1、高考作文素材人物事例
背部深深彎下，幾乎與身體成90度，但他努力挺直腰桿，寫(xiě)下工整板書(shū)……他叫朱景科，安徽蒙城一個(gè)小學(xué)老師。因患強(qiáng)直性脊柱炎，他無(wú)法躺著睡覺(jué)。但就是拖著這樣的身體，堅(jiān)守講臺(tái)25年。他說(shuō)，教書(shū)能忘記疼痛。
26日，在內(nèi)江市，一輛小轎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)不慎撞上一賣(mài)菜老人。老人婉拒到醫(yī)院檢查：“沒(méi)得事，你走嘛!”肇事小伙買(mǎi)下老人整車(chē)菜，并未將菜帶走。老人說(shuō)：傷不嚴(yán)重，不能昧良心“撇”人家!人心靠大家來(lái)扶持!
在河北省臨漳縣習(xí)文鄉(xiāng)，人們經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)瘦弱的中年男子，騎著破舊的三輪車(chē)，載著已成植物人的妻子和年近七旬的癱瘓老母親，趕往學(xué)校教課。這位中年男子是該縣一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，而他帶著老母病妻去學(xué)校教課，已經(jīng)堅(jiān)持了3年多。
張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒�20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?
2、高考作文素材經(jīng)典人物事例
海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。
素材運(yùn)用角度：堅(jiān)持、自律
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，并以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》,并成為一位出色的演說(shuō)家。
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（2）、2020年江蘇高考作文以“車(chē)”話(huà)題怎么寫(xiě)_以“車(chē)”話(huà)題審題立意解讀
（3）、2020年兩會(huì)關(guān)于高考改革提案,全國(guó)兩會(huì)對(duì)高考改革話(huà)題提案解讀
（4）、全國(guó)兩會(huì)關(guān)于高考改革提案話(huà)題,2020年兩會(huì)高考改革提案解讀
素材運(yùn)用角度：不屈不撓的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)
魯迅不僅聰明，而且勤奮。在三味書(shū)屋學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一次，因?yàn)樵绯恳ソo生病的父親買(mǎi)藥，上學(xué)遲到了。老師批評(píng)了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個(gè)“早”字，用來(lái)警誡自己，從此以后他就再也沒(méi)遲到過(guò)。一直到晚年，魯迅還清楚地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動(dòng)地表現(xiàn)了魯迅自幼嚴(yán)格要求自己和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
