什么是“雙一流”大學(xué)
“雙一流”建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。雙一流，即世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。
“雙一流”指的是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。2015年10月24日，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求按照“四個全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國務(wù)院決策部署，堅持以*、世界一流，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，堅持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。
報考雙一流意味著什么
1、地域資源傾斜，緩解教育資源不均衡
在既有的985高校中，新增的三所云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、新疆大學(xué)，明顯地表現(xiàn)出國家對于地方教育逐漸加大的扶持力度。
雙一流的規(guī)劃中體現(xiàn)了國家包括“一帶一路”在內(nèi)的一些重大的戰(zhàn)略布局。具有鮮明特色、和有利于區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的學(xué)校會被優(yōu)先“扶貧、扶虛”。 云南大學(xué)、新疆大學(xué)屬于西部重點建設(shè)高校，實力相較東部強校，比較薄弱。鄭州大學(xué)位屬河南，對于中部地區(qū)人口大省高等教育建設(shè)意義很大。
這個在剛推行的現(xiàn)在對考生和家長的影響不大，但是對于長久來看，有利于地域間教育資源的均衡發(fā)展。
2、學(xué)科與學(xué)校并行
相較“985”“211”提出的對學(xué)校機制、隊伍、平臺、教學(xué)等多方面提升，雙一流是15年國務(wù)院新提出的堅持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。
“111”計劃、“3+3”新高考模式……這一系列的改革，意味著學(xué)生將要提前考慮自己的專業(yè)方向，選擇學(xué)科。雙一流提出建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，勢必會影響學(xué)校對于不同學(xué)科的資源傾斜，弱勢的學(xué)科在高校可能也會面臨資源萎縮。
而這樣，家長們在報考學(xué)校的時候，切勿扎進熱門分?jǐn)?shù)線。不僅僅要考慮到學(xué)校的知名度，還要掂量所報學(xué)科的專業(yè)度。選擇好的學(xué)科，和選擇好的大學(xué)一樣重要。
3、非終身制的建設(shè)成效
雙一流提出“建設(shè)”二字，遴選認(rèn)定并不是一勞永逸。建設(shè)期末，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)報告、第三方評價，對建設(shè)成效進行評估。評估將有可能打破身份固化，不搞終身制。也就是說，B類有可能進入A類，而A類也有可能掉出排名。
因此，家長在報考時切勿“唯標(biāo)簽論”。學(xué)校實力并不與學(xué)校獲得的資金、科研等資源扶持正相關(guān)，學(xué)校的教師水平、科研成果、就業(yè)環(huán)境、交流機會、實習(xí)機會、學(xué)校社會資源、用人單位對學(xué)校學(xué)生的認(rèn)可度等等其他方面也應(yīng)該綜合考慮。
“985”“211”高校仍然還是考生們會關(guān)注的對象，除了新進的云南大學(xué)、新疆大學(xué)、鄭州大學(xué)，熱門學(xué)校不會多加變化。同時，雙一流給普通高校帶來了翻盤的希望，一些高校完全可以憑借一兩個優(yōu)勢學(xué)科迅速崛起，因此，報考學(xué)校還需多方面考量。
