湖北健康職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單有哪些專(zhuān)業(yè)(附專(zhuān)業(yè)排名)

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一、湖北健康職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單

重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理、幼兒發(fā)展與健康管理、康復(fù)工程技術(shù)

二、湖北健康職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1康復(fù)工程技術(shù)
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
3云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用
4護(hù)理
5助產(chǎn)
6中醫(yī)養(yǎng)生保健
7醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
8口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
9醫(yī)學(xué)美容技術(shù)
10衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)
11康復(fù)治療技術(shù)
12健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)
13健康管理
14嬰幼兒托育服務(wù)與管理
15老年保健與管理
16醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)
17大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
18電子商務(wù)
19社會(huì)體育
20智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

三、湖北健康職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)校優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境,大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建立了一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍,實(shí)施“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”,雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng),聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專(zhuān)家擔(dān)任客座、兼職教授。專(zhuān)業(yè)教師中中高級(jí)職稱(chēng)教師占教師總?cè)藬?shù)70%,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。

四、湖北健康職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北健康職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的全日制普通高校,也是湖北省第一所健康類(lèi)高職院校。學(xué)校位于中國(guó)香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市,坐落在風(fēng)景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。

學(xué)校誕生于“健康中國(guó)”*,緊扣“健康中國(guó)2030”和“國(guó)家老齡事業(yè)和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃”戰(zhàn)略發(fā)展需要,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),秉承“勤奮好學(xué),自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,以“雙高建設(shè)”為引領(lǐng),以建設(shè)成護(hù)理+健康智能高水平專(zhuān)業(yè)群、健康特色鮮明的高水平高職院校為奮斗目標(biāo),培養(yǎng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為中心工作,不斷深化教育教學(xué)改革,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合,校企、校政深度合作等特色辦學(xué)模式,推行“1+X”證書(shū)制度,“訂單培養(yǎng)”等育人模式,與咸寧市第一人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院,武漢科技大學(xué)附屬天佑醫(yī)院、武漢華潤(rùn)武鋼總醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院、中國(guó)人壽、泰康人壽、江南里等多家機(jī)構(gòu)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室,配備全新空調(diào),淋浴熱水供應(yīng),網(wǎng)絡(luò)(無(wú)線WIFI)全覆蓋;標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。

學(xué)校深化國(guó)際教育交流與合作,與華盛頓理工大學(xué)、紐約健康職業(yè)學(xué)院、日本等高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,引進(jìn)德國(guó)雙元制BSB教育模式,培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的國(guó)際護(hù)理人才。

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