1、商丘師范學(xué)院比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)
1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
2021年度國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
序號(hào) | 高校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 商丘師范學(xué)院 | 歷史學(xué) |
2 | 商丘師范學(xué)院 | 化學(xué) |
2021年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
序號(hào) | 高校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 商丘師范學(xué)院 | 小學(xué)教育 |
2 | 商丘師范學(xué)院 | 生物工程 |
2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn):物理學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、音樂學(xué)。
2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單:社會(huì)工作、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、美術(shù)學(xué)
2、商丘師范學(xué)院國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)一覽表
類別 | 名稱 | 所在院系 | 等級(jí) | 年度 |
特色專業(yè) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 國家級(jí) | 2009 |
物理學(xué) | 電子電氣工程學(xué)院 | 國家級(jí) | 2010 | |
物理學(xué) | 電子電氣工程學(xué)院 | 省級(jí) | 2007 | |
漢語言文學(xué) | 人文學(xué)院 | 省級(jí) | 2008 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 省級(jí) | 2009 | |
化學(xué) | 化學(xué)化工學(xué)院 | 省級(jí) | 2010 | |
體育教育 | 體育學(xué)院 | 省級(jí) | 2011 | |
地理科學(xué) | 測(cè)繪與規(guī)劃學(xué)院 | 省級(jí) | 2012 | |
教育學(xué) | 教師教育學(xué)院 | 省級(jí) | 2013 | |
專業(yè)綜合改革試點(diǎn) | 漢語言文學(xué) | 人文學(xué)院 | 省級(jí) | 2012 |
物理學(xué) | 電子電氣工程學(xué)院 | 省級(jí) | 2012 | |
化學(xué)工程與工藝 | 化學(xué)化工學(xué)院 | 省級(jí) | 2012 | |
地理科學(xué) | 測(cè)繪與規(guī)劃學(xué)院 | 省級(jí) | 2013 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 信息技術(shù)學(xué)院 | 省級(jí) | 2014 | |
法學(xué) | 法學(xué)院 | 省級(jí) | 2014 | |
教育學(xué) | 教師教育學(xué)院 | 省級(jí) | 2014 | |
廣播電視編導(dǎo) | 傳媒學(xué)院 | 省級(jí) | 2016 | |
應(yīng)用化學(xué) | 化學(xué)化工學(xué)院 | 省級(jí) | 2016 |
2、商丘師范學(xué)院師資力量介紹
堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊(duì)伍。大力引進(jìn)“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才,積極推動(dòng)專業(yè)教師向"雙師雙能"轉(zhuǎn)型,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力, 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊(duì)伍。學(xué)校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學(xué)校有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),省級(jí)黃大年教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進(jìn)”機(jī)制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近506名。