1、新高考之后怎么選科分班
1、高考改革后實施“3+3”高考新方案，統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目由考生在歷史、政治、物理、地理、生物、化學(xué)6門中任選3門（俗稱6選3）。
2、那么問題就來了，6選3有多達(dá)20種組合。若按照以往統(tǒng)一行政班劃分上課的話，不同選考科目的學(xué)生，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求大大不同。不僅老師教學(xué)難度提升，還容易造成學(xué)生層次參差不齊，因此，走班制應(yīng)運而生了。學(xué)生根據(jù)自身需求選課，學(xué)校將根據(jù)整體學(xué)生選科情況，按科目安排課室和任課老師。學(xué)生根據(jù)個人選考課程，進行流動聽課。
3、傳統(tǒng)行政班最大特點是課室固定，學(xué)生一天的學(xué)習(xí)基本只在一個固定的課室；而走班制則相反，學(xué)校根據(jù)科目安排好課室：例如學(xué)生第一節(jié)課是化學(xué)，可能就需要到三樓課室上課；如果下一節(jié)課是歷史，學(xué)生就需要走動到二樓其他課室上課。課室不再固定，同桌也不再固定，再也沒有”同桌的你“。
2、新高考高一選科分班方案
一、班級設(shè)置：
參照新高考形勢，結(jié)合師資等實際情況，高一第二學(xué)期實行選科分班授課。
1、歷史科：共12個班，招生在650人以內(nèi)（約占38%），班額55人以內(nèi)，含合并音樂舞蹈傳媒班、美術(shù)班各1個（選科要求史政地）。
2、物理科：共20個班，招生在1100人以內(nèi)（約占62%），班額55人以內(nèi)，含體育班2個（選科要求史政地或物政地）、日語班2個。
二、選科分班原則：
1、根據(jù)新高考方案，選科組合按“3+1+2”的模式進行，3為語數(shù)外，1為首選科目物理或歷史，2為再選科目化學(xué)、生物、政治、地理中的2科。
2、選科組合和術(shù)科專業(yè)報讀申請以學(xué)生自行自愿選擇為原則，學(xué)生根據(jù)自己的意向征求家長意見，自行申請報讀普通類文科、普通類理科及音樂、美術(shù)、體育、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒、書法等術(shù)科專業(yè)。
3、為了有利于術(shù)科的文化教學(xué)，建議術(shù)科專業(yè)的音樂、美術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒選報史政地組合，體育選報物政地組合。
3、走班制是怎么實行的
1)“不走班”模式
學(xué)校向?qū)W生提供有限數(shù)量的選科組合，然后將3門選考科目均相同的學(xué)生組成一個班，學(xué)生在固定的教室上課。
換句話說，在學(xué)校的教師資源有限的情況下，只能把原本的20個選科組合，挑選出一部分固定選科搭配，讓學(xué)生來選。這種模式其實就是文理分科的升級版，好處是方便教學(xué)和管理，但是缺陷在于，開設(shè)的“套餐”組合太少，無法滿足學(xué)生的個性化選科。
2)“小走班”模式
部分學(xué)生或科目走班，將3門或2門選科相同的學(xué)生優(yōu)先組成班級，其他科目或?qū)W生走班教學(xué)。光看這個描述可能有點難懂，舉個例子：
①優(yōu)先3科成班
依據(jù)學(xué)生的選科結(jié)果，優(yōu)先將3科相同的學(xué)生組成行政班，其次將2科相同的學(xué)生組成行政班，最后組成1科或零科相同的班級。
也就是說優(yōu)先滿足選科人數(shù)最多的選科組合，把大部分學(xué)生先固定成班級，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。
②定兩科走一科
2科相同的學(xué)生組成行政班，一起上語數(shù)英和相同的2科，剩下的選考科目在教學(xué)班上課。
3)“大走班”模式
語數(shù)英3門必考科目保持行政班不變，3科選考均通過走班完成教學(xué)。好處在于滿足學(xué)生的選擇;缺點是每個學(xué)生需要走動到不同課室上課，學(xué)校課程安排比較繁雜。
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4)“全走班”模式
語數(shù)英和3門選科全部走班。好處是可以滿足全部學(xué)生的選擇，缺點毫無疑問就是教學(xué)管理難度最大。
