāo)準均已達標(biāo)。苦桃樹小學(xué)9項達標(biāo)，不達標(biāo)項為生均占地面積。
三、主要做法和經(jīng)驗
(一)加強文件學(xué)習(xí)，全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作
1、為使學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能高標(biāo)準完成，根據(jù)東川區(qū)教育局通知精神和要求，我校成立了由校長、各職能部門負責(zé)人及教師代表組成的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
認真組織學(xué)習(xí)《東川區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)修訂后的云南省義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)標(biāo)準的通知》等文件，嚴格按照評估標(biāo)準，查找問題，采取有效措施。及時檢查評估進展情況和指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定時、定人、定地點召開會議，交流、匯報各組工作進展情況及存在問題，及時進行整改，并及時做好資料的收集整理工作。
2、學(xué)校投入大量的人力、物力、財力到功能室建設(shè)中，保障了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作正常、有序開展。
(二)學(xué)校辦學(xué)基本條件工作推進情況
1、責(zé)任到人、分工明確。為了使我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作有序開展，高標(biāo)準完成各項數(shù)據(jù)和資料的收集整理工作，明確各部門和相關(guān)人員的工作任務(wù)，按照東川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估標(biāo)準和要求實行人員進行分工：工作小組組長全面負責(zé)學(xué)校均衡發(fā)展全面工作，副組長具體負責(zé)，小組成員分為校園校舍建設(shè)小組、儀器圖書裝備小組、教師隊伍建設(shè)小組等，分別對照《東川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準達標(biāo)評估表》進行全面摸底、清查，并認真對照各年度基礎(chǔ)年報表的數(shù)據(jù)與現(xiàn)有各功能室的各項數(shù)據(jù)正確無誤。
2、核實數(shù)據(jù)、查缺補漏、及時添置。為保證學(xué)校儀器圖書裝備達到評估標(biāo)準，學(xué)校工作重點放在儀器圖書裝備的清查、配置工作上，組織相關(guān)人員對儀器圖書裝備及時清查，針對所缺的儀器圖書裝備成立采購小組，采取向上級主管部門申報和自籌資金的方式進行采購。至2017年底，學(xué)校采取自購措施，并向東川區(qū)教育局申報調(diào)撥科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器、學(xué)生電腦等儀器設(shè)備;圖書2000冊;體育、音樂、美術(shù)教學(xué)儀器設(shè)備。到位后達到小學(xué)儀器配備標(biāo)準。
(三)加強教師隊伍建設(shè)與管理
學(xué)校在教師隊伍建設(shè)工作中，嚴格按照《東川區(qū)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準實施辦法》配備教職工。加強教師隊伍建設(shè)管理工作，努力提升教師素質(zhì)。學(xué)校為提高教師的教學(xué)能力，每學(xué)期均投入經(jīng)費組織教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并鼓勵教師參加學(xué)歷提高的進修學(xué)習(xí)，目前我校教師學(xué)歷合格率達到100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師所占比例96.43%。
四、存在的問題
(一)學(xué)校生均占地面積按照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作手冊》要求，苦桃樹小學(xué)生均占地面積不達標(biāo)，土地尚未征收成功，因此生均占地面積不達標(biāo)。
(二)布卡小學(xué)學(xué)生計算機為2009年上級調(diào)撥，已到更換期，計算機內(nèi)存小，運行慢，有多臺計算機無法正常使用，影響了學(xué)校信息技術(shù)課的正常教學(xué)。
(三)學(xué)校有25個班的學(xué)生人數(shù)超過45人/班的標(biāo)準，其中人數(shù)最多的班級有57人。
(四)學(xué)校的各種器材設(shè)備有的已經(jīng)損壞需要重新購買配置。
五、今后工作努力方向
(一)認真對照《東川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準達標(biāo)評估表》的評估標(biāo)準和相關(guān)文件精神，扎實推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，縮小差距，提升辦學(xué)條件。
(二)加大學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施和功能室建設(shè)的資金投入，對各類教學(xué)儀器做到及時排查、及時購置添加，確保各類教學(xué)儀器配備達到配備標(biāo)準，保障正常的教學(xué)秩序。
(三)認真做好各功能室、教學(xué)儀器的管、建、配等工作，充分發(fā)揮功能室的教學(xué)功能，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
(四)在今后學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加大資金投入，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件，完善設(shè)施、儀器建設(shè)等工作，滿足教學(xué)要求，使學(xué)�；巨k學(xué)條件更上一層樓。
