一、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、糧食工程技術(shù)與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等。
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)特色 |
| 糧食工程技術(shù)與管理 | 河南省特色專業(yè)，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及省級(jí)“1+X”證書試點(diǎn)專業(yè) |
| 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) |
| 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 河南省高等學(xué)校省級(jí)特色專業(yè)和中央財(cái)政部、教育部支持的提升專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) |
| 新能源汽車技術(shù) | 河南省1+X證書試點(diǎn)專業(yè) |
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 河南省高等學(xué)校特色專業(yè)和財(cái)政部、教育部支持的提升專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) |
| 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 河南省1+X證書試點(diǎn)專業(yè) |
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 | 校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的骨干專業(yè) |
| 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 校雙高校建設(shè)中高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)、河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè) |
| 現(xiàn)代物流管理 | 河南省綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的骨干專業(yè)、校電子商務(wù)高水平專業(yè)群中的建設(shè)專業(yè) |
| 電子商務(wù)專業(yè)群 | 河南省高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 |
| 電子商務(wù) | 校重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)高水平電子商務(wù)專業(yè)群核心專業(yè) |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 校特色專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，河南省創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè) |
| 商務(wù)英語 | 校級(jí)重點(diǎn)專業(yè) |
| 旅游管理 | 河南省教育廳1+X研學(xué)旅行策劃與管理試點(diǎn)專業(yè) |
| 融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng) | 河南省教育廳1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析試點(diǎn)專業(yè) |
| 工商企業(yè)管理 | 河南省教育廳1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析試點(diǎn)專業(yè) |
二、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
| 2 | 數(shù)控技術(shù) |
| 3 | 數(shù)控技術(shù) |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 5 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 6 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) |
| 7 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 |
| 8 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 9 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 10 | 新能源汽車技術(shù) |
| 11 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) |
| 12 | 食品智能加工技術(shù) |
| 13 | 食品質(zhì)量與安全 |
| 14 | 食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) |
| 15 | 糧食工程技術(shù)與管理 |
| 16 | 糧食工程技術(shù)與管理 |
| 17 | 糧食儲(chǔ)運(yùn)與質(zhì)量安全 |
| 18 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 |
| 19 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 20 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 21 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 22 | 電子信息工程技術(shù) |
| 23 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 24 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 25 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 26 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 27 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 28 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 29 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 30 | 動(dòng)漫制作技術(shù) |
| 31 | 財(cái)富管理 |
| 32 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 33 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 34 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 35 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 36 | 大數(shù)據(jù)與審計(jì) |
| 37 | 工商企業(yè)管理 |
| 38 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
| 39 | 電子商務(wù) |
| 40 | 電子商務(wù) |
| 41 | 跨境電子商務(wù) |
| 42 | 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商 |
| 43 | 農(nóng)村電子商務(wù) |
