2023年是高三考生是可以選擇復(fù)讀的。目前并沒(méi)有明確禁止高三復(fù)讀,只是在部分省份的相關(guān)規(guī)定中,明確了公辦高中不允許辦復(fù)讀班,大家可以在私立高中進(jìn)行復(fù)讀。
一、高考復(fù)讀新政策2023
各地確實(shí)對(duì)高考生復(fù)讀有一些限制。小編以個(gè)別省份為例，整理了復(fù)讀政策，供大家參考。
四川：2020年，四川省教育廳明確提出：省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班。也就是說(shuō)，除了省級(jí)示范高中，私立高中、專門的復(fù)讀機(jī)構(gòu)都是會(huì)招復(fù)讀生的。但要注意的是，四川省從2022年起就啟動(dòng)新高考了，在2025年會(huì)執(zhí)行第一次新高考，在此期間復(fù)讀會(huì)有一定影響。
貴州：2020年，貴州明確表示：嚴(yán)禁公辦高中招復(fù)讀生。換言之，想復(fù)讀的學(xué)生可以考慮私立高中或者復(fù)讀班。
云南、湖南、黑龍江等多地也表示，公辦普通高中不得招復(fù)讀生。
由此看來(lái)，高中生復(fù)讀能選的學(xué)校確實(shí)少了很多，但還不至于像網(wǎng)上說(shuō)的那么嚴(yán)重，還是有很多學(xué)�？蛇x擇的。大家可以提前了解自己所在的地區(qū)有哪些升學(xué)率不錯(cuò)的復(fù)讀機(jī)構(gòu)，選一所師資實(shí)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好的學(xué)校。
根據(jù)各省2023年最新消息來(lái)看，高考復(fù)讀生一般不會(huì)減分，但是錄取的順序要低于應(yīng)屆生。例如山西省在平行志愿投檔時(shí)，相同分?jǐn)?shù)情況下優(yōu)先投遞應(yīng)屆生，其次再投遞復(fù)讀生。
二、取消高考復(fù)讀政策
首先，網(wǎng)上“全面取消復(fù)讀”的說(shuō)法大家不用相信，那些都是網(wǎng)上的謠傳。截止目前，國(guó)家教育部沒(méi)有公布任何政策和規(guī)定取消復(fù)讀，所以大家即便在高考中失利也不用擔(dān)心自己無(wú)法復(fù)讀。
比起擔(dān)心復(fù)讀會(huì)被取消，小編認(rèn)為大家最應(yīng)該做的是想清楚自己是不是適合復(fù)讀。復(fù)讀是會(huì)面對(duì)很大壓力的，復(fù)讀一年成績(jī)卻沒(méi)有提升的情況是很常見(jiàn)的。那么，哪些人適合復(fù)讀，哪些人不適合呢？小編馬上來(lái)為大家分析一下。
第一，要有堅(jiān)定的復(fù)讀意愿。高三的學(xué)習(xí)是很辛苦的，復(fù)讀一年相當(dāng)于重讀一次高三，壓力可想而知。如果大家目標(biāo)明確，希望通過(guò)一年的學(xué)習(xí)提升成績(jī)，考上心儀的大學(xué)，選擇復(fù)讀就沒(méi)有什么問(wèn)題。如果只是受到身邊人的影響，覺(jué)得復(fù)不復(fù)讀無(wú)所謂，那小編覺(jué)得復(fù)讀一年的意義就不大。
第二，不討厭學(xué)習(xí)，高考失利只是因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)調(diào)整好，考試沒(méi)有發(fā)揮好。有些考生平時(shí)的成績(jī)很不錯(cuò)，但到了正式考試的時(shí)候很容易緊張，成績(jī)就不是很理想。小編覺(jué)得這類考生如果在復(fù)讀期間調(diào)整好心態(tài)，是能考出不錯(cuò)的成績(jī)的。
但大家要注意的是，個(gè)別學(xué)校是不招復(fù)讀生的。比如國(guó)防科技大學(xué)2022年招收普通高中畢業(yè)生計(jì)劃（無(wú)軍籍本科學(xué)員）中就明確規(guī)定：考生須為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。但這類學(xué)校是很少的，大家也不必過(guò)于擔(dān)心。
三、高考復(fù)讀政策影響
新的高考復(fù)讀政策對(duì)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。復(fù)讀政策為那些高考成績(jī)不理想的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，幫助他們重新準(zhǔn)備高考，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。復(fù)讀政策也促進(jìn)了高校的發(fā)展。一些高校開(kāi)設(shè)了專門的復(fù)讀班級(jí)，為學(xué)生提供更好的教育資源。
復(fù)讀政策也存在一些負(fù)面影響。一些學(xué)生可能會(huì)選擇復(fù)讀，而不是選擇其他更適合自己的教育方式。這樣會(huì)導(dǎo)致教育資源的浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生的心理壓力。學(xué)生和家長(zhǎng)需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的教育方式。
