《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》4日發(fā)布，標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動�！秾嵤┮庖姟芬螅�，上海市、浙江省兩地分別出臺高考綜合改革試點方案，從秋季新入學的高一學生開始實施。試點�。ㄊ校┑钠渌谛８咧猩蜎]有開展綜合改革試點省份的高中生，仍實行現(xiàn)行高考辦法。2017年全面推進，到2020年，基本建立*現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
教育部負責人介紹，改革有五項主要任務：
一是改進招生計劃分配方式，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)，完善中小學招生辦法破解擇校難題。
二是改革考試形式和內(nèi)容，完善高中學業(yè)水平考試，規(guī)范高中學生綜合素質(zhì)評價，加快推進高職院校分類考試，深化高考考試內(nèi)容改革。
三是改革招生錄取機制，減少和規(guī)范考試加分，完善和規(guī)范自主招生，完善高校招生選拔機制，改進錄取方式，拓寬社會成員終身學習通道。
四是改革監(jiān)督管理機制，加大違規(guī)查處力度。
五是啟動高考綜合改革試點，改革考試科目設置，改革招生錄取機制。
釋疑
為何推行高中學業(yè)水平考試？
教育部負責人說，高中學業(yè)水平考試是檢驗學生學習程度、避免嚴重偏科的一項制度設計，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。今后學業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統(tǒng)一組織實施。各地要創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。
高職院校分類考試如何進行？
根據(jù)改革新政策及新方案【全文】，高職院�？荚囌猩鷮⑴c普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”評價方式。
中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試；
普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。
通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。
詳解
新政實施后 高中生怎么學怎么考？
如果高明是在高考新政試點地區(qū)今年剛升入高一的學生，那么3年后，他將成為高考新政的首批受影響者。事實上，新政對他的影響從現(xiàn)在就開始顯現(xiàn)了。
高中三年
影響一：學好每門課 盡早選專業(yè)
無論高明將來要考高職還是大學，高中三年期間他都需要在“高中學業(yè)水平考試”上下工夫，考好每一門。因為如果他將來考高職，除了要參加職業(yè)適應
