材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀結構、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過程中的相關工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發(fā)、成型設備、工藝優(yōu)化的理論和方法;研究模具設計理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問題。是國民經濟發(fā)展的支柱產業(yè)。也是我國較多工科院校開設的重要專業(yè)。
新中國50余年的發(fā)展歷史中，本科教育長期居于絕對的主導地位，國民經濟和社會發(fā)展所需要的大批應用型、技術型和職業(yè)型人才主要是由本科教育培養(yǎng)的。20世紀50年代初期，中國在全面學習蘇聯的做法中，形成了“專業(yè)對口”、“學以致用”的本科教育思想。各學校紛紛成立了鑄造、鍛壓、焊接、熱處理等按行業(yè)領域劃分專業(yè)。在當時特定的歷史時期，這種做法對推動中國高等教育的發(fā)展和為國民經濟建設培養(yǎng)人才起到了重要的作用。但由此也產生了很多問題，諸如：專業(yè)設置過窄、人文素質教育薄弱、教學內容陳舊、教學方法偏死、培養(yǎng)模式單一等。這些問題隨著中國高等教育由精英教育快速向大眾化教育發(fā)展而變得愈益突出。
| 2014材料成型及控制工程專業(yè)排名 | 大學名稱 | |
| 1 | 上海交通大學 | |
| 2 | 吉林大學 | |
| 3 | 浙江大學 | |
| 4 | 哈爾濱工業(yè)大學 | |
| 5 | 天津大學 | |
| 6 | 四川大學 | |
| 7 | 清華大學 | |
| 8 | 同濟大學 | |
| 9 | 蘭州理工大學 | |
| 10 | 華南理工大學 | |
| 11 | 西安交通大學 | |
| 12 | 北京航空航天大學 | |
| 13 | 西北工業(yè)大學 | |
| 14 | 大連理工大學 | |
| 15 | 武漢理工大學 | |
| 16 | 北京科技大學 | |
| 17 | 山東大學 | |
| 18 | 北京工業(yè)大學 | |
| 19 | 華中科技大學 | |
| 20 | 鄭州大學 | |
| 21 | 東南大學 | |
| 22 | 東北大學 | |
| 23 | 太原理工大學 | |
| 24 | 中國科學技術大學 | |
| 25 | 南京航空航天大學 | |
| 26 | 北京化工大學 | |
| 27 | 東華大學 | |
| 28 | 中南大學 | |
| 29 | 合肥工業(yè)大學 | |
| 30 | 湖南大學 | |
| 31 | 華東理工大學 | |
| 32 | 昆明理工大學 | |
| 33 | 燕山大學 | |
| 34 | 西南交通大學 | |
| 35 | 沈陽工業(yè)大學 | |
| 36 | 南京工業(yè)大學 | |
| 37 | 北京理工大學 | |
| 38 | 重慶大學 | |
| 39 | 西安建筑科技大學 | |
| 40 | 南昌大學 | |
| 41 | 西安理工大學 | |
| 42 | 大連交通大學 | |
| 43 | 青島科技大學 | |
| 44 | 內蒙古工業(yè)大學 | |
| 45 | 廣東工業(yè)大學 | |
| 46 | 太原科技大學 | |
| 47 | 南京理工大學 | |
| 48 | 河南科技大學 | |
| 49 | 上海大學 | |
| 50 | 天津工業(yè)大學 | |
| 51 | 武漢大學 | |