| 44 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 45 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 46 | 旅游管理 |
| 47 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 48 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
| 49 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 50 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 51 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 52 | 音樂表演 |
| 53 | 舞蹈表演 |
| 54 | 融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng) |
| 55 | 商務(wù)英語 |
| 56 | 商務(wù)英語 |
| 57 | 應(yīng)用英語 |
| 58 | 體育保健與康復(fù) |
| 59 | 人力資源管理 |
三、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院好不好
學(xué)校環(huán)境還行，我在這個(gè)學(xué)校兩年了，感覺最有特色的是學(xué)校的操場(chǎng)，你也可以先去參觀一下。學(xué)校的制度嗎 我感覺是不嚴(yán)，還可以，只要你不犯大錯(cuò)，基本上沒你什么事，你的分?jǐn)?shù)上這個(gè)學(xué)校足夠了
寢室一般，帶衛(wèi)生間，夏天能在寢室洗澡。。
怎么說呢？ 環(huán)境很好 不是藝術(shù)生 應(yīng)該能轉(zhuǎn)專業(yè)~
機(jī)電系雖然人少，且基本無女生，但264可能只能補(bǔ)錄了。同意調(diào)劑是能加大希望，但也要過了提檔線才行。這學(xué)校的提檔線一般都是300+。補(bǔ)錄的倒是沒這限制了，另外這學(xué)校正在建，目前面積比較小。
200分以上第一志愿報(bào)保證錄取，專升本幾率很大，什么專業(yè)都可以，宿舍六人間，單獨(dú)衛(wèi)生間，學(xué)費(fèi)3300一年。
新建的的宿舍每月你說的，老宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間，獨(dú)立陽臺(tái)
無論是從學(xué)校實(shí)力還是學(xué)校名氣來說，河南工貿(mào)都比另外兩個(gè)強(qiáng)，這點(diǎn)是毋庸置疑的。我本人就是2009級(jí)工貿(mào)學(xué)生，并不是夸自己學(xué)校，這里面的確在�？浦羞�是可以的，內(nèi)部管理情況要看你遇到什么樣的班長(zhǎng)或輔導(dǎo)員了，一般情況下，都是不怎么管，因?yàn)槔蠋煻几杏X學(xué)生大了，全靠自覺。
餐廳飯菜可以說絕對(duì)可以，品種來自全國各地名吃數(shù)十種。周圍有網(wǎng)吧，臺(tái)球，溜冰場(chǎng)，等等娛樂。
再怎么說這個(gè)學(xué)校也是個(gè)公辦的，也有一定的優(yōu)勢(shì)，特別是這個(gè)學(xué)校的糧食工程專業(yè)，是非常出名的。學(xué)校其實(shí)并不是最主要的，關(guān)鍵是看你自己。這個(gè)看你運(yùn)氣，大一男生一大部分會(huì)住新宿舍樓，
學(xué)習(xí)還行，這個(gè)專業(yè)也挺好的，早晚不跑操，也沒早晚自習(xí)。
四、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)，1950年，學(xué)院的前身——河南省財(cái)政廳糧食干部訓(xùn)練班在當(dāng)時(shí)的省會(huì)開封市組建。1953年省會(huì)遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學(xué)校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號(hào)。1965年，河南省糧食學(xué)校宣告成立，與河南省糧食干部學(xué)校共同承擔(dān)著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)的任務(wù)。1997年，學(xué)校再度易名為河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，學(xué)校由此邁入了普通高等院校行列。
學(xué)院始終堅(jiān)持把嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)傳統(tǒng)滲透在日常教育教學(xué)的方方面面，突出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督制度、督導(dǎo)巡視制度、信息反饋制度，形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。 學(xué)院始終堅(jiān)持 “以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，以教研科研育人才”的方針，使教師隊(duì)伍擁有較強(qiáng)的教研科研能力，并取得了豐碩的教學(xué)科研成果。
在辦學(xué)思想上，學(xué)院把提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，視作學(xué)校的聲譽(yù)和生命力之所系；在辦學(xué)模式上實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)與社會(huì)需求同步；在辦學(xué)機(jī)制上實(shí)行更加靈活的教學(xué)管理制度，開展工學(xué)交替實(shí)驗(yàn)，重視復(fù)合型技能型人才培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)合作之路。一是堅(jiān)持大力推進(jìn)校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學(xué)合作教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)活力；二是積極實(shí)施“雙證書”、“多證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實(shí)踐性教學(xué)，積極推行“仿真實(shí)訓(xùn)”、“生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)習(xí)”，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)技能。
學(xué)院被國家人力資源和社會(huì)保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進(jìn)單位”，被教育部評(píng)為“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)�！�，被中國教育學(xué)會(huì)授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)�！狈Q號(hào)，被社會(huì)公眾評(píng)為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院�！�。2008年，在全國高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估中，我院被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級(jí)文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍，使學(xué)院成為師生理想的學(xué)園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。
