雙高計劃是什么意思 雙高計劃院校名單

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1、雙高計劃是什么意思

雙高計劃即高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃,是指中國共產(chǎn)黨中央委員會和中華人民共和國國務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平的高等職業(yè)學校和骨干專業(yè)(群)的重大決策建設(shè)工程,亦是推進中國教育現(xiàn)代化的重要決策。

2、雙高計劃院校名單

第一類
高水平學校建設(shè)單位(A檔)
北京電子科技職業(yè)學院無錫職業(yè)技術(shù)學院山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
天津市職業(yè)大學金華職業(yè)技術(shù)學院黃河水利職業(yè)技術(shù)學院——
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院浙江機電職業(yè)技術(shù)學院深圳職業(yè)技術(shù)學院——
第二類
高水平學校建設(shè)單位(B檔)
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院日照職業(yè)技術(shù)學院深圳信息職業(yè)技術(shù)學院
天津醫(yī)學高等專科學校南京信息職業(yè)技術(shù)學院淄博職業(yè)學院順德職業(yè)技術(shù)學院
河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院杭州職業(yè)技術(shù)學院長沙民政職業(yè)技術(shù)學院重慶電子工程職業(yè)學院
遼寧省交通高等?茖W校寧波職業(yè)技術(shù)學院廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
常州信息職業(yè)技術(shù)學院浙江金融職業(yè)學院廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院楊凌職業(yè)技術(shù)學院
第三類
高水平學校建設(shè)單位(C檔)高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)
北京財貿(mào)職業(yè)學院北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院北京勞動保障職業(yè)學院山東交通職業(yè)學院
天津輕工職業(yè)技術(shù)學院北京信息職業(yè)技術(shù)學院天津交通職業(yè)學院威海職業(yè)學院
山西省財政稅務(wù)專科學校天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院濰坊職業(yè)學院
內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院煙臺職業(yè)學院
長春汽車工業(yè)高等?茖W校邢臺職業(yè)技術(shù)學院山西機電職業(yè)技術(shù)學院河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院山西工程職業(yè)技術(shù)學院山西職業(yè)技術(shù)學院河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院
上海工藝美術(shù)職業(yè)學院遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院河南職業(yè)技術(shù)學院
常州機電職業(yè)技術(shù)學院長春職業(yè)技術(shù)學院黑龍江職業(yè)學院許昌職業(yè)技術(shù)學院
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院
溫州職業(yè)技術(shù)學院黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院常州工程職業(yè)技術(shù)學院武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院
蕪湖職業(yè)技術(shù)學院江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院襄陽職業(yè)技術(shù)學院
福建船政交通職業(yè)學院浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院湖南化工職業(yè)技術(shù)學院
九江職業(yè)技術(shù)學院安徽機電職業(yè)技術(shù)學院江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院長沙航空職業(yè)技術(shù)學院
濱州職業(yè)學院安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院南通航運職業(yè)技術(shù)學院廣東科學技術(shù)職業(yè)學院
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院福建信息職業(yè)技術(shù)學院蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院江西應用技術(shù)職業(yè)學院蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院
南寧職業(yè)技術(shù)學院山東科技職業(yè)學院浙江交通職業(yè)技術(shù)學院廣西職業(yè)技術(shù)學院
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院黃岡職業(yè)技術(shù)學院浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院柳州職業(yè)技術(shù)學院
四川工程職業(yè)技術(shù)學院武漢職業(yè)技術(shù)學院浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院重慶電力高等?茖W校
貴州交通職業(yè)技術(shù)學院湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院浙江旅游職業(yè)學院重慶工程職業(yè)技術(shù)學院
昆明冶金高等?茖W校湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院重慶工商職業(yè)學院
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院湖南汽車工程職業(yè)學院福州職業(yè)技術(shù)學院成都紡織高等?茖W校
西安航空職業(yè)技術(shù)學院重慶城市管理職業(yè)學院黎明職業(yè)大學成都職業(yè)技術(shù)學院
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院成都航空職業(yè)技術(shù)學院漳州職業(yè)技術(shù)學院四川建筑職業(yè)技術(shù)學院
寧夏職業(yè)技術(shù)學院四川交通職業(yè)技術(shù)學院江西財經(jīng)職業(yè)學院銅仁職業(yè)技術(shù)學院
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院江西環(huán)境工程職業(yè)學院陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
————江西交通職業(yè)技術(shù)學院陜西職業(yè)技術(shù)學院
————濟南職業(yè)學院酒泉職業(yè)技術(shù)學院
————青島職業(yè)技術(shù)學院寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院
————山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院——
第四類
高水平專業(yè)群建設(shè)單位(C檔)
北京交通運輸職業(yè)學院吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院中山火炬職業(yè)技術(shù)學院
天津渤海職業(yè)技術(shù)學院哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院山東職業(yè)學院廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院
滄州醫(yī)學高等?茖W校南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院湖北交通職業(yè)技術(shù)學院重慶航天職業(yè)技術(shù)學院
承德石油高等?茖W校南通職業(yè)大學湖北職業(yè)技術(shù)學院重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院武漢電力職業(yè)技術(shù)學院重慶三峽職業(yè)學院
秦皇島職業(yè)技術(shù)學院無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院湖南交通職業(yè)技術(shù)學院重慶醫(yī)藥高等?茖W校
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院
石家莊職業(yè)技術(shù)學院浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院岳陽職業(yè)技術(shù)學院四川郵電職業(yè)技術(shù)學院
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院浙江警官職業(yè)學院長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院
渤海船舶職業(yè)學院浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院東莞職業(yè)技術(shù)學院昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院浙江藝術(shù)職業(yè)學院廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院云南機電職業(yè)技術(shù)學院
遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院安徽醫(yī)學高等?茖W校廣東機電職業(yè)技術(shù)學院陜西能源職業(yè)技術(shù)學院
沈陽職業(yè)技術(shù)學院江西外語外貿(mào)職業(yè)學院廣東食品藥品職業(yè)學院咸陽職業(yè)技術(shù)學院
吉林交通職業(yè)技術(shù)學院東營職業(yè)學院廣州民航職業(yè)技術(shù)學院新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院

3、雙高計劃的好處

“雙高計劃”的啟動無疑會讓?粕磥碓诼殘錾系恼J可度和地位有所提升,但這也意味著,對現(xiàn)階段的?粕蛘咭呀(jīng)畢業(yè)的?粕鷣碚f,未來不僅面對來自本科生的壓力,還有來自專科生的壓力。所以趁著現(xiàn)在,趕緊提升自己才是最好的選擇。

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