預科班屬于大學前的預備教育,一般情況都是高三畢業(yè)生讀一年左右的預科,以此來適應大學的學習方式,而在國內(nèi)大學的預科課程多數(shù)都是在指定學院學習,一般在學生完成一年的預科以后在根據(jù)成績決定是否能夠升入選擇的院校的本科階段的學習,否則就進入該院校的專科階段學習。預科班源于18世紀后半葉西方國家在高等院校。
1、預科班是什么意思
大學預科班,是指從初中和高中學生中破格錄取到高校預科的學生,他們在高校進行一年高中階段課程的補習,與大一課程進行銜接。第二年,轉(zhuǎn)入高校正式課程的學習。大學預科班的學生一般有以下幾類:
(1)以破格方式錄取的大學少年班的學生。這些學生不超過15周歲,他們在小學、初中、高中階段的課程是通過自學,跳級上來的,知識的學習連續(xù)性差,有些也不牢固,需要在預科班里進行鞏固,為大一開課打好基礎。
(2)高水平運動員。高校招收的高水平運動員,運動成績突出,但文化成績控制在當?shù)乇究其浫》謹?shù)線以下200分以內(nèi)。有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的考生,文化成績300多分就可以被預科班錄取。預科班的學生,在預科班學習期間,不能參加國家舉辦的大學生運動會。
(3)高校直接從高中二年級的學生中招收的優(yōu)秀學生、學生干部和特長生。他們通過考核和測試進入高校預科班。
(4)民族院校預科班招生,可低80分錄取第一志愿的少數(shù)民族考生。
2、預科班的利弊有哪些
優(yōu)勢:首先就是可以直接就讀本科和專業(yè)選擇范圍廣;其次就是有著一流的教育師資、科學系統(tǒng)教學以及科學管理;最后就是會比本科早一年畢業(yè),所以相對來說就會多一年社會經(jīng)驗。
弊端:上面已經(jīng)說到現(xiàn)如今的預科班已經(jīng)逐漸成為了少數(shù)民族的重要組成部分,所以首先就是需要少數(shù)民族這個先天的限制,其次就是可能會在未來就業(yè)上面會有所限制,部分專業(yè)是需要回到生源地就業(yè)的。
3、預科班的學制
預科班不一定是在你所報考的學校就讀。民族預科學制通常為一年或者兩年,一年制的適合散居的少數(shù)民族考生報考,通常稱為全國班;兩年制的一般是使用民族語答卷的考生,考生根據(jù)自己的實際做出選擇。
預科的學習也分兩種:一種是預科階段和正常的學習階段都在本校學習;另一種是預科階段在另一所承擔外校預科培養(yǎng)的學校學習,預科結束考試合格后轉(zhuǎn)入本校本科階段學習。這兩種學習方式,會根據(jù)各高校的不同而會有一些小差異。預科生的招生和錄取都是由招生院校自己負責的,招生錄取過程中也是院校自己負責,而委托培養(yǎng)院校只負責代培工作,不會參與招生以及學校本身的教育。