學(xué)習(xí)文科將來可以從事：職業(yè)記者、律師、教師、企業(yè)管理人員、公務(wù)員、社會科學(xué)研究人員、黨務(wù)工作者、文化館員、公安人員等。
1、文科包含哪些專業(yè)
1、哲學(xué)類：哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財政學(xué)、金融學(xué)
3、教育學(xué)類：教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育
4、歷史學(xué)類：歷史學(xué)、世界歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)
5、法學(xué)類：
① 法學(xué)
② 馬克思主義理論類：科學(xué)與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、革命史與共產(chǎn)黨史
③ 社會學(xué)類：社會學(xué)、社會工作
④ 政治學(xué)類：國際政治、政治學(xué)與行政學(xué)、思想教育學(xué)、外交學(xué)
⑤ 公安學(xué)類：治安學(xué)、偵察學(xué)、邊防管理學(xué)
6、文學(xué)類:
① 中國語言文學(xué)類：漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、古典文學(xué)
② 外國語言
③新聞傳播學(xué)類：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)
7、管理類：
① 管理科學(xué)與管理工程類：管理學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)
②工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理,物流管理，工商企業(yè)管理
③ 公共管理類：行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障
④ 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
⑤ 圖書檔案學(xué)類：圖書館學(xué)、檔案學(xué)
2、文科生應(yīng)該怎么選專業(yè)
1、不要盲目追捧熱門專業(yè)
專業(yè)沒有絕對的冷與熱。熱門專業(yè)招收人數(shù)多，同類畢業(yè)生多，競爭壓力大，而一些所謂的冷門專業(yè)，大多數(shù)都有比較對口的接收單位，或者隨著社會發(fā)展而產(chǎn)生人才需求。
其實各個專業(yè)都存在著一定的可轉(zhuǎn)換性：中文系也有同學(xué)參加了英語高級口譯，做雙語翻譯或者同聲傳譯；歷史系的同學(xué)通過了司法考試，從事律師或者考公務(wù)員進(jìn)入法院、檢察院工作。
冷門和熱門的轉(zhuǎn)換也許只在一念之間。不管什么專業(yè)，都需要高精尖的人才，因此學(xué)好本專業(yè)，熱愛本專業(yè)，都將大有可為。
2、了解專業(yè)真實面目
不少同學(xué)和家長都犯過這樣的錯誤：看見一個專業(yè)的名稱，據(jù)此猜測專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但最后發(fā)現(xiàn)實際學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的猜測離得很遠(yuǎn)。
比如有人認(rèn)為學(xué)會計和財管就是和數(shù)字玩游戲， 其實會計學(xué)和財務(wù)管理課程中相當(dāng)大的一部分都是法律法規(guī)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、會計從業(yè)規(guī)范等等。
專業(yè)名稱下的專業(yè)真面目，有枯燥的基礎(chǔ)知識，也有生動鮮活的案例趣聞，不能片面按照自己的理解而武斷下定義。
3、高三文科逆襲方法
1、做題方面
做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。
試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
2、自學(xué)方面
老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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3、課堂方面
上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。
